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心理學在(zai)TTT中的(de)應用培訓課程
職場壓力(li)管理(li) 培(pei)訓班(ban)
構建(jian)創新(xin)(xin)型組織 課程導言構建(jian)創新(xin)(xin)型組織，需要依次完成五個(ge)步(bu)驟，發現人才、組建(jian)團(tuan)隊(dui)、優化流程、調整結構、重塑文(wen)化（如下圖所(suo)示）。完成了這五個(ge)步(bu)驟之后(hou)，創新(xin)(xin)的動力就由個(ge)人意志，升(sheng)級(ji)為組織機制。以
商業意識(shi)與經營意識(shi)培訓
賦能領導力課程
高層領(ling)導的經營決策培訓課程
北京(jing)組織效(xiao)能管(guan)理(li)培訓
發現卓越效(xiao)能的組(zu)織培訓(xun)課程
非HR經理(li)的HR管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)課程
心(xin)理(li)學(xue)(xue)在企業管(guan)理(li)中(zhong)的(de)應用 課程綜述：隨著心(xin)理(li)學(xue)(xue)的(de)科學(xue)(xue)化(hua)，當代心(xin)理(li)學(xue)(xue)，已經成為(wei)(wei)了(le)自然科學(xue)(xue)家(jia)和(he)社(she)會科學(xue)(xue)的(de)基礎學(xue)(xue)科。作為(wei)(wei)基礎學(xue)(xue)科，心(xin)理(li)學(xue)(xue)擁(yong)有和(he)物理(li)、化(hua)學(xue)(xue)一樣的(de)地位，它(ta)會制(zhi)約和(he)引(yin)導下游(you)學(xue)(xue)科的(de)方向(xiang)。例(li)
改善管理的課程
高(gao)層(ceng)戰(zhan)略管(guan)理培訓
HRBP人力資(zi)源管理課程(cheng)
HR戰略設計課(ke)程培訓班
人力(li)資源戰(zhan)(zhan)略(lve)的(de)規劃與實(shi)施(shi) 課程導(dao)言(yan)人力(li)資源戰(zhan)(zhan)略(lve)有(you)四(si)個維度，即效(xiao)(xiao)率、人才、組(zu)織(zhi)、文(wen)化。卓越的(de)人力(li)資源戰(zhan)(zhan)略(lve)，是借助這(zhe)四(si)個維度上張力(li)，為企(qi)業構建(jian)核心優勢（見下圖）。企(qi)業的(de)硬實(shi)力(li)，來自效(xiao)(xiao)率戰(zhan)(zhan)略(lve)，它是
HR三支柱規劃 課程導言(yan)工(gong)業(ye)革命以來，企業(ye)都在(zai)追(zhui)求(qiu)(qiu)重資產、大規模。基于企業(ye)追(zhui)求(qiu)(qiu)，人力資源演(yan)化成了職能(neng)管理(li)模式。上世(shi)紀后(hou)期，科技公司開始追(zhui)求(qiu)(qiu)輕資產、高人效(xiao)。圍繞新興公司的追(zhui)求(qiu)(qiu)，人力資源管理(li)的&
戰略人力資源管理培訓(xun)課程
心理(li)學在(zai)人力資源管理(li)中(zhong)的應(ying)用培訓課