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目標管理沙盤課程【課程背景】企業的有(you)效運作與(yu)良性發(fa)展需要各(ge)部(bu)門、各(ge)崗位之間積極(ji)協作產生合(he)力，通過無縫鏈接、高效溝通而降(jiang)低各(ge)項風(feng)險(xian)與(yu)管理成本，提升組(zu)織效率(lv)與(yu)效益；克服各(ge)種障礙(ai)，打(da)破部(bu)門壁壘，從而促(cu)進內部(bu)
領(ling)導力沙(sha)盤(pan)課程 【沙(sha)盤(pan)背(bei)景】團(tuan)隊(dui)穿越到了(le)(le)古(gu)代埃及，為了(le)(le)返(fan)回現代社會，必(bi)須(xu)要觸發特定的條(tiao)件（此(ci)條(tiao)件在項目開(kai)始前未知，隨著(zhu)項目進展(zhan)逐(zhu)漸清晰）才能(neng)回到現實。在此(ci)過(guo)程中(zhong)，團(tuan)隊(dui)需要為法老(lao)建造一些建筑物
卓越項目(mu)經(jing)(jing)理(li)(li)領導力培(pei)訓(xun)【學員(yuan)對象】中(zhong)高層管理(li)(li)人員(yuan)、職能經(jing)(jing)理(li)(li)、項目(mu)經(jing)(jing)理(li)(li)、產品(pin)經(jing)(jing)理(li)(li)、團隊成員(yuan)【企業管理(li)(li)沙(sha)盤】沙(sha)盤起源(yuan)于軍事，是高級指揮官(guan)模擬戰場地形，研究敵情，組織作(zuo)戰方案，進行戰略部署的工具(ju)(ju)，具(ju)(ju)有直觀、
時(shi)間(jian)管(guan)理意(yi)識培訓【課程背景】在(zai)VUCA時(shi)代，每一個(ge)人都(dou)工作的(de)繁忙而焦慮(lv)，如何(he)有效(xiao)利用(yong)(yong)時(shi)間(jian)，高效(xiao)工作，是當(dang)今職場的(de)熱(re)門話(hua)題。有效(xiao)利用(yong)(yong)時(shi)間(jian)并高效(xiao)工作是精英者(zhe)生存(cun)的(de)*法則，也是提(ti)升個(ge)人與組織(zhi)核心(xin)競爭力的(de)關鍵
目標計劃時間(jian)管(guan)理培訓【課(ke)程背景(jing)】企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展離不開優質(zhi)的(de)(de)(de)(de)產(chan)品、優質(zhi)的(de)(de)(de)(de)服務，更離不開優秀(xiu)人才(cai)，企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)實質(zhi)是人才(cai)的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)，所以(yi)員工才(cai)是企(qi)業(ye)(ye)生存和發(fa)展之(zhi)根本，優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)員工可以(yi)成就企(qi)業(ye)(ye)，優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)同樣可以(yi)造就員
問(wen)題分析與解(jie)決管理培訓【課程(cheng)背景】職(zhi)場人(ren)對(dui)于問(wen)題的解(jie)決與決策常(chang)有(you)(you)一種無力(li)感：競(jing)爭越來越激烈，花大力(li)氣做的決策卻不見成(cheng)效；企業問(wen)題重重，不知(zhi)該從哪里入手；每次討論，大家都各(ge)持己(ji)見，沒有(you)(you)統一的標準，達不成(cheng)
職(zhi)場思維(wei)導圖(tu)課程(cheng)(cheng)【課程(cheng)(cheng)背景】在職(zhi)場思考問題(ti)、提(ti)出解決(jue)方案(an)的(de)過程(cheng)(cheng)中，最初可能并沒有具(ju)體的(de)東西，而僅僅只有存在人(ren)們頭(tou)腦(nao)中的(de)一(yi)些(xie)抽象的(de)想(xiang)法(fa)。如果能直接聚焦問題(ti)核心，把(ba)頭(tou)腦(nao)中抽象的(de)思路(lu)整理成概括(kuo)、可見(jian)、易(yi)懂的(de)
結(jie)構性思維(wei)培訓課程【課程背(bei)景】在日常工(gong)作(zuo)中，沒有(you)要點、雜亂無(wu)章的(de)口頭表(biao)達和文字表(biao)達往往缺(que)乏說服力(li)，甚(shen)至降(jiang)低整個組織的(de)工(gong)作(zuo)效(xiao)率(lv)。主要原因，是(shi)在傳遞信(xin)息時沒有(you)構建(jian)一個有(you)效(xiao)的(de)結(jie)構。掌握如何用有(you)邏輯的(de)結(jie)構性的(de)
創新意識(shi)課程【課程背景(jing)】“創新可以復制(zhi)，靈感(gan)可以生產”。在當今的(de)(de)互聯網時代，全局(ju)視野和創新思維(wei)，是一個組(zu)織得以持續(xu)成(cheng)長的(de)(de)必備前提；創新成(cheng)為每個行業必須面對的(de)(de)問題(ti)，創新思維(wei)也成(cheng)為
高(gao)績效團隊建設沙(sha)盤培訓【課程背景】為(wei)(wei)什(shen)么(me)好(hao)的戰略(lve)決策總是一(yi)而再，再而三地付之(zhi)東流？為(wei)(wei)什(shen)么(me)付出比計劃(hua)多了10倍后(hou)，結果卻(que)得不到(dao)計劃(hua)收益的1/10？為(wei)(wei)什(shen)么(me)企業陷入怪圈：高(gao)層(ceng)(ceng)怨中(zhong)層(ceng)(ceng)，中(zhong)層(ceng)(ceng)怪員工(gong)(gong)，員工(gong)(gong)怨高(gao)層(ceng)(ceng)？
教練型管(guan)理者課培訓【課程背景(jing)】VUCA時代，每(mei)(mei)個人都面(mian)臨比過去更嚴峻且無法回避(bi)的(de)挑戰(zhan)。每(mei)(mei)位管(guan)理者都必須發展新的(de)領導力，來應對復雜、多變、不確定、模糊的(de)商業環(huan)境(jing)。什么(me)能夠幫(bang)助我們(men)激(ji)發出自己和團隊的(de)*優勢
高(gao)(gao)效能(neng)(neng)人(ren)士的(de)7個(ge)習慣課程(cheng)(cheng)培訓【課程(cheng)(cheng)背景】動蕩與不確(que)定性(xing)已(yi)成為當前與未來生存環境的(de)常態，諸多企業面臨企業重組、變革(ge)挑戰，如(ru)何塑造高(gao)(gao)效能(neng)(neng)的(de)文化，怎樣建立一支高(gao)(gao)效能(neng)(neng)的(de)團隊，是每個(ge)企業與管理者都需(xu)要思考的(de)問題
企業項目復(fu)盤(pan)課程(cheng)【課程(cheng)背(bei)景(jing)】隨(sui)著(zhu)互聯網的(de)蓬勃發(fa)展(zhan)，企業發(fa)展(zhan)已經從過去的(de)大公(gong)(gong)司(si)(si)吃(chi)小(xiao)公(gong)(gong)司(si)(si)過渡(du)到現(xian)在快公(gong)(gong)司(si)(si)吃(chi)慢公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)格(ge)局。如果說傳統(tong)管理是通過持(chi)續改進來控制成本(ben)，那么項目管理的(de)核(he)心就是在不確定的(de)環境中提升(sheng)速(su)
新任管(guan)理者目標設定(ding)課(ke)程【課(ke)程背景】在企業(ye)戰(zhan)略目標或年度目標實(shi)現(xian)的(de)過程中，管(guan)理層作(zuo)為承上(shang)啟下的(de)關鍵(jian)，往往決定(ding)著目標實(shi)現(xian)的(de)最終結果。目前，很多管(guan)理者大(da)多來自于具有發展潛力(li)的(de)業(ye)務骨干，面對系統、科學的(de)管(guan)理，
目(mu)標運作培訓【課(ke)程背景】目(mu)標是(shi)企(qi)(qi)(qi)業管(guan)理運作系統(tong)的(de)起點，又是(shi)管(guan)理活動的(de)核(he)心(xin)。目(mu)標與計(ji)(ji)劃(hua)管(guan)理是(shi)企(qi)(qi)(qi)業實現(xian)戰略規劃(hua)和利潤的(de)基本條件(jian)，只有能(neng)充分運用目(mu)標管(guan)理和計(ji)(ji)劃(hua)技能(neng)的(de)員(yuan)工，才能(neng)為企(qi)(qi)(qi)業持續成長打下基礎。如何為自
溝通(tong)原理培訓【課程背景】互聯(lian)網時(shi)代(dai)，我們每天都要跟(gen)企業內(nei)部(bu)的(de)(de)(de)上級(ji)、下級(ji)、平級(ji)之間進(jin)行大量的(de)(de)(de)溝通(tong)和交流，部(bu)分崗位還要與外部(bu)的(de)(de)(de)客(ke)戶進(jin)行專業的(de)(de)(de)交流、解答。溝通(tong)的(de)(de)(de)效(xiao)率對企業的(de)(de)(de)發展(zhan)和員工的(de)(de)(de)績效(xiao)起了非常(chang)關鍵的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)
協作(zuo)溝(gou)(gou)通的培訓(xun)【課程(cheng)背(bei)景(jing)】企業的有效(xiao)(xiao)運作(zuo)與良性發展需(xu)要各(ge)部門、各(ge)崗位之間(jian)積極協作(zuo)產生(sheng)合力，通過無(wu)縫鏈接、高效(xiao)(xiao)溝(gou)(gou)通而降低(di)各(ge)項風險與管(guan)理成(cheng)本，提升組織效(xiao)(xiao)率與效(xiao)(xiao)益；克服各(ge)種溝(gou)(gou)通障礙，打破部門壁壘，從而促進(jin)內
職業素質提(ti)升培訓【課程背景(jing)】企(qi)業的(de)發(fa)展離(li)(li)不開優(you)質的(de)產(chan)品、優(you)質的(de)服(fu)務，更離(li)(li)不開優(you)秀人(ren)才，企(qi)業的(de)競(jing)(jing)爭實質是(shi)人(ren)才的(de)競(jing)(jing)爭，所(suo)以員(yuan)(yuan)工(gong)才是(shi)企(qi)業生存和發(fa)展之(zhi)根本，優(you)秀的(de)員(yuan)(yuan)工(gong)可以成(cheng)就(jiu)企(qi)業，優(you)秀的(de)企(qi)業同樣可以造就(jiu)員(yuan)(yuan)工(gong)。