已加入本站4039天 , 點擊量：29998 次
心理學(xue)在人力資源管理中(zhong)的應用培訓
如何(he)做(zuo)一個成功(gong)的下屬(shu)培訓(xun)
教(jiao)練(lian)式(shi)輔導(dao)技能提升 【課(ke)程(cheng)背(bei)景】 世界第一CEO杰克.韋爾奇曾經說過：“管理者在沒有成為領導(dao)者之前，成功的全部來自于個人成長；當成為領導(dao)者以后，成功的全部變
員(yuan)(yuan)工輔(fu)導與(yu)激勵課【課程背景】 您的(de)企業是否正在被這些問題(ti)所困擾：－為(wei)什么企業提供了良好(hao)的(de)待遇和寬松的(de)發展(zhan)空間(jian)，而員(yuan)(yuan)工卻沒(mei)有積(ji)極性？－為(wei)什么一方面企業在倡導建立(li)學習型組織，而另(ling)一方
問(wen)題(ti)分析(xi)與解決課培訓 課程背景： 人(ren)們并(bing)不是(shi)被(bei)問(wen)題(ti)本身(shen)所困擾，而(er)是(shi)被(bei)解決問(wen)題(ti)的(de)方式(shi)所困擾。大多數企(qi)業缺乏(fa)系統、規范的(de)途徑，來(lai)迅速有效地(di)解決問(wen)題(ti)。經(jing)理人(ren)往(wang)往(wang)面(mian)對(dui)多種多樣的(de)可選方案，但
抓過程拿(na)結果(guo)課程背景：偉(wei)大的領(ling)袖(xiu)毛澤東(dong)主席曾經(jing)說：“正確的路線確定以后，干部是關鍵”！可見，任何的組織的執行(xing)力的關鍵不在員工而(er)在經(jing)理層！然而(er)，很多經(jing)理人在執行(xing)的過程中總(zong)是不能給(gei)
企業實戰(zhan)執(zhi)行(xing)力培訓(xun)班
非人力(li)資(zi)源經(jing)理的人力(li)資(zi)源管理講師
中層管理者管理技能培(pei)訓
副職管(guan)理技能課程背景： 在各級(ji)領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)子中，副職不可(ke)小(xiao)看，其作(zuo)用(yong)發揮如何，直(zhi)接關系到組織領(ling)導(dao)(dao)下的(de)(de)分工(gong)負責(ze)制的(de)(de)落實水平，以及集(ji)體領(ling)導(dao)(dao)效率的(de)(de)高低。副職是領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)子的(de)(de)重要組成人員，對一個(ge)單
做好(hao)(hao)部(bu)門(men)正職(zhi) 【課(ke)程背景(jing)】 一個部(bu)門(men)無論大小，搞得好(hao)(hao)不好(hao)(hao)，關(guan)鍵(jian)在(zai)中(zhong)層正職(zhi)。中(zhong)層正職(zhi)在(zai)企業經營管理中(zhong)起(qi)著上(shang)傳(chuan)下(xia)達的(de)重要作用(yong)，關(guan)系(xi)到公司的(de)戰略在(zai)部(bu)門(men)工作中(zhong)能否實現和(he)落地。在(zai)
一(yi)把(ba)手的角色定位【課程背景】 俗(su)話說(shuo)“火車跑得(de)快，全靠車頭帶”，一(yi)個(ge)公司(si)搞得(de)好(hao)不好(hao)，很多程度上(shang)取決于“一(yi)把(ba)手”的正確領導。公司(si)&l
卓越經理人的五項技能(neng)課程背景： 當管(guan)理者通(tong)過(guo)第一階段的培訓及(ji)自(zi)我成長，已(yi)進入到相對成熟階段，在(zai)日常計劃與輔導等方面(mian)管(guan)理*。但(dan)隨著組(zu)織(zhi)的成熟及(ji)規模的壯大，管(guan)理者對于組(zu)織(zhi)
卓有(you)成效管理(li)者修煉 【課(ke)程(cheng)背景(jing)】 現(xian)有(you)的(de)(de)管理(li)者，特(te)別是從技(ji)術或業(ye)務一線走向管理(li)崗位的(de)(de)管理(li)者，都存在哪些不良表現(xian)呢？美國蓋洛普公司(si)調查(cha)發(fa)現(xian)全球企業(ye)中90%以上的(de)(de)中基層主管
新(xin)常態(tai)下的精細(xi)化管理【課程背景】 精細(xi)化管理是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)理念，一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)文化。它(ta)(ta)是(shi)源于發達國家（日本20世(shi)紀50年代）的一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)企業(ye)管理理論(lun)，它(ta)(ta)是(shi)社(she)會分工的精細(xi)化，以及(ji)服務(wu)質量的精細(xi)化對必然要求
提升(sheng)管理效能的利器(qi)課(ke)程(cheng)背景(jing)： 古(gu)人云：“工(gong)欲(yu)善其事(shi)，必先(xian)利其器(qi)”。從古(gu)到今，生(sheng)產工(gong)具的使用，促進的生(sheng)產力的發展和社(she)會(hui)文明(ming)的推進。同樣，管理工(gong)具的使用，也是
學習高效時(shi)間管(guan)理培訓
員工自我管理培訓