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金牌班組長培訓課程大綱

【課程背景】
要提高效率，從提高班組長的管理水平做起
要吸引人，從提高班組長的管理水平做起
要留人，從提高班組長的管理水平做起
要用好、管理好人，還是要從提高班組長的管理水平做起
對多個企業實地調研發現：員工跳槽或辭職，70%的根源在于是對班組長不滿意。在企業中，最難做的是班組長，最復雜的是班組管理，最需要提升管理能力的就是班組長，因為他們的水平是企業管理水平的“瓶頸”，他們不提高，高中層的水平再高，都是沒有用的，因為的班組長的執行力出現了問題，執行力的首要條件是有能力去執行，讓一個沒有執行能力的人去執行任務，是不可能有好結果的。班組長是提高生產效率、提高質量、吸引人、用人、管人、留人的關鍵中的關鍵所在。班組長的水平不高，何談留人，有一句是這么說的：為公司而來，為上司而去。
【適(shi)合人群】廠(chang)長、生產部經理、車間主(zhu)任、班組長

【課程大綱】
組長如何提高威信?
組長如何留住培訓工、新員工、老員工，減少人才流失呢?
組長如何接見并向大家介紹新員工?
組長如何消除新員工的緊張、疑慮心理?
組長如何幫助、關心、交流、批評、贊美下屬呢?
組長如何與員工溝通，才能產生凝聚力?
組長如何安排流水工序?
組長如何讓流水平衡、避免減少人力和時間浪費呢?
組長如何現場培訓下屬?
組長如何進行流動式管理?
組長如何對待新來的員工，才能讓他堅定留下工作的信心?
組長如何對待老員工?
組長如何對待有提升欲望的員工?
組長如何對待有技術提升渴望的員工?
組長如何向下屬投入情感?
組長如何解開工資不滿意員工的思想疙瘩?
組長如何激勵大家多掙到工資?
員工的心態管理方法：
如何批評員工才能有作用，而且不留后遺癥?
怎樣才能把生產任務的整個過程管理好而少加班呢?
如何制訂任務量才算合理?
如何提高人機效率?
如何預防斷線和線跡不合呢?
如何從單手動作、雙手動作、動作提速、設備調整上和定
置管理上提高效率10%——30%呢?
如何讓員工有歸屬感?
組長如何了解、克制自己的性格弱點，力求完美?
組長如何開早會?
如何安排工序，才可以減少搬運，提高效率呢?
在暫時人手缺少時如何安排工序?
如何讓計時、計件工資更合理?
如何讓計件工資激發出員工的積極性?
如何讓計時工資激發出員工的積極性?
如何設計工序流程圖?
如何進行工序時間平衡分配?
流水平衡的要素有哪些?
什么是流水線的“節拍”?
如何確定流水線的“節拍”?
什么是流水線的“瓶頸”?如何消除“瓶頸”?
如何安排人員?
在人員變動時，如何安排?
如何編寫設備流水線路圖?
車(che)間、工序、設(she)備如何配合(he)布置?

金牌班組長培訓課程大綱