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領導識人用人培訓

【課程背景】
大量快速成長的企業，在跨越式發展過程中，普遍面臨一些典型的人才與團隊發展的瓶頸難題。
1）首先，是高管團隊的管理能力，跟不上業務發展的需要，
造成公司在推進戰略目標時，遭遇跨部門的協作壁壘；
在完成重大經營任務的跟進落實過程中，遇到執行力瓶頸；
企業的業務運作效率低、內耗大，很多重要戰略任務長期得不到突破。
2）其次，是公司的管理模式跟不上業務成長的節奏，
創業早期的團隊拼搏精神消退了，但該有的運營流程-管理制度卻總有很大的缺口，
職能部門和業務部門之間經常相互指責、彼此推諉。
3）更棘手的是，員工隊伍缺口大，
緊缺的骨干崗位很難招聘，現有骨干還經常被競爭對手挖角流失；
員工招聘一直是個大難題，人招不上來，招上來的還不能勝任。
員工流失快、流動率高，常常使很多戰略業務板塊起不來，錯失很多市場機會，嚴重制約公司的經營成長。

【“性格解碼”系列課程——培訓收益】
1）增強自我認知：從企業家、合伙人到管理團隊，
                 認知自我的“性格特質、天賦優勢、天性盲區”。
2）發揮團隊優勢：發揚個體優勢、彌補彼此盲區、優化團隊結構。
3）提高工作效率：人職耦合到位、團隊溝通順暢、組織績效提升。
（備注：“性格解碼”系列課程為
         ——認知真我、識人用人、管理溝通、天性領導力）

【課程名稱】
“性格解碼”系列培訓課程之2：《性格解碼-識人用人》
【培訓對象】  中高層管理者。
【培訓目標】
1）識己：對于自己的“天性特質、天賦優勢、天性盲區”的認知。
2）識人：畫人、尋人、識人。
3）用人：在人的不同天性類型基礎上的——“人-職”匹配、 “人-人”配合。
【培訓課時】  3小時或6小時（視課程需求而定）
【授課方式】
*天性測評：課前進行“性格解碼”天性測評；課中進行解讀。
*知識講授：由老師進行知識體系和實踐方法論的講授。
*分組研討：現場根據天性類型分組，有對應的小組討論及成果展示。
*個人案例：結合個體關注的焦點瓶頸課題，現場進行分析和破解。

【授課老師簡介】黃威老師
1）性格解碼專家，識人用人專家，企業高管教練。
2）具有近20年管理工作經驗，曾任：
*清華大學啟迪控股-啟迪紅纓教育投資有限公司副總經理。
*紅纓教育（威創股份旗下公司，股票代碼002308），連鎖管理中心副總經理。
*CAXA軟件公司（股票代碼832617），大區總經理、教育合作總監。
3）清華大學，工商管理碩士（MBA）；北京航空航天大學，工學學士。
4）合作機構包括：
中國銀行總行、北方工業總公司、寶潔（P&G）、北汽福田汽車股份有限公司、
清華大學幼教EDP、北京北大學園教育、匯佳教育集團、天禹文化集團等等。

【培訓大綱】
第一章：識己——性格解碼，認知真我
1）人們有不同的心智模式——和而不同。
2）天性特質的四個維度解碼。
3）五大心智模式類型（內在底層動機）。
4）五大氣質模式類型（與外界溝通模式）。
5）對于自己的“天性特質、天賦優勢、天性盲區”的認知。
第二章：識人——有效招聘，持續成長
1）畫人：如何從“特質、素質、資質”三個方面完成人才畫像。
2）找人：精力分配聚焦、招聘渠道優化、內部團隊凝聚。
3）識人：人才甄別，精準識人，有效面試。

第三章：用人——
1）人職匹配：不同天性特質，所適合的不同職業性質。
2）人人配合：不同天性的互補模式和常見沖突。
3）時代價值觀變遷：管理模式的變化。
第四章：學員案例分析（課程現場，可進行少量個案——例如1-3個）
1）識人用人方面的焦點瓶頸課題確認。
2）天性類型及具體指數的分析；天賦優勢及天性盲區的解讀。
3）人職匹配度的分析；彼此配合的注意事項。
4）課題破解路徑的講解和交流。
5）從個人案例延展到對應的典型群體。

領導識人用人培訓