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中國企業培訓講師
中流砥柱訓練營系列--千里之行 始于足下
2025-10-09 19:51:18
 
講師：常峰源 瀏覽次數：3061

課程描述INTRODUCTION

職業素養   培訓班

· 一線員工

培訓講師：常峰源    課程價格：￥元/人    培訓天數：2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職業素養   培訓班

時限：兩天（12課時）
場地：室內
方式：體驗、互動、分享、引導
氛圍：熱烈、嚴謹、愉悅
前  言
國家主席*發表的二〇一八年新年賀詞中，有一句樸素而深刻、平實卻充滿力量的話：幸福都是奮斗出來的。
幸福都是奮斗出來的，之于個人，這是邁向成功的箴言。進入新的時期，許多人都在回顧總結過去的同時，著手制定了新目標。不論收入增加還是職位升遷，不論個人精進還是提升家庭幸福，都必須有所付出，堅持不懈地努力。有付出就有回報，有努力就有收獲。
“2019年，有機遇有挑戰，大家還要一起拼搏，一起奮斗！”
列夫.托爾斯泰說過：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸！同理，優秀的企業也是相似的，卓越的理念、系統的管理、優秀的產品，但核心是非凡的人才。即便層級不同、部門不同、工種不同，但非凡人才的品質都是相似的，他們充滿熱情、言行一致、有擔當負責任，彼此信任，相互欣賞，樂于付出，心懷感恩，從而創造出顯著成就和幸福人生。相反，那些怨天尤人、消極冷漠、不思進取、消極懈怠的人，在嫉妒和哀嘆中碌碌無為，從來不去“比上”以尋找不足，總是“比下”而竊喜有余。
企業競爭力的不同，歸根到底是人與人的不同；人與人的不同，就是對待自我現狀、學習成長、人際關系、工作成就的信念不同。轉變觀念，調整心態，遷善行為，尤為可貴！本次培訓的主旨，就是幫助大家通過學習，在工作中創造更幸福、更長久的未來，
讓自己更有價值，獲的更多的機會，贏得更多的尊重，創造更大的成果！
讓自己成為企業和部門堅實的棟梁、下屬尊崇的榜樣、上級倚重的基礎！
讓自己更加優秀，讓未來更加美好，讓工作更加富有成就！
讓我們在學習中塑造團隊共識，在奮斗中共創美好未來！更筑“九層之臺”，依然“起于累土”！
 
1、課程目標
1)引導學員呈現成果愿景，清晰目標的價值和意義，從而發自內心的愿意主動創造成果。
2)學員從自身開始審視自己、提高自己，并積極開始行動。
3)啟發個人成長的重要性，并從心態和行為上真正去為自己負責任。
4)激發學員的創意與潛能，從工作崗位和成果中獲得自我價值的實現。
5)提升學員的自信心、有效性及人格素養。
2、企業可達到的目標
6)激活企業每一分子，增添企業活力及持續創新能力；
7)營造真實落地的企業文化氣氛；
8)挖掘、發揮各級員工*潛能及主動性；
9)間接降低管理成本，提升管理效能；
3、個人可達到的目標
10)促使學員有非常大的意愿主動接受和學習，并在實際工作中得到成果；
11)令學員擁有積極的心態對待生活和工作，主動與他人建立信任、尊重和感恩的平臺；
12)激勵學員愿意與企業共同進步，通過企業平臺實現個人目標；
13)使學員獲得自我學習、不斷改進、提高素質的動力。
 
課程大綱
第一部分：我發現我自己。立足當下，繼往開來
通過三種握手方式的互動，引導大家樹立積極、熱情、主動的工作生活態度，創造自己和團隊都想達成的局面；
通過一個一分鐘公眾演講的互動環節，提醒大家用鼓勵、加油的方式來相處，從而和諧氛圍，凝聚人心。
“自我介紹”之抓住機遇，綻放光彩
用熱情創造機會、用果敢把握機遇
與其評價與批判，不如欣賞和建議
既來之，則安之。建立積極向上的伙伴關系，“擇其善者而從之，其不善者而改之”
“真我價值”之認識自己
我的優點是什么？
需要發揚光大的價值是。。。。。。
我需要進步的是。。。。。。
不思進取的人，有何底氣要求下屬學習進步
團隊建設，引發承諾、責任、成果
幫助大家明晰自身的優點，從而增強自信，夯實心理資本。引導學員進行自我剖析，強化對自身的認識，進而做到揚長補短。明確優勢，增強自信；找到差距，及時調整。讓優點深化、固化，發揚光大！讓成長有路可尋，步步為贏！
分組競賽：挑戰極限100秒；
是否滿意團隊成果？
我貢獻的價值是哪些？還可以有哪些突破？
各小組之間有沒有建立競合關系？為什么？
引發思考：
我要怎樣做，才能貢獻更大的價值，進而取得更大的回報？
在以往的工作中，我曾經懈怠和疏忽過的是什么？為什么？
小結：我的下一步，需要改進的是什么？
用“無怨無悔，全力以赴”的心態投入到當下的學習、工作中。想得到自己渴望的價值回報，必定會有相應的代價。與其整日算計付出的代價，不如努力創造更大的價值。
 
第二部分：心態決定命運
組織大家展開辯論：對于工作態度和人生態度，有積極和消極之分，那么二者之間有沒有既不積極也不消極的中間地帶？
正心、正念、正行、正果
信念、行為、結果
其身正，不令而從；其身不正，雖令不從
積極和消極有沒有中間地帶？
進步的比別人慢，就是退步
通過學員之間的辯論，清晰信念與結果之間的關系。人生沒有茍且馬虎，事業如逆水行舟，不進則退。進步的比別人慢，就是退步！
 
第三部分：上下同心，其利斷金。
通過對團隊、責任人、承諾的檢視，兌現獎懲。
各組組長述職---兌現獎懲
重新認識規則
敢于承諾，更要兌現承諾
敢于管理，自信、正直、責任
下屬希望怎樣的領導
首先，我選擇信任；同時，我把握原則；最終，我收獲成果。彼此的信任，是深化協作意識、強化協作能力的根本。信任上級，在尊重中服從；信任平級，在理解中協作；信任下級，在關懷中成長。
“愛與責任的力量”---教練式互動
回顧一首小學時唱過的歌曲，“愛祖國，愛人民”體驗，從而引出愛的內涵：
什么是“愛”？
做成熟的成年人而不是巨嬰
對過去的包容、對當下的接受、對未來的支持
人在哪里，愛就在哪里！全力以赴的愛事業，那是幸福的基石；全力以赴的愛家庭，那是幸福的歸宿；全力以赴的愛自己，那是成長的源泉。
因為愛--寬廣的胸懷：
從營造“安全感”到贏得“歸屬感”
從“雪中送炭”到“錦上添花”
敬上厚下，方能凝聚團隊
通過兩個互動游戲，令到學員領悟真誠付出和放大格局對工作成就和人生幸福的重要性。看人之大，求同存異。感同身受，與對方以心換心，創造人與人、人與家庭、人與企業的共同成果。
 
第四部分：嘉許成長，感念扶助。
相互之間汲取來自外部評價的能量，萃取積極正面的自我評價。
彼此之間的嘉許
作為上級，書寫參訓下級的優點
作為下級，書寫參訓上級的優點
作為平級，書寫同事之間的優點
作為禮物，交給對方
“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”倡導在工作中，養成在工作關系中彼此間看到優點、嘉許優點、學習優點、實踐優點的新習慣。
彼此之間的建議
全體學員，以部門為單位各自聚攏，本著坦誠、懇切、支持的態度，相互提建議：
我認為你需要改進的是......？
看到你的不足，我的心情是......?
在改進過程中，我能夠支持你的是......?
“君子之過，如日月之食焉。過也，人皆見之。更也，人皆仰之”在改進過程中，彼此支持，相互幫助。為日后的批評與自我批評奠定信任基礎和接納心態。
 
第五部分：畢業總結。
致上司的一封信，現場完成，統一收集，用于課后跟進（在導師輔導下完成）。
模板：
致我的上司
尊敬的             ：
我很希望能告訴您我所學到的東西，以及我準備如何改進我的工作。我期待在近期，就以下想法與您交換意見。我相信能從您這里得到非常大的幫助和支持，使我能實施改進計劃。
我最想對您說的感謝和期望的話是：
以下是我計劃改進的項目（工作、人際、溝通等方面）：
A、計劃目標清晰；B、具有可執行性；C、具有時間限。
1、
2、
3、
部門
簽名
日期
培訓心聲及祝福
以手撫心，祥和安然，心懷感恩，用心祈禱
生在人世，幸運備至，陽光風雨，強我心智
天地孕育，萬物滋養，無限生機，悠悠綿長
家中父母，菩薩在世，虔心供養，福壽雙至
牽手愛人，不離不棄，幸福磨難，備感珍惜
兄弟姐妹，同血同脈，散葉開枝，相助相持
兒女子侄，皆為天使，牽腸掛肚，無限呵護
摯朋摯友，包容鼓勵，分擔風雨，共享陽光
修元正本，修德正心，與子同袍，倍感驕傲
先賢師表，精神脊梁，傳承弘揚，其道大光

職業素養   培訓班


轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/229512.html

已開課時間Have start time

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