課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
擺脫職場盲區課程
【課程背景】
隨著越來越多95、00后員工步入職場,新鮮血液為組織帶來了大量活力的同時,年輕員工們職業化素養的提升,也成為了企業新競爭力的關鍵。新一代職場人更關注個人成長及自我實現,在工作過程中會出現關于個人成長、團隊適配度、組織理解度等方面的困惑。本課程涵蓋大量互動環節,通過研討、測評、分析等方式幫學員識別盲區背后的真實問題,引導學員進行覺察與反思,將個人發展與企業目標有機結合,并形成個人行為改變規劃,幫助學員進行成果落地。
【課程收益】
解決盲區問題:幫助學員識別并遠離影響績效提升的職場盲區,通過底層邏輯的剖析,強化員工自身內驅力
提升職場洞察:涵蓋心理學、組織行為學等理論知識,提升學員對職場的洞察、對工作的認知,各類工具科學、有效、復制性強
提升組織效能:強化員工團隊適配的理念,降低組織內的協作障礙,改善企業的內部協作效能
增強企業歸屬:通過對企業的自發性解讀,員工可以從新視角重新審視企業,明晰企業平臺為個人提供的成長空間及發展機制,能夠有效將個人目標與企業發展相結合
【課程特色】
易學:教學內容模塊化、層層遞進,便于學員理解和記憶
實用:關注學員行為改變,幫助學員形成個人成長規劃
有趣:講師授課風格風趣幽默,知識點后穿插各類案例及大量研討,互動性強
【課程對象】
企業中員工輔導技能待提升的中基層管理者;骨干員工、高潛員工,以及需要提升領導力的普通員工
【課程大綱】
導入:結構與思維的力量
1個人成長性
盲區一:不明白為什么每天“忙、盲、茫”
忙于工作,疏于思考,看似沒什么明確目標,可內心卻又因為急待提升而感到十分焦慮。。。如何明確個人規劃,提升工作效率,平衡個人需求,是職場人都需要解決的問題。。。
1.1個人目標
1.1.1先考慮目標的必要性
1.1.2我的個人目標是什么
思考及分享:我的職涯規劃
1.2成長心態
1.2.1樂觀的視角——從另一個角度看待事物
討論及分享:如何看待四大成長問題
1.2.2持續的學習
1.2.3成長型思維vs固定型思維
1.3高效工作
1.3.1思考工具升級
1.3.1.1制定目標的SMART原則
1.3.1.2拓展思路的5W2H原則
1.3.1.3追本探源的5W深度思考
1.3.1.4結構外顯的金字塔原理
1.3.2工作技能完善
研討:匹配崗位需求的工作技能
1.3.3時間管理得當
1.3.3.1二八原則
1.3.3.2四象限法則
工具:碎片清單
1.4小節:個人提升方向
2團隊適配度
盲區二:個人能力強就是優秀,就是高潛
與事打交道常常比與人打交道更有掌控感,可身在組織,組織目標就是通過人與人的協作來共同達成的。優秀員工應學會通過有效的溝通、協作發展個人影響力,為組織創造更大績效。
2.1組織評優標準
2.2協作力
2.2.1 沒有完美的個人只有完美的團隊
工具:DISC性格測評
2.2.2 DISC四種特質性格分析
2.2.3 視沖突為機會
2.2.4 在協作中高速積累經驗
2.3溝通力
2.3.1 溝通的誤區
2.3.2 有效溝通的底層邏輯
2.3.3 溝通中的鈍感力
研討:DISC四型特質的溝通策略
2.4影響力
2.4.1 人人都是潛在的領導者
2.4.2 五步成為影響力中心
2.4.2.1目標整理
2.4.2.2深度思考
2.4.2.3計劃修正
2.4.2.4有效激勵
2.4.2.5正向反饋
2.5小節:團隊適配度提升方向
3組織理解度
盲區三:我很了解這家企業,也很了解我的工作
職級間的信息差常常會導致員工對組織了解的缺失,有時候,對組織的主動探索和解讀會比自上而下的文化灌輸記憶更為深刻,個人發展規劃與組織目標的有機結合,可以為新生代們帶來新的發展視角。
3.1喬哈里視窗
3.2組織解讀
*:深度了解我的組織和工作
3.3規劃復盤
擺脫職場盲區課程
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/303318.html
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