內部服務高效工作技能提升訓練
2025-10-09 15:33:18
講師:張晶垚 瀏覽次數:3025
課程描述INTRODUCTION
內部服務技能培訓



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內部服務技能培訓
課程收獲:
有一種工作崗位,每天處理大量看似繁瑣,枯燥,重復但不機械的工作。既要保證工作的嚴謹度,也要有較高的工作效率。這些同事就是我們的內部服務負責人,在工作中他們的角色極為重要,可以說每個團隊的營銷業績都與他們有直接的關系。
同時我們又發現,在同樣的工作崗位上,不同的人總在表現出不同的能力。那些能達到更好效果的員工具備了良好的時間管理能力,關系協調能力,具有清晰地思維和合理的邏輯結構。同時,他們還有非常好的內部服務意識和能力。
本次課程我們將從服務意識及能力,時間管理能力、內部關系協調能力入手,為大家打造清晰明確的工作模式,同時也帶領大家一起就工作中相對棘手的問題進行討論和解決,并建立長期訓練和提升的樣本供大家參照。
工作中會不斷涌現出問題,解決問題是我們的職責,更好的解決工作問題即提高工作效率也減輕自身工作強度與壓力,在工作中產生職場上的雙贏狀態。
培訓對象:
內部服務經理,高級客戶服務經理,門店負責人
授課形式
幻燈投影、雙向溝通、案例分析、角色扮演、問題討論、管理模擬等
課程結構及授課結構
基礎概念 20% 實務技巧 80%
學員互動練習 30% 分享點評 20% 講師講解 50%
課程大綱
第一單元:“大內總管”的修煉之道
(約用2小時)
1.何為總管?
我是誰?(工作內容確立)
一把鑰匙一扇門(我的權利與責任)
我服務誰?
誰服務我?
我的目標
2.日理萬機,要事先行
思維結構訓練(金字塔結構搭建)
刨根問底(根源問題查詢與解決)
打破砂鍋(現象背后的問題)
防患未然(杜絕問題重復出現)
案例討論:交通擁堵時的交警指揮能力
3.輕車未必熟路
定期保養(學習新技能)
了解路況(學習新規則)
萬勿疲勞駕駛(保持良好狀態)
我不是路怒癥(保持良好心態)
第二單元:管人理事那點活(團隊管理技能提升)
(約用3小時)
1.第一步: 角色認知與轉變
特征,邏輯,轉變,角色
四類典型的新型管理者
2.信任管理者的四個特征
碰到工作難題會迎難而上,碰到人的難題就有畏難情緒;
考慮問題非對即錯、非黑即白,不會變通;
不會創造環境和改變環境,只是被動適應環境;
不愿意放棄手藝,癡迷于技術,以防“管理失業”。
3經理人員的七個關鍵角色
部門首腦(Team Leader)
人力資源經理(HR manger)
教練(Coach)
職業導師(Mentor)
救火隊員(Fireman)
保姆(Babysitter)
牧師(Priest)
4從骨干到經理人員的九個轉變
自己做事——一起做事
個人能力——集體力量
個人成就——團隊成功
事務管理——管人理事
發現問題——解決問題
外方內方——外圓內方
技術能力——管理能力
埋頭苦干——精明強干
局部思維——全局意識
案例:小劉的煩惱
5. 如何選才?
確定價值取向
銷售人員應有的特質
兩個不好的員工不如一個好員工
6.如何育才?
教育與培訓之區別;
心態、素質教育;
技術、能力訓練;
解惑之思辨法則;
教育培訓體系的建立與實施。
7.如何用才?
授業的主要原則;
薪酬與績效匹配;
激勵機制;
崗位職務說明書;
制度與流程;
8.如何留才?
思辨留人;
情感留人;
事業留人;
待遇留人
第三單元:八面玲瓏與左右逢源(內部關系協調)
(約用3小時)
1.人際關系發展的四個階段
接觸
相互認可
彼此厭惡
接納包容
2.人際關系發展的三大基石
專業
專注對方
解決問題
3.營造相互信任氛圍、發展雙方友誼
有效聆聽
態度導致不同的結果
證實可以贏得信任
第四單元:與人方便與己方便(內部服務技巧提升)
(約用2小時)
1.謹慎服務
額外服務的控制
服務內容公示
龍蝦不能天天吃
給客戶驚喜
2.坦誠相告
服務范圍確定
服務職能人確定
服務時限確定
3.按照標準執行
服務標準明確
服務目標明確
保持微笑
4.異議的處理
何為異議
異議的特性
異議的種類
異議產生的原因
5.處理異議的原則
事前做好準備
選擇恰當的時機
遠離爭吵
大家都要有面子
案例討論:博世的技術員
6.處理異議的技巧
緩解法
補償法
詢問法
“是的……如果”法
直接反駁法
忽視法
7.與下級交流的要素
要多用“我們”
主動承擔責任
多用情感式溝通
多贊揚部下
給他提問的機會
8.學會贊美
贊美的作用
贊美的技巧
第五單元:見怪不怪為我所用(奇葩同事的相處之道)
(約用2小時)
1.猶豫不決型
2.脾氣暴躁型
3.自命清高型
4.世故老練型
5.小心翼翼型
6.節約儉樸型
7.來去匆匆型
8.理智好辯型
9.虛榮心強型
10.貪小便宜型
11.滔滔不絕型
12.沉默羔羊型
情景模擬與案例討論:忙碌的小王(約用1小時)
情景模擬與案例討論:脾氣暴躁的班車駕駛員
內部服務技能培訓
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