課程描(miao)述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工職(zhi)業化素(su)養塑造課程
課程前言:
每個人都是一棵樹,原本都可以成為大樹,而根系就是一個人的職業素養。枝、干、葉、型就是其顯現出來的職業素養的表象。要想枝繁葉茂,首先必須根系發達。職業素養是一個人職業生涯成敗的關鍵因素。職業素養量化而成“職商”英文career quotient 簡稱CQ,也可以說一生成敗看職商。
只有職業化(hua)的(de)(de)(de)(de)經理(li)(li)(li)人(ren)團(tuan)隊才能(neng)帶出職業化(hua)的(de)(de)(de)(de)員工(gong),只有建立一(yi)支(zhi)職業化(hua)的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)團(tuan)隊,才能(neng)提升整個企業的(de)(de)(de)(de)職業化(hua)水平。本(ben)課(ke)程通過啟發(fa)引導(dao)學員心(xin)智(zhi)模式,結合大量的(de)(de)(de)(de)實踐案例,有效(xiao)地轉變經理(li)(li)(li)人(ren)的(de)(de)(de)(de)職業化(hua)心(xin)態和意識,培養一(yi)支(zhi)既會做管理(li)(li)(li),又具備高素養的(de)(de)(de)(de)職業經理(li)(li)(li)人(ren)隊伍。
課程收益:
強化管理者的職業意識和職業心態,從心智模式上改變管理者的思維模式;
提升換位思考,移情式溝通能力,培養寬容與理解對方的涵養;
強化敬業精神,加強團隊成員之間的融合,學會如何打造一支職業化的團隊。
加強(qiang)管(guan)理者的職業(ye)道德和法制意識,客觀面(mian)對(dui)各種壓力(li),有效地調(diao)適壓力(li),樹立健康的陽光心態(tai);
課(ke)程對象:企事業單位中基層管理者、項目經理、核心骨干
課程大綱:
一、意識能量主義
頭腦決定路徑
換種思維看職業
個人潛力的暗流
職業人的觀念轉換
“三業”的變遷
二、道德、道義、道理
義的歷史演變
由他律走向自律
德才兼備的境界
鐵性制度和人性關懷
案例(li)研討:該(gai)不(bu)該(gai)開除阿強(qiang)
三、情緒壓縮包
正常行為和過激行為
弱化負向思維,強化正向行為
壓力舒緩的治標與治本法
情(qing)緒管理(li)的“天龍八步(bu)”
四、職業化的溝通模式
1、吸引關注,滿足需求
2、工作匯報的三大禁忌點
3、如何進行非正式溝通?
4、影響溝通效果的維度
5、如何做好跨部門溝通?
五、歸屬感與主人翁精神
我的地盤我做主
企業對員工的*期望
尊崇職業的根源
投入的程度與價值增長成正比
談敬業(ye)不過時的五(wu)大理由?
六、信任情感的培育
1、充分肯定自我
2、移情式的融入
3、寬容與理解
4、忠誠度的衡量準則
5、非職務影響力的塑造(zao)
七、皈依團隊
解析團隊成員的兩宗武器
團隊沖突處理的關鍵步驟
理想化的團隊模式
如何培養團隊凝聚力?
說明:用*法來匯集團隊智慧
說明:運用ORID進行課程總結回顧
員工職(zhi)業化素養塑造課程
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已開課時間Have start time
- 鄒文強
職業素養公開培訓班
- 高級秘書、助理和行政管理者 何瀾
- 890軍校“職業化”特訓營
- 職業素養提升與職業精神塑造 劉鵬
- 贏在角色 王竟冬
- 職業化淬煉 趙少賓
- 高級文秘職業化訓練 毛一卓
- 90后入職第一課—卓越員工 宋湘生(sheng)
- 新員工職業化塑造培訓班 敦老師
- 高級文秘職業化訓練 劉(liu)巍
- 員工責任心與執行力打造 汪文輝
- 縮短一線員工培養周期系統解 張(zhang)恒
- 中高層管理者的職業化修煉 聶春明
職業素養內訓
- 當責-感恩-責任力---職 程平安
- 《做職業人 成職業事—員工 李曉慧(hui)
- 成長賦能—新員工職業素養修 程平安(an)
- 立企之本——塑造員工的職業 劉建
- 強將手下無弱兵——管理理念 劉建
- 《一個品牌營銷人的基本素養 楊一犇
- 愛崗敬業--忠誠度提升與工 程平安
- 《陽光心態—職業素養塑造》 張(zhang)毓(yu)嵐
- 德才兼備——員工職業化素質 劉建
- 工作基石--員工職業道德培 程平安
- 從校園人到企業人 李巖偉
- 星級酒店人必備酒店職業素養 張云(yun)