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測量系統分析MSA公開課

課程背景：
 在我們的日常生產過程中，如果過程不穩定、產品出現了偏差，大家都認為是因為生產過程中的人、機、料、法、環的變化和差異造成，但在實際工作中，有時不管我們如何進行上述因素的調整，我們都無法消除誤差，因為數據本身存在差異，測量出來的結果并不是真實的結果。如何知道消除誤差？如果誤差不可避免，那么允許誤差的范圍是多少，誤差多少客戶可以接受？

課程收獲：
1、了解測量過程
2、了解測量系統分析的時機、流程、準備與注意事項
3、了解測量系統的穩定性、偏倚和線性分析
4、理解測量系統重復性和再現性分析的原理
5、掌握計量型測量系統分析方法：均值極差法、均值標準差法、方差分析法、極差法

參訓對象：
1、制造業一線技術人員、質量管理人員
2、制造業技術和質量、采購、制造主管或經理人員
3、希望提升產品質量前期和過程控制水平的志向者

課程大綱：
課程導入
問題提出與團隊組建
自我介紹/分組
培訓目標及要求
測量系統與測量誤差
測量系統
測量過程與測量系統
討論/分析公司主要測量儀器所構成的測量系統及常見問題
測量系統變差
測量過程變差來源
測量誤差的來源
測量系統變差對過程決策的影響
過程變差剖析
案例研究1
測量系統的統計特性
測量儀器分辨率
提問及回答老師問題
測量系統的位置變差與寬度變差
測量系統五性
偏倚（Bias)
穩定性(Stability)
線性(Linearity)
重復性(Repeatability)
再現性(Reproducibility)提問及回答老師問題
測量系統分析策劃
分析時機 與前期準備
測量系統研究的準備
測量系統分析的兩個階段
什么時候需要分析測量系統
選用適當方法
MSA方法分類與選用
提問及回答老師問題
計量型測量系統研究
確定測量系統偏倚的獨立樣本法
偏倚分析指南
偏倚分析的MINITAB/EXCEL應用
偏倚產生的原因分析
案例研究2
確定測量系統線性
線性分析指南
提問及回答老師問題
線性分析的MINITAB/EXCEL應用
非線性產生的原因分析
案例研究3
確定測量 系統穩定性
穩定性分析指南
提問及回答老師問題
穩定性分析的MINITAB/EXCEL應用
不穩定性產生的原因分析
案例研究4
確定測量系統重復性&再現性(R&R)
R&R分析指南
提問及回答老師問題
R&R分析的MINITAB/EXCEL應用
重復性/再現性偏大的原因分析
案例研究5
計數型測量系統研究
假設檢驗分析- 交叉表方法交叉表方法指南
交叉表方法分析的MINITAB/EXCEL應用
課程小結
培訓內容回顧及案例點評
回答學員問題及疑點澄清
課程應用
輔導學員制訂培訓后的應用計劃(MSA計劃)
制訂培訓后的 應用計劃
應用過程中可能出現的問題及解決途徑

講師介紹：劉老師
國內知名大學工商碩士、6Sigma 黑帶、高級培訓師、資深顧問。
資質與專業領域：
AIAG Qualified Trainer  AIAG認可培訓師
（ISO 9001:2015 & IATF 16949:2016標準及第一方/第二方審核員培訓、五大工具、CQI-8、CQI-20等）
DNV Qualified Senior Trainer挪威船級社高級講師
TüV *RD Qualified 2nd Auditor 德國漢德第二方審核員
工作經歷：
行業經驗：20多年；
曾在數家跨國公司歷任質量經理、制造經理、產品開發經理等職務，在質量管理、供應鏈管理、物流管理等方面積累了大量理論和實踐經驗；
后在某知名咨詢公司任生產及質量的項目經理，在企業質量、現場改進方面擁有大量實戰經驗。

測量系統分析MSA公開課