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高效團隊執行力(li)課程【課程背景】沒有(you)執行力(li)，就(jiu)(jiu)沒有(you)競爭(zheng)力(li)！就(jiu)(jiu)企業戰略而言，任何一個(ge)優秀的(de)戰略都不是(shi)一蹴(cu)而就(jiu)(jiu)的(de)憑(ping)空臆斷，都需要企業領導(dao)者以執行的(de)踏實(shi)心態，對企業所(suo)處的(de)宏觀經濟環境與行業發展特(te)點進行透徹地分
MTP中(zhong)層(ceng)管理(li)能(neng)力提(ti)升課程【課程背景】作(zuo)為(wei)一(yi)個管理(li)人(ren)員(yuan)，您是(shi)否會常常感(gan)到迷惑：為(wei)什么(me)(me)我每(mei)天都陷身于具體事務(wu)而忙累不堪？為(wei)什么(me)(me)我的下屬總(zong)是(shi)不能(neng)勝(sheng)任工作(zuo)？為(wei)什么(me)(me)我總(zong)是(shi)扮演(yan)消(xiao)防(fang)員(yuan)的角色，到處救(jiu)火，分身乏術？
績效考(kao)核戰(zhan)訓練(lian)課程【課程背(bei)景】 現(xian)(xian)代企業管(guan)理，更注重“以人為(wei)本”的(de)人性化管(guan)理模式，企業管(guan)理的(de)重點也日趨體現(xian)(xian)在對人的(de)管(guan)理策(ce)略(lve)上。作為(wei)現(xian)(xian)代企業的(de)人力資源管(guan)理者，應以戰(zhan)略(lve)高
實戰績效(xiao)管理課程培(pei)訓【課程收(shou)益】熟(shu)練掌握績效(xiao)設計(ji)(ji)流程與各環節管控(kong)技巧(qiao)。熟(shu)練掌握績效(xiao)體系設計(ji)(ji)的(de)BSC/KPI/MBO工具方法論，把企業戰略、經營計(ji)(ji)劃層層分解落實到所(suo)有部門與崗(gang)位，構建基于BSC和KPI的(de)
提(ti)升招聘能(neng)力的(de)(de)課程 【課程背景】在Vuca時代，一(yi)個不爭的(de)(de)事實是(shi)：哪家企(qi)業(ye)擁有(you)*的(de)(de)人才，它就會有(you)*的(de)(de)產品，也就能(neng)在競爭激勵的(de)(de)市場中(zhong)立于不敗之地(di)。是(shi)“沒有(you)人”還是(shi)&ld
招(zhao)聘(pin)能(neng)力提(ti)升課程【課程背景】在Vuca時代，一個不爭的(de)事實是(shi)：哪家(jia)企業(ye)擁有*的(de)人才，它就(jiu)會有*的(de)產品(pin)，也就(jiu)能(neng)在競(jing)爭激勵的(de)市場(chang)中立(li)于不敗之地。是(shi)“沒有人”還是(shi)“沒有合
規(gui)劃職(zhi)業生涯課程(cheng)【課程(cheng)背景】職(zhi)業生涯規(gui)劃，給人才以希望和發展的(de)空間，從而實現(xian)企業和人才的(de)雙贏。員(yuan)工掌(zhang)握這(zhe)一基礎理論(lun)，能(neng)夠(gou)引導自己樹(shu)立(li)正確的(de)職(zhi)業觀念，樹(shu)立(li)長(chang)遠發展目標，提高學(xue)習和工作(zuo)積極性(xing)，為公司(si)的(de)持續
溝(gou)(gou)通(tong)技術(shu)課程總結(jie)【課程背景】人活在關系中，而關系需要通(tong)過溝(gou)(gou)通(tong)鏈接。良好(hao)(hao)的(de)溝(gou)(gou)通(tong)可(ke)以讓職場人際(ji)協調，更高效(xiao)完(wan)成工作；而不(bu)良好(hao)(hao)的(de)溝(gou)(gou)通(tong)方式(shi)促生(sheng)人與人間的(de)矛盾。如何達到良好(hao)(hao)的(de)溝(gou)(gou)通(tong)，最(zui)基本(ben)的(de)要求是同理心，需要了(le)解
績(ji)效(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)體系課(ke)程總(zong)結【課(ke)程背景(jing)】隨(sui)著企(qi)(qi)業的(de)(de)高速(su)發展，培養杰出的(de)(de)各(ge)層級(ji)管(guan)(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)，提高管(guan)(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)能力(li)，尤其是績(ji)效(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)能力(li)已經成為(wei)企(qi)(qi)業的(de)(de)當務之急。本課(ke)程開設的(de)(de)目的(de)(de)，就(jiu)是為(wei)了(le)幫(bang)助企(qi)(qi)業有效(xiao)(xiao)解(jie)決(jue)這個可(ke)能會(hui)成為(wei)
在(zai)新(xin)生代員工管(guan)理(li)的(de)課程(cheng) 【課程(cheng)背景】管(guan)理(li)者之惑1、做了十(shi)幾年甚至(zhi)幾十(shi)年的(de)管(guan)理(li)，怎么(me)突然覺得自己不會“管(guan)理(li)”了？2、現在(zai)的(de)員工，怎么(me)是說不得也碰(peng)不得呢，他們(men)的(de)激情都到哪(na)
招聘面試技術培訓【課程背景】在(zai)后疫(yi)情時代，一個不(bu)爭的(de)事實是(shi)：企業(ye)的(de)競爭本(ben)質(zhi)就是(shi)人(ren)才的(de)競爭。我們該如何具有“慧眼”識人(ren)，甄選(xuan)到(dao)優秀人(ren)才？希望人(ren)力資(zi)源(yuan)管理(li)的(de)工(gong)作能夠從戰略出發，站在(zai)