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職(zhi)業(ye)素養培養課(ke)程(cheng)
提升職業化素養
武漢情緒與壓(ya)力管理課程
職場禮儀與溝通技巧
職業化禮(li)儀培訓 【課程背景(jing)】“禮(li)儀是(shi)(shi)商業世界(jie)的教養！是(shi)(shi)約定俗成的規矩，也是(shi)(shi)職場的人品競(jing)爭力(li)，一個有(you)禮(li)儀素養、有(you)個人魅力(li)的管理(li)者，才是(shi)(shi)我們這(zhe)個世界(jie)真正需要的人才”課程粹
提升工作效(xiao)率(lv)課程 【課程背景】世(shi)界幾乎全面地在(zai)進(jin)步，但(dan)我們(men)一(yi)天還是只有24小時。那(nei)些能夠在(zai)事業上做出卓越成績的(de)(de)人都是時間管理的(de)(de)專家(jia)，在(zai)信息爆(bao)炸的(de)(de)今天，資訊(xun)的(de)(de)空間在(zai)無(wu)限地擴展，面臨競爭的(de)(de)壓力、
結構化思維與溝通技巧(qiao)
結構化思維(wei)表達(da)培訓【課程背景】職場中大部(bu)分的信息傳遞是通過非書面語(yu)言進(jin)行的，比如：部(bu)署工作、會議、總(zong)結、匯報等。“想清(qing)楚，說明白，聽(ting)得(de)懂”，是我們(men)希望在(zai)職場表達(da)中達(da)到的境界(jie)。可
陽光心態與情緒(xu)管理
公司高(gao)執(zhi)行(xing)力培訓【課程背景(jing)】千里(li)之行(xing)始于足下，百年企(qi)業源于執(zhi)行(xing)！“職(zhi)業化(hua)團隊管理和高(gao)效執(zhi)行(xing)力是成(cheng)功企(qi)業的基本保證(zheng)”！關注執(zhi)行(xing)就(jiu)(jiu)是關注行(xing)動，關注執(zhi)行(xing)就(jiu)(jiu)是關注工作質量，關注執(zhi)行(xing)就(jiu)(jiu)是
職(zhi)業化團隊塑造培訓
高效團(tuan)隊建(jian)設管理(li)(li)課(ke)程(cheng) 【課(ke)程(cheng)背景】1、為(wei)什(shen)么從上(shang)往下(xia)看(kan)：高層(ceng)(ceng)(ceng)很(hen)孤獨，中層(ceng)(ceng)(ceng)很(hen)盲(mang)目(mu)，基層(ceng)(ceng)(ceng)很(hen)麻木！2、為(wei)什(shen)么從下(xia)往上(shang)看(kan)：高層(ceng)(ceng)(ceng)很(hen)無(wu)理(li)(li)，中層(ceng)(ceng)(ceng)很(hen)無(wu)助，基層(ceng)(ceng)(ceng)很(hen)無(wu)辜！3、許多中層(ceng)(ceng)(ceng)干部(bu)并不是(shi)學管理(li)(li)出(chu)身，而是(shi)因
塑造優秀(xiu)中層管理者
管理(li)達成目標培訓 課程背景(jing)：1、簡單任務布置(zhi)得不明確、不清晰(xi)，導致員工(gong)理(li)解偏差；在布置(zhi)復(fu)雜工(gong)作(zuo)時，只交(jiao)代要求，不與下屬一(yi)起做工(gong)作(zuo)計劃，造成下屬工(gong)作(zuo)無(wu)法開展，或無(wu)法達到預(yu)期目的。2、對決定(ding)不加(jia)
員工管理(li)的道與術(shu)
組(zu)織能力提升培訓(xun)【課程背景】據美(mei)(mei)國(guo)《財富》雜志報道，美(mei)(mei)國(guo)中小企(qi)業平(ping)均(jun)壽(shou)命(ming)不到7年(nian)，大企(qi)業平(ping)均(jun)壽(shou)命(ming)不足40年(nian)。而中國(guo)的(de)中小企(qi)業的(de)平(ping)均(jun)壽(shou)命(ming)僅(jin)2.5年(nian)，集團企(qi)業的(de)平(ping)均(jun)壽(shou)命(ming)僅(jin)7-8年(nian)。??? 什么才(cai)
目標制(zhi)定與計劃(hua)實(shi)施培訓(xun)
目標設定與執行培訓(xun)