課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
一、校招新員工問題:
每年新招聘的大學生走出校園,進入職場,對于企業來說,如何短時快速讓大學生為企業創造業績,將人力成本轉為人力資本,是企業非常重要的一個課題。您企業里這些新晉員工是否存在以下現象,從而造成企業人力、物力、精力成本的極大浪費:
1.新員工角色定位
新員工無法及時融入職場角色,無法確定自己的職業身份和職場價值,對于職業素養的認知和塑造更是無從談起
2.新員工選用育留
企業每年都會遭遇一場場新晉員工的育、培、留戰爭
3.新員工職業素養
新晉員工總是遭遇入職之初的各種水土不服和文化僵持,不能快速為企業創造價值
4.新員工職業規劃
新晉員工缺乏良好的職業心態與職業規劃,無法做好職業規劃,樹立職業化的心態
二、問題根源:
1.新員工的身份認知、角色定位不清晰,不能快速轉變身份(角色認知問題)
2.新員工不了解職場基礎的素養規則,不知道如何更快融入組織(職業素養問題)
3.新員工未掌握必備的職場職業技能修煉方法,不能快速創造價值(職業技能問題)
4.新員工大多缺乏明確的職業規劃,自我管理意識薄弱,既缺乏系統的理論指導又缺乏實際的職業探索經驗(職業規劃問題)
三、項目主題是《明星計劃:賦能新員工快速成長,打造企業明日之星》。明星,意為明日之星,指正在成長中的未來的某個行業或氛圍的焦點或者領頭羊,表示企業對新一代員工的期待,希望他們成長成才,為組織創造價值。
四、項目成果交付:
1.角色轉變
(1)員工視角 幫助新員工盡快從學生轉變成職場人,梳理正確的職場觀
(2)團隊視角 激發員工內在工作熱情與動力
(3)公司視角 增強新進員工對公司的認同感和歸屬感
2.素養修煉
(1)員工視角 建立正確的職場觀,樹立責任、形象和心態意識,提高自我管理能力
(2)團隊視角 使新員工的綜合素質得到有效提高
(3)公司視角 調整和改善員工職業心智,有效降低員工離職率
3.職業技能
(1)員工視角 迅速掌握工作必備技能:目標、計劃、溝通、執行與問題解決等能力
(2)團隊視角 讓員工更快勝任新工作,成為能滿足崗位技能要求的實用型人才
(3)公司視角 快速實現企業人力成本到人力資本的轉化
4.職業規劃
(1)員工視角 明確自己的職業方向和目標,提高職業競爭力,實現長久發展
(2)團隊視角 *程度提高團隊工作效能與穩定性,可以有效地促進組織的快速發展
(3)公司視角 動態提高人力資源配置的合理性,使企業人力資源得到有效的開發,更加適合社會的發展和變革需要
五、【明星計劃】項目設計思路:測評工具+線上知識導入+線下知識轉化
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已開課時間Have start time
- 趙新詠
職業素養公開培訓班
- 新員工職業化塑造培訓班 敦老師
- 90后入職第一課—卓越員工 宋湘生
- 高級文秘職業化訓練 劉巍
- 中高層管理者的職業化修煉 聶春明
- 高級文秘職業化訓練 毛一卓
- 職業化淬煉 趙少賓
- 高級秘書、助理和行政管理者 何瀾
- 890軍校“職業化”特訓營
- 職業素養提升與職業精神塑造 劉鵬
- 縮短一線員工培養周期系統解 張恒
- 員工責任心與執行力打造 汪文輝
- 贏在角色 王竟冬
職業素養內訓
- 星級酒店人必備酒店職業素養 張云
- 成長賦能—新員工職業素養修 程平安
- 強將手下無弱兵——管理理念 劉建
- 工作基石--員工職業道德培 程平安
- 當責-感恩-責任力---職 程平安
- 從校園人到企業人 李巖偉
- 《一個品牌營銷人的基本素養 楊一犇
- 德才兼備——員工職業化素質 劉建
- 《做職業人 成職業事—員工 李曉慧
- 愛崗敬業--忠誠度提升與工 程平安
- 立企之本——塑造員工的職業 劉建
- 《陽光心態—職業素養塑造》 張毓嵐