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緊扣人心的演講與呈現技巧培訓課程

培訓受眾：企業內部培訓師，職業培訓師，管理者，技術專家
課程收益：
高效破除成人教學障礙
視頻分析與教學的理論知識高度結合，易于學員接受
實戰演講分析，具體問題具體分析，快速幫助學員提升演講技巧
呈現技巧視頻回放與點評，全程視頻資料存檔

課程大綱：
第一天：
一、以學員為中心的授課技巧
演練：5分鐘演講實戰，各小組任意抽取一個題目，推選1名學員做5分鐘演講
1、當你上臺，臺下的人聽什么——根據聽眾的興奮周期編排內容
你想講什么？.開宗明義先入為主
你怎么講？.觀點有邏輯觀點有內容
學員記住什么？.總結和強化很重要
2、學員分析
基于KLOB學習風格的教授：現場小測試
成人學習四大原則
第一輪學員視頻回放分析：為什么你的演講不生動？
3、內容生動演繹之八字方針
激趣—激發聽眾興趣，牽引注意力
善導—講故事與提問題：好故事的5個特征與技巧
精講—圍繞主題展開
引思—留下思考和互動

二、教學呈現技巧之演講技巧
第二輪學員視頻回放分析：面部、神情、肢體、語速、音調、移位、眼神等
1、上臺表達常見的問題
演講恐懼癥：你為什么會緊張？
建立自信的根本原因分析、如何克服恐懼樹立自信
2、富于感染力的聲音和發聲練習
3、自信得體的形體語言
4、演講時的面部表情
5、演講時的視線練習
6、演講時應善用空間、注意移位、尋找同盟
7、語言的藝術
8、上臺表達的14個提示
9、演講中應避免的舉止和動作
10、魅力型講師授課的風范

三、教學技巧之控場技巧
演練：5分鐘演講實戰，每人自選主題（前一天布置作業準備）
1、聽眾類型分析
2、聽眾有過激反應的情緒分析
3、應對過激反應的太極三招
4、培訓在整個過程中應該控制的三個方面：
.不偏離核心目的
.自我情緒
.時間進度
5、現場控制技巧之我見
.一停二慢三通過
.狹路相逢勇者勝
.建立強大知識儲備，隨時準備候選方案
.不糾纏在枝節問題上，關注目標
.該認錯就認錯
點評：為何演講者能控制好這個場面？
第三輪學員視頻回放：分析學員的互動與控場技巧

四、教學技巧之互動技巧
1、互動的意義及有效互動的實例講解
2、如何進行案例分析
3、案例分析中老師的工作
4、使命感廣度深度
5、善用學習六要：動機、專心、反應、組織、理解、重復

培訓師介紹：
何焰
微咨詢式培訓專家，中國個性化培訓的倡導者和踐行者
《FDP.引導式課程開發與設計》培訓項目創始人
中國人民大學培訓運營管理特聘專家
國家人力資源和勞動保障部通用管理項目首席培訓導師
中國人民大學培訓經理認證項目特聘專家
中國*文化教育地產——保利社區大學首任校長
中國管理培訓聯盟東北運營中心總教官

行業資歷：
何焰老師是國內*將引導技術（Facilitation）運用于企業內訓師課程開發與學習設計能力培養、培訓管理者培養的專家。他擁有12年培訓行業經驗，超過7300小時培訓課時，學員滿意度95%，內訓客戶重復采購率85%以上，在電力、石油化工、航空、金融、大型制造、汽車制造、高科技、高端服務業、IT研發、文化10個產業的人力資源管理領域具有12年的內訓師培養與培訓運營管理的實戰積累，內訓客戶超過百家。
 何焰老師一直堅持與倡導“以培訓推動組織的績效改進”，自2003年起針對特大型國有企業如中石化集團、公安部珠海邊檢總站，中國一汽集團、中國煙草湖南工業公司，國華電力集團、中國移動、中國郵政、南方航空公司、東北民航局、中國工商銀行、華潤銀行、東風本田等企業和政府機構的各級管理者進行管理培訓，同時擔任數十家著名外資企業如廣州本田、日本松下馬達、深圳富士康科技集團、國內民營高科技企業如金山軟件、同望科技、優特電力的企業內部培訓講師和咨詢師，有著極其豐富的跨行業、跨專業的內訓師團隊培養與定制課程開發及實施經驗。

授課風格：
授課中，何焰老師堅持“內容為王”和“化繁為簡”兩個原則，內容做到“講人話，給干貨”，形式上做到“用大白話講透最深奧的道理”；何老師精于運用各類教學技巧，整個課堂教學的結構就像設計好的程序，過渡自然，搭配合理。何焰老師授課氣場強大，是非常受學生們喜歡和尊重的一位實戰派講師。
 引導式課程開發輔導過程中善于引導學員“從業務現狀入手、深入分析問題、提出解決方法、現場操作演練到呈現成功案例”的邏輯進行課程的開發。

緊扣人心的演講與呈現技巧培訓課程