課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
客戶(hu)投訴處理管理培訓
【課程背景】
“我要投訴!”這句話相信每一個做過客服的人都再熟悉不過了。在服務過程中,很多人“聞訴色變”,一聽到客戶說要投訴,整個人就慌,客戶還沒有說幾句,自己就開始緊張、不安、焦慮、煩躁,各種各樣的情緒隨之而來。但這只能導致投訴升級,引來客戶更大的不滿意。
然而,我們要認識到,世界就是有“危“就有“機”,如果你能把客戶投訴處理得好,不單可以成功為公司挽回客戶,更可以加強投訴人對你及品牌的信任度,打造良好商譽。比爾蓋茨曾經說過:“最不滿意的顧客,就是你*的學習資源!”
那(nei)么(me)(me),那(nei)么(me)(me)當出(chu)現客(ke)戶投(tou)訴(su)(su)(su)時怎么(me)(me)辦?如何(he)(he)快(kuai)速(su)有效處(chu)理投(tou)訴(su)(su)(su)?客(ke)服如何(he)(he)處(chu)理建立預警機制(zhi)、將投(tou)訴(su)(su)(su)的小火(huo)苗提前化解掉呢?接(jie)下來,課程將一一為您(nin)解答。
【課程收益】
提升員工對“客戶投訴”的認知,讓員工看到“危”中有”機“,積極面對挫折;
通過抱怨投訴處理過程的核心環節、主要階段的溝通技巧演練,切實提升處理客戶不滿與抱怨的能力;
能夠參與客戶投訴處理(li)(li)的管理(li)(li)環節,共同(tong)提升(sheng)公(gong)司(si)客戶服(fu)務的整體水平。
【課程大綱】
第一模塊:客戶投訴,是危還是機?
一、正確理解客戶投訴
1、如何理解客戶投訴
2、投訴客戶的需求
二、客戶投訴的原因
(一)客戶對銀行服務不滿提出投訴
1、業務處理能力不足
2、服務態度引發
3、服務技能缺失
(二)客戶對銀行的流程、制度不滿引發投訴
1、流程制度原因
2、業務處理不規范
老(lao)師(shi)互動講授(shou)+案例分(fen)析+學員探(tan)討+老(lao)師(shi)總結(jie)
第二模塊:化危為機——巧妙處理客戶投訴
一、如何一開始就避免投訴
1、溝通的SOFTEN原則
2、服務忌語的“四不”原則
3、三F傾聽原則
二、處理客戶不同意見的語言技巧
1、移情法
2、三明治法
3、3F法
三、處理客戶投訴的流程
1、確認信息三步法
2、管理期望六步法
3、后續服務六步法
老師(shi)互動講授+示范演示+學員(yuan)演練+老師(shi)糾偏+案例分析+場(chang)景應用
第三模塊:經典客戶投訴處理案例分析
一、客戶投訴的原因
(一)客戶對前臺服務不滿提出投訴
1、業務處理能力不足
2、服務態度引發
3、服務技能缺失
(二)客戶對流程、制度不滿引發投訴
1、流程制度原因
2、業務處理不規范
二、案例分析——客戶投訴的原因和心理分析
1、對服務設施不滿
2、時間被延誤
3、存在被忽視
4、對某人、某事、流程、條款等,心存不滿
5、客戶的權益被侵犯
6、客戶信譽遭到質疑
三、處理客戶投訴的七步驟
第一步:迅速隔離客戶
第二步:耐心地傾聽客戶的抱怨
第三步:充分道歉,認同客戶的感受
第四步:……
案例分析+學員探(tan)討+老師總結+示(shi)范教學+學生演練(lian)+互動答疑(yi)
客戶投訴(su)處理管(guan)理培訓(xun)
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/311735.html
已開課時間Have start time
- 陳靜
客戶投訴公開培訓班
- 客戶投訴、抱怨處理技巧 敦平
- 客戶投訴與索賠處理技巧
- 優質客戶服務技能提升訓練營 林鐵成
- 變訴為金TM-客戶投訴處理 孫凱民
- 優質客戶服務與客戶投訴、抱 敦平(ping)
- 客訴處理與應對技巧-8D方 李老(lao)師(shi)
- 客戶投訴管理體系 孫老師
- 變不利為有利高效精益的客戶 周力之
- 客戶聯絡中心的投訴管理與績 陳知
- 制造型企業客戶投訴處理及應 韓老師
- 優質客戶服務與客戶投訴、抱 敦平
- 客戶投訴處理與危機管理技能 覃曦
客戶投訴內訓
- 《高情商服務與投訴處理技巧 高(gao)子(zi)馨
- 轉訴為金——基于場景化分析 吳娥
- 關鍵對話與投訴預防及優先處 張濛
- 《旅客抱怨與投訴處理》 田彩(cai)霞
- 《滴水不漏——消費者心理解 粟長(chang)風
- 變訴為金——客戶服務提升及 李桂仙
- 《客戶抱怨與投訴處理》 田彩(cai)霞
- 《化危為機——處理客戶投訴 陳靜(jing)
- 金融消費者權益保護與投訴處 彭志(zhi)升
- 醫療場景下的投訴處理藝術與 陳彥希
- 《得心應手—客戶投訴心理分 粟長風
- 依法講情——銀行客戶投訴處 章蕓(yun)