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問題解決(jue)力(li)課程【課程背景】您是否有(you)過以下苦惱：當問題產(chan)生時，大家(jia)忙著提出一堆可(ke)能的原因，但卻不(bu)知如(ru)何確(que)定哪些是真(zhen)正(zheng)的原因而浪費大量的資(zi)源？問題討論會冗(rong)長而低效，大家(jia)為了如(ru)何解決(jue)問題爭論不(bu)休或因為自身立(li)
現場問題(ti)分析(xi)培訓(xun) 【課(ke)程背景】您的(de)企業是否存受(shou)到以下現場問題(ti)困擾： 質(zhi)量(liang)問題(ti)頻發，經(jing)(jing)常做質(zhi)量(liang)救(jiu)火工作，很多的(de)質(zhi)量(liang)報廢(fei)，返工損失產品經(jing)(jing)常變更，經(jing)(jing)常用(yong)錯(cuo)圖(tu)紙，用(yong)錯(cuo)物料(liao)做錯(cuo)產品生(sheng)產損耗大
產(chan)品設計方法課程(cheng)課程(cheng)介紹：著名的(de)墨菲(fei)定律告(gao)訴我(wo)們：如果(guo)(guo)做某件(jian)事由兩條(tiao)或多條(tiao)途(tu)徑，其中(zhong)一條(tiao)會產(chan)生災難性的(de)后(hou)果(guo)(guo)，然(ran)而總會有人(ren)誤入(ru)這條(tiao)途(tu)徑！為(wei)了(le)避免誤入(ru)該途(tu)徑，我(wo)們必須在行事之前(qian)充分(fen)識別所有可能的(de)風險(xian)，預先(xian)
精益生產工具的(de)培訓【課程背景】當今商業環境下，產品價(jia)(jia)(jia)格越(yue)來越(yue)低，而人工成本(ben)逐年(nian)上(shang)漲、上(shang)游資(zi)源(yuan)價(jia)(jia)(jia)格也(ye)越(yue)來越(yue)高，以前可以通過漲價(jia)(jia)(jia)來轉移成本(ben)增加。但現在的(de)產品價(jia)(jia)(jia)格并不由企業自(zi)己主宰，而是由市(shi)場(chang)競爭說(shuo)了算(suan)。也(ye)
數(shu)(shu)(shu)據分析(xi)方法(fa)培訓【課(ke)程背景】隨著中國經濟的縱深發(fa)展，管(guan)理精細化的要求不斷提高，企(qi)業(ye)管(guan)理需要更(geng)科學充分的數(shu)(shu)(shu)據分析(xi)支(zhi)撐。面(mian)對海(hai)量的經營數(shu)(shu)(shu)據，企(qi)業(ye)各(ge)級(ji)管(guan)理人員都(dou)需要采用(yong)正確的數(shu)(shu)(shu)據分析(xi)思維方法(fa)，發(fa)掘隱藏在用(yong)戶
質(zhi)量(liang)管理應(ying)用培訓(xun)課程介(jie)紹：該通過本(ben)(ben)課程，學員不但能(neng)正(zheng)確操作(zuo)MINITAB，而且能(neng)學會在(zai)質(zhi)量(liang)管理的(de)實際工(gong)作(zuo)過程中如(ru)何選(xuan)擇合適工(gong)具與評價方法。培訓(xun)收(shou)益(yi)：1.掌握(wo)Minitab基本(ben)(ben)統技(ji)技(ji)術的(de)操作(zuo)方法。2.進
質量工(gong)具(ju)應(ying)用(yong)課程課程背景：質量控制和質量管理在供(gong)應(ying)商(shang)管理中扮演著越來越重(zhong)要的角色，無論是采購(gou)工(gong)程師還是質量工(gong)程師，都必(bi)須從采購(gou)和質量兩個角度(du)對(dui)供(gong)應(ying)商(shang)進行管理。本課程將按照此理念，展開講解(jie)供(gong)應(ying)商(shang)質量管理
工廠5S管(guan)(guan)理(li)(li)課程 【課程背(bei)景】在當今競(jing)爭激烈的市(shi)場(chang)(chang)環境下，企業要想獲得持續的競(jing)爭優勢(shi)，必須不(bu)斷提升自(zi)身(shen)的管(guan)(guan)理(li)(li)水平和(he)生產效率。5S管(guan)(guan)理(li)(li)作為(wei)一種起源(yuan)于日(ri)本的現場(chang)(chang)管(guan)(guan)理(li)(li)方法，已經被(bei)全球眾多企業證明(ming)是(shi)
新版(ban)控制計劃培訓【課程背景】在當今競爭激烈的(de)(de)(de)市場環境中，產(chan)品(pin)質量是(shi)企業生存和發展(zhan)的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)。控制計劃作為產(chan)品(pin)質量策劃的(de)(de)(de)重要組成部分，對于確(que)保產(chan)品(pin)從設計到生產(chan)再到交付(fu)的(de)(de)(de)整個過程中質量的(de)(de)(de)穩定性(xing)和一致性(xing)起著至關(guan)
精益(yi)價值流(liu)程(cheng)培訓【課(ke)程(cheng)背景(jing)】在當今(jin)競爭激烈的(de)市場環境中，企業(ye)需要不斷(duan)尋(xun)求提(ti)高效率、降低(di)成本的(de)方法。精益(yi)價值流(liu)程(cheng)圖（ValueStreamMapping,VSM）作為一種強(qiang)有力的(de)工具，能夠幫助企業(ye)識別(bie)和
精(jing)益生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)課程(cheng)培(pei)訓(xun)大(da)綱【課程(cheng)背景】精(jing)益生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)是通過系(xi)統結(jie)構(gou)、人員(yuan)組(zu)織、運行方(fang)式和市場供(gong)求等方(fang)面的變(bian)革，使生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)系(xi)統能很快適應用戶(hu)需求不斷變(bian)化，并能使生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)過程(cheng)中一切無用、多余的東西被精(jing)簡，最終達到生(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)的各方(fang)面
生產件(jian)批準(zhun)(zhun)程(cheng)序(xu)ppap企(qi)業培訓【課程(cheng)背景(jing)】在(zai)汽車及(ji)相關(guan)行業的供(gong)(gong)應(ying)鏈(lian)管理中，確(que)保供(gong)(gong)應(ying)商(shang)提供(gong)(gong)的產品符合顧客要求至關(guan)重要。PPAP（生產件(jian)批準(zhun)(zhun)程(cheng)序(xu)）作為(wei)一(yi)種有(you)效的質量管控手(shou)段(duan)，被廣泛(fan)應(ying)用于規范供(gong)(gong)應(ying)商(shang)的生產件(jian)
生產現場班(ban)組建設【課(ke)程背景】在您(nin)的企業中，是(shi)否(fou)存在以下問題(ti)？-生產效率(lv)嚴重低(di)下，有(you)時加班(ban)趕貨，有(you)時待料休假-生產品質極不(bu)穩(wen)定(ding)，制程不(bu)良(liang)率(lv)居高(gao)不(bu)下-生產進(jin)度落后，交期(qi)超(chao)前的還沒加工(gong)，而交期(qi)滯后的卻生產完
Minitab數據分(fen)析(xi)培(pei)訓【課程背景】隨著(zhu)中國經(jing)濟(ji)的縱(zong)深發(fa)展，管理(li)精細化的要(yao)求(qiu)不斷提高，企(qi)(qi)業(ye)管理(li)需要(yao)更科學(xue)充(chong)分(fen)的數據分(fen)析(xi)支(zhi)撐。面對海(hai)量的經(jing)營數據，企(qi)(qi)業(ye)各(ge)級管理(li)人員都(dou)需要(yao)采用(yong)正確(que)的數據分(fen)析(xi)思(si)維方法，發(fa)掘(jue)
測量系統分析msa課程【課程背景】在制造(zao)行(xing)業中(zhong)，*且可靠(kao)的(de)測量數據對于產品(pin)質量控制和(he)過程改進至關重(zhong)(zhong)要。測量系統作為獲取數據的(de)手段(duan)，其自(zi)身的(de)準確性、重(zhong)(zhong)復性和(he)再(zai)現性等特性直接影響到(dao)決策的(de)正確性和(he)產品(pin)質量的(de)
DOE田(tian)口試驗設(she)計【課(ke)程背景】田(tian)口玄一博士所倡導的使用直交表進行實驗設(she)計的方法，因其能(neng)夠快(kuai)速(su)找到質量(liang)成(cheng)本*的技術方案，迅速(su)被廣大研(yan)發和工藝(yi)管理人員所采用，成(cheng)為戰后日本企(qi)業品質快(kuai)速(su)提(ti)升的有(you)力(li)武器，為日本
8D快速(su)解(jie)(jie)(jie)決(jue)問(wen)(wen)題(ti)課(ke)(ke)程背景：本課(ke)(ke)程將通過(guo)8D這種被業界廣為認可(ke)的(de)質量(liang)問(wen)(wen)題(ti)分析(xi)(xi)與解(jie)(jie)(jie)決(jue)的(de)方法，詳細講(jiang)解(jie)(jie)(jie)8D運作(zuo)流程，同時也(ye)把解(jie)(jie)(jie)決(jue)問(wen)(wen)題(ti)的(de)工具與結構化的(de)步驟(zou)進行有機的(de)整(zheng)合(he)，從而構建完整(zheng)的(de)問(wen)(wen)題(ti)分析(xi)(xi)與解(jie)(jie)(jie)決(jue)方案(an)。在課(ke)(ke)
質量設計預防培訓【課(ke)程背景】在企業管理、客戶服(fu)務(wu)、產品(pin)開發過(guo)程中(zhong)，是亡羊補牢，出現(xian)問題(ti)再想辦法補救呢，還是防患于未然，先(xian)預測風險并實施控制呢？答(da)案(an)是顯而易見的。有人會(hui)說，不(bu)出問題(ti)，我怎(zen)么知道存(cun)在什么問