課程描述INTRODUCTION
新員工團隊工作核心技能課程培訓



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工團隊工作核心技能課程培訓
課程背景:
團隊需要“個人英雄”嗎?你認真傾聽團隊成員講話了嗎?團隊的凝聚力是如何產生的?為什么人多了,反而目標完成的績效卻不高?團隊成員如何一起共事,建立積級的相互依存關系?團隊發展過程中會有什么變化?團隊成員在一起工作,到底需要掌握哪些技能?此課程旨在能夠幫助個人培養對團隊工作的認知與了解,協助團隊成員掌握在團隊工作中所必需的相關技能。這項訓練經驗還能增強個人對于自身參與團隊工作貢獻的認知,同時也幫助了解自己的行為,將如何影響整個團隊動力。
課程特點:
在體驗中學習(Learning by Doing):有別于靜態講演教育訓練模式。提供「做中學」體驗式訓練,強調深度引導,重實踐的團隊訓練課程。運用課程之具體活動設計,幫助培養對于團隊工作動力的認知與了解,增強自身參與團隊工作及社會生活價值與貢獻的認知。
在引導中學習(Facilitation):透過培訓師以「引導討論技術」(Facilitation Skill)帶領參與之成員,進行分享討論(Debriefing),引導成員自我察覺與反思,同時幫助成員了解自己的行為,將如影響整個團隊的動力。
建構學習圈(learning cycle):經由「經驗學習圈」(experiential learning cycle)的循環,由具體設計的活動中,讓參與者沉浸在因體驗而獲得知識的體驗情景中,強化個人體驗并透過概念化及模擬的過程,將經驗轉移到真實的工作及生活情境當中。
學員獲益:
1、收獲高效的工作團隊所需的信任、溝通及合作的團隊技能;
2、培養對團隊工作動力的認知與了解;
3、增強個人對于自身參與團隊工作貢獻的認知;
4、了解團隊發展階段的情境,將經驗轉移運用到工作團隊中。
適合對象:新晉員工
課程時間:1-2天,6小時/天
授課方式:50% 體驗式學習+40% 引導討論+10% 理論講解;10余種體驗互動游戲及環節設置,講師引導討論,學員全程互動參與。
課程大綱:
第一部分:破冰與暖身:溝通、信任、協調、合作
1、體會個人與團隊的不同之處
2、反思自己在完成任務的過程中,每個人角色不同,所需要的能力要求就不同
3、意識到一個團隊,要完成一個目標,并不是只有自己努力就可以,而是要大家合作, 需要更多的溝通、協調、信任
4、察覺自己的關注點在外界因素,還是在自己
5、加強人際互動,學員體會彼此間了解與被了解的過程
體驗活動:舉案齊眉(Helium Stick)
這是一個有關團隊溝通、信任與合作的體驗活動,邀請團隊所有伙伴伸出手指,扶住棍 子往下放,目的是讓團隊伙伴體驗共同完成任務過程。
第二部分:團隊溝通:創造信任與和諧的團隊氛圍
1、體會在專業工作中,是否忽略了一些非本專業的伙伴所不知道的細節,導致了溝通和合作的障礙
2、在問題解決的過程中,體會團隊成員之間如何溝通與表達。體會小團體是如何形成
3、*何總結經驗,并清晰有條理的表達
4、感受自己行為對別人的壓力和影響
5、了解和接納彼此的不同,強化信任
活動體驗:交通阻塞 Traffic Jam
類似跳棋,兩隊人面對面,只能向前走一格,或者隔一人跳一格,整個過程不能后退, 目標是兩組人交換,并且所有人都要知道怎么走
活動焦點與引導討論:
第三部分:團隊角色與管理
1、明確個人工作中應當區分緊急任務和重要任務,并合理安排工作內容
2、認識到個人在工作和生活中擔任不同角色
3、不同角色所帶來的行為,所帶來的效果不同,如何管理好自己的角色
體驗活動:高效工作的潤滑劑——有效溝通技巧
驛站傳書——切身體驗溝通信號是如何在錯誤的傳遞過程中衰減的。
第三部分:團隊合作與問題解決
1、體會面對困難時,應該以什么樣的態度面對
2、體會面對挑戰,團隊如何團結一致,找出方法,分工合作,解決問題
3、了解在挑戰面前,需要所有的人一起面對,每一位伙伴的力量都是重要的
4、面對未知的情況,如何找到大家共同認可的解決方案
體驗活動:硫酸河 Stepping Stone
所有伙伴要借助自己的法寶通過一條寬闊的硫酸組成河,不能有人掉隊,如果有伙伴碰 到硫酸河,就要全體重來。讓團隊伙伴體會共同討論、共同解決問題的過程。
第四部分:團隊領導與配合
1、領會團隊成員、上下級之間、團隊之間的信息反饋與信息的傳達同樣重要
2、反思處在不同崗位的角色,如何發揮影響力,認識到處在其他崗位的伙伴的困難, 同理他人的想法
3、換位思考,自己如何講明白,如何讓對方聽明白
4、體會領導者應該如何建構團隊共識,配合者如何更好的配合使團隊更快達成目標。
體驗活動:諾曼底登陸 D-Day
這是一個團隊綜合性挑戰活動,6月6日諾曼底登陸,需要偵察兵,傳令兵,制造兵協 作利用道具制作飛機大炮,通過彼此溝通合作讓制造出來飛機大炮與前線的一致
第五部分:突破自我、個人使命與責任建立
1、團隊配合,突破思維
2、我有挑戰現狀的勇氣和能力嗎?
3、在團隊中如何體現自己的價值?
4、深度建立個人與團隊的關系,理清個人的團隊責任與使命
活動體驗:修理收銀機 Key Punch
這是一個綜合類型的活動,情境是有一臺老舊的收銀機,需要伙伴按照從小到大的順序 用身體任何部分觸碰來修理,人員分成2組進行活動,進行多回合,然后取最好的成績代表團隊的成績。
注:以上課程內容中所列體驗活動,會根據團隊實際狀況做相應調整。
新員工團隊工作核心技能課程培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/34582.html
已開課時間Have start time
- 尹宏剛
職業素養公開培訓班
- 高級文秘職業化訓練 毛一卓
- 員工責任心與執行力打造 汪文輝
- 職業化淬煉 趙少賓
- 中高層管理者的職業化修煉 聶春明
- 890軍校“職業化”特訓營
- 職業素養提升與職業精神塑造 劉鵬
- 高級文秘職業化訓練 劉巍
- 縮短一線員工培養周期系統解 張恒
- 贏在角色 王竟冬
- 新員工職業化塑造培訓班 敦老師
- 高級秘書、助理和行政管理者 何瀾
- 90后入職第一課—卓越員工 宋湘生
職業素養內訓
- 《做職業人 成職業事—員工 李曉慧
- 愛崗敬業--忠誠度提升與工 程平安
- 《陽光心態—職業素養塑造》 張毓嵐
- 德才兼備——員工職業化素質 劉建
- 立企之本——塑造員工的職業 劉建
- 《一個品牌營銷人的基本素養 楊一犇
- 星級酒店人必備酒店職業素養 張云
- 強將手下無弱兵——管理理念 劉建
- 當責-感恩-責任力---職 程平安
- 工作基石--員工職業道德培 程平安
- 成長賦能—新員工職業素養修 程平安
- 從校園人到企業人 李巖偉