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disc行為風格測試

 課程導入：
團隊建設與破冰游戲：“我屬相是……，我出生于哪一年”--人際覺察與人際敏感度
關注所在，能量所在
課程大綱
一、 DISC行為風格特質原理認知
知人者智，自知者明
DISC的誕生--1928年威廉·馬斯洛《常人之情緒》
DISC維度1：關注人與關注事
DISC維度2：直接、外向、快速、行動力強與間接、內向、遲緩、行動力弱
D支配型象限行為風格特質解讀
I影響型象限行為風格特質解讀
S支持型象限行為風格特質解讀
C分析型象限行為風格特質解(jie)讀(du)

二、 DISC覺察與職場賦能應用
DISC職場應用法則1：自我覺察與平衡全能
泰坦尼克號悲劇的啟示：冰山模型--海面以上與海面以下的解讀
職場核心競爭力的來源：丹尼戈爾曼情商養成模型第1級到第3級
DISC幫我們打通從海面以下的人格認知到海面以上的行為賦能
不要貼標簽，做到自我覺察與平衡全能
DISC自我覺察--學員DISC行為風格特質現場測評
DISC平衡全能--DISC各型的賦能點與耗能點
DISC平衡全能：向D型學習目標導向、行動力、決策力、執行力
DISC平衡全能：向I型學習靈活、人際能力、激情、主動性
DISC平衡全能：向S型學習毅力、協作意識、團隊精神
DISC平衡全能：向C型學習規范性、數據導向、認真、執行力
應用思考(kao)與練習：行業(ye)群體行為風格傾向性分析(xi)與賦(fu)能方向思考(kao)

2、DISC職場應用法則2：覺察他人與人際賦能
      （1）贏得欣賞，達成雙贏--人際賦能的重要性
（2）丹尼戈爾曼教授情商養成模型第4級到第五級
      （3）認識人不等于了解人
      （4）了解覺察他人的途徑--望、聞、問、切
（5）覺察他人的視頻案例分析與練習
《家有喜事》、《游龍戲鳳》、《便利貼女孩》、《女人不壞》中的主角行為風格分析
DISC團隊演練與分享
與DISC不同行為風格特質人員的溝通協作方式
應用思考與練(lian)習：行業相(xiang)關人員的(de)人際覺察與溝通(tong)應用

3、DISC職場應用法則3：打配合，做組合，賦能團隊建設
（1）團隊的力量
（2）卓越團隊的特征思考
（3）建設卓越團隊的方向：求同存異、達成共識、實現協作
（4）打配合，做組合--“第一團隊”成功的DISC密碼
（5）三國演義劉備團隊成敗得失的DISC分析
（6）DISC行為風格特(te)質的人(ren)崗匹配(pei)、人(ren)事(shi)匹配(pei)、人(ren)人(ren)匹配(pei)

4、應(ying)用(yong)小結(jie)：凡事都有四種(zhong)可(ke)能性，凡事都有四種(zhong)解決方(fang)式

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