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企業經營管理內容

 【課程背景】
《易經(jing)》是中(zhong)華(hua)民族的(de)(de)文化瑰寶(bao)，它反映(ying)事物的(de)(de)發展規律，對企業(ye)經(jing)營管理(li)(li)(li)有著非凡的(de)(de)指導意義。然而由于缺(que)乏系統的(de)(de)教學(xue)(xue)考核與(yu)(yu)監管，社(she)會(hui)上充徹(che)不學(xue)(xue)無(wu)術故(gu)弄玄虛(xu)甚至坑(keng)蒙(meng)拐騙之徒(tu)，導致企業(ye)家(jia)無(wu)所適從。大部分理(li)(li)(li)論(lun)(lun)型(xing)學(xue)(xue)者又缺(que)乏實(shi)(shi)戰應用(yong)及(ji)實(shi)(shi)際(ji)經(jing)營管理(li)(li)(li)經(jing)驗(yan)，無(wu)法把(ba)《易經(jing)》理(li)(li)(li)論(lun)(lun)與(yu)(yu)實(shi)(shi)際(ji)經(jing)營管理(li)(li)(li)有效結(jie)合(he)。梅(mei)駿騎老(lao)師(shi)集十余年系統《易經(jing)》理(li)(li)(li)論(lun)(lun)研(yan)究及(ji)實(shi)(shi)戰經(jing)驗(yan)，結(jie)合(he)自身二十余年企業(ye)經(jing)營管理(li)(li)(li)成功經(jing)驗(yan)，將《易經(jing)》理(li)(li)(li)論(lun)(lun)實(shi)(shi)戰與(yu)(yu)企業(ye)經(jing)營管理(li)(li)(li)有效結(jie)合(he)，開創了《易經(jing)》實(shi)(shi)戰應用(yong)的(de)(de)新篇(pian)章。通過學(xue)(xue)習梅(mei)老(lao)師(shi)的(de)(de)課程，可以讓企業(ye)家(jia)高管快速找到(dao)行之有效的(de)(de)經(jing)營管理(li)(li)(li)之道。

【培訓對象】企業家、董(dong)事長、總裁(cai)、總經理、高管人員

【學習收獲】
從科學的角度了解中華民族文化瑰寶《易經》
建立以人為本的理念
建立順勢而為的理念
建立認知自我 改進自我 未雨綢繆防患于未然的理念
學會把《易經》智(zhi)慧運(yun)用(yong)到工作(zuo)生活的(de)方方面面

【課程亮點】
科學：形象比喻讓學員輕輕松松從科學的角度了解《易經》
生動：運用視頻引經據典，多媒體教學，圖文并茂，生動易解
活潑：運用真實案例全程互動，調動學員主觀能動性，生動活潑中輕松學到知識
實(shi)用(yong)(yong)： 學以致用(yong)(yong)，鼓勵(li)學生對實(shi)際經營困難現場(chang)提問，引導學生現場(chang)分析問題(ti)、解決問題(ti)。

【課程大綱】
一， 科學認知《易經》  
1. 《易經》是什么？
易經是一部研究事物發展規律的典籍。（比喻：萬物皆有規律）
狹義的易經——連山、歸藏、周易
廣義的易經——梅花易數、奇門遁甲、六壬、生辰八字、紫微斗數、占星
2. 什么是*？
先天*、后天*、64卦
卦辭、爻辭
實例展示*應用
3. 五行是什么？
五行——自然界的5種基本元素
實例詮釋五行生克的原理
4. 什么是天干地支？
十天干
十二地支
實例詮釋天干地支代表的含義
二， 科學認知命運  
1. 什么是命運？
科學認知命運。
實例分析：人生自有規律。
2. 吉兇從何而來怎樣才能趨吉避兇
一切后果皆有因——實例說明吉兇產生的緣由
命由心生 命隨心改——只有改變性格才能真正的趨吉避兇
3. 科學認知風水
風水是環境科學
什么是形巒、
什么是理氣
實例詮釋風水的科學原理：背山面海、前明堂、孤高、玄關、頭懸梁….
怎樣的方位、色彩、音樂、食物適合您
辟謠：一切宣傳風水可以顛覆命運的都是胡說八道
4. 大揭秘：
自媒體以生肖、太歲、本命年、星座論命運都是“磚家”的杰作
三， 巧用《易經》經營管理  
1. 上兵伐謀
商場如戰場——打仗并非只需勇猛
實例——紅軍反圍剿
實例——如果你正遭遇同質化價格戰
2. 怎么突破困境
實例——蘋果公司從瀕臨破產到再創輝煌
3. 事在人為
大海航行靠舵手——即便是同樣的事，不同的人可以做出截然不同的結果
團隊建設——招賢納士（劉邦的成功之道）
怎樣的合作伙伴最適合你
4.未雨綢繆防患于未然
人生的天氣預報——揚長避短 順勢而為
實例——歌星黃家駒意外身亡
實例——巨人史玉柱東山再起坐享其成
四， 巧用《易經》實戰篇   
1．該安排誰接班
實例——捧不上的劉阿斗
實例——鋼鐵小王李兆會破產成老賴
君主立憲——英國女皇、日本天皇
2.科學保健延年益壽
中西醫之本質區別
實例——太湖藍藻治理、祛斑
并非每個人都適合滋補
實例——亂吃補品適得其反
3.巧用易經精準投資
只要是賭對了風口“豬”也能飛起來？
案例分析——“凡客誠品”
案例分析——“金立手機”
人比事重要一萬倍！
怎么選人？——學歷、履歷、過去、現在、未來
如果你再次遇到2000年前的馬云？
4.提問答疑、學以致用
學生結合自身面臨的問題自由提問，
組織學生運用所學知識群(qun)策群(qun)力(li)當場分析問(wen)(wen)題解決(jue)問(wen)(wen)題。

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