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我認為啊，作為企(qi)業(ye)教(jiao)練(lian)要更加關(guan)注以(yi)下三類人。 1、是年輕的業(ye)務(wu)總監(jian)們，就是新晉的管(guan)(guan)理(li)者。企(qi)業(ye)教(jiao)練(lian)可以(yi)幫助他們打開視角，看(kan)到如何在組織中(zhong)游(you)刃有余，伴(ban)隨著組織一起成長，同時成就自身價值(zhi)。優秀(xiu)的年輕管(guan)(guan)理(li)者在企(qi)業(ye)里呀(ya)不斷(duan)向上晉升時，是常(chang)常(chang)會(hui)感...
如何保證培訓項(xiang)目(mu)的(de)順利開(kai)展？一個(ge)方法(fa)幫你提升培訓組織效率，稱其(qi)為五要素法(fa)，就是要從五個(ge)方面(mian)去做培訓項(xiang)目(mu)的(de)實施準備。五個(ge)要素分別是人(ren)、財、物(wu)、時間(jian)、場地。 第(di)一要素，人(ren)的(de)方面(mian)。應該考(kao)慮四(si)個(ge)方面(mian)的(de)內容： 一、培訓管理者。也就是負責(ze)本(ben)...
培(pei)訓(xun)需求分(fen)析(xi)會決(jue)定起培(pei)訓(xun)的(de)成敗(bai)，以下是踩坑(keng)無數次之后總結的(de)感悟。培(pei)訓(xun)需求分(fen)析(xi)簡單(dan)點，就(jiu)是確定企業(ye)實際培(pei)訓(xun)內(nei)容的(de)過(guo)程，這么一(yi)個看似簡單(dan)的(de)工(gong)作，卻導致了一(yi)個很矛盾的(de)現象，很多企業(ye)的(de)HR，都(dou)把培(pei)訓(xun)需求分(fen)析(xi)掛在(zai)嘴邊，一(yi)提到培(pei)訓(xun)就(jiu)嚷(rang)嚷(rang)著要做需求分(fen)析(xi)，...
新(xin)員工(gong)入(ru)(ru)(ru)職培(pei)(pei)訓是決定新(xin)員工(gong)是否能(neng)夠快速融入(ru)(ru)(ru)團隊形成戰斗力(li)的關(guan)鍵，但往往被很(hen)(hen)多企業所忽略，很(hen)(hen)多新(xin)員工(gong)希望(wang)了解的內容沒有(you)在入(ru)(ru)(ru)職培(pei)(pei)訓當中得(de)到(dao)體現，很(hen)(hen)多應該讓(rang)新(xin)員工(gong)掌握的知識(shi)和技能(neng)也沒有(you)得(de)到(dao)重視(shi)，那如何才能(neng)設計(ji)好(hao)入(ru)(ru)(ru)職培(pei)(pei)訓？提供(gong)一個(ge)標準框(kuang)架： ...
什么樣(yang)的人，可以當好企(qi)業的培訓(xun)師，很多管理者(zhe)或者(zhe)HR都有一(yi)個(ge)誤區(qu)，只要這個(ge)人待的時間久(jiu)，業務熟就可以去(qu)做培訓(xun)，但事實，一(yi)次又一(yi)次的打(da)臉(lian)，錢花(hua)了，時間花(hua)了，卻沒有取(qu)得預想的培訓(xun)效果。認(ren)為選(xuan)拔培訓(xun)師最重要的原(yuan)則在于三個(ge)方面： 一(yi)、有所長。...
你(ni)真的(de)(de)了(le)解(jie)老掉牙的(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)幫帶(dai)嗎？當你(ni)尤其(qi)是(shi)(shi)當今的(de)(de)年輕人，聽到(dao)傳(chuan)(chuan)(chuan)幫帶(dai)三個(ge)字的(de)(de)時候呢，一定感覺(jue)那(nei)是(shi)(shi)好幾個(ge)世紀之前(qian)的(de)(de)管理名詞(ci)，其(qi)實呢做好傳(chuan)(chuan)(chuan)幫帶(dai)是(shi)(shi)每一個(ge)主管的(de)(de)基本內功(gong)之一，傳(chuan)(chuan)(chuan)就是(shi)(shi)培訓(xun)機(ji)制，就是(shi)(shi)打(da)造學習(xi)型(xing)的(de)(de)組織。如果沒有一套(tao)培訓(xun)體系，那(nei)你(ni)企業的(de)(de)各(ge)種智慧和...
公司的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)水平(ping)在什么級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)(bie)(bie)，把(ba)它分(fen)成了(le)五個(ge)級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)(bie)(bie)，五個(ge)級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)(bie)(bie)分(fen)別(bie)(bie)(bie)(bie)是(shi)青銅(tong)級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)(bie)(bie)、白(bai)銀(yin)級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)(bie)(bie)、黃(huang)金級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)(bie)(bie)、鉆石級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)(bie)(bie)和(he)王者級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)(bie)(bie)。 一(yi)、青銅(tong)級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)(bie)(bie)的(de)(de)水平(ping)。在培訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)組織機構方面，是(shi)沒有明確獨立的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)組織，來專門實施和(he)進行培訓(xun)(xun)(xun)工作的(de)(de)管理的(de)(de)。 二、白(bai)銀(yin)級(ji)(ji)(ji)別(bie)(bie)(bie)(bie)...
怎么去評(ping)估培(pei)訓到底(di)有(you)(you)沒有(you)(you)落地(di)，從兩個方面(mian)來評(ping)估培(pei)訓有(you)(you)沒有(you)(you)落地(di)。 第一個，從事的(de)方面(mian)。從事的(de)方面(mian)，可以從四(si)個維度來評(ping)估培(pei)訓有(you)(you)沒有(you)(you)落地(di)，一看就(jiu)知道了。 第一，業績。業務有(you)(you)沒有(you)(you)提升。 第二，過(guo)程(cheng)數據有(you)(you)沒有(you)(you)提升。 第三，團隊...