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激勵體系(xi)(xi)搭建課程(cheng)【課程(cheng)背景】在(zai)高成(cheng)長型企業里，組織管(guan)(guan)理始終是一(yi)項關系(xi)(xi)全局的(de)(de)基礎工作。組織戰略和外部環境，企業本(ben)身成(cheng)長的(de)(de)需要，企業內部條件(jian)(jian)諸如技術條件(jian)(jian)的(de)(de)變(bian)化，人(ren)力資(zi)源管(guan)(guan)理體系(xi)(xi)條件(jian)(jian)的(de)(de)變(bian)化，管(guan)(guan)理條件(jian)(jian)的(de)(de)變(bian)化以
工(gong)程項(xiang)目目標培訓(xun)【課程背景】隨(sui)著2023年(nian)(nian)《國企(qi)薪酬改革指引》及2024年(nian)(nian)9月(yue)27號會議(yi)精(jing)神(shen)的深化，*國資委(wei)已明確要求，到2025年(nian)(nian)，國有企(qi)業必須普(pu)遍推行末等調整和(he)不勝任退出制度(du)。這一制度(du)的推行旨在解
目(mu)標管理培訓課程設計(ji)【課程背景】近幾年(nian)央(yang)企(qi)(qi)、國企(qi)(qi)大力開(kai)展(zhan)三(san)項(xiang)制(zhi)度改革，雙百行動，有效設計(ji)的(de)思路應(ying)當是從合理的(de)目(mu)標規(gui)劃(hua)開(kai)始的(de)。尤其(qi)是十四五戰略規(gui)劃(hua)的(de)落地與修編已經成為了(le)眾(zhong)多企(qi)(qi)業的(de)重點工作(zuo)，目(mu)標制(zhi)定(ding)了(le)，為
末等調(diao)整培訓(xun)【課程(cheng)背景】2024年(nian)(nian)9月27日，國(guo)資委(wei)召開(kai)國(guo)企改革深化提升行(xing)動專(zhuan)題推(tui)進會(hui)，會(hui)議提出：到(dao)2025年(nian)(nian)，國(guo)有(you)企業必須普遍推(tui)行(xing)末等調(diao)整和(he)不勝(sheng)任退(tui)出制度，要清晰界定退(tui)出標準，用好績(ji)效(xiao)考核(he)結果，進一
HRBP管理實務(wu)【背景(jing)介紹】 HRBP就(jiu)是(shi)要做好人(ren)力資源部與業(ye)務(wu)部門(men)之間的(de)溝通(tong)橋梁，幫助業(ye)務(wu)部門(men)設定人(ren)力資源的(de)工作目標和計劃，并樹(shu)立起對業(ye)務(wu)部門(men)的(de)內部客戶服(fu)務(wu)意識，為他們(men)提供專(zhuan)業(ye)的(de)人(ren)力資源解
全面實(shi)施績(ji)效(xiao)(xiao)管(guan)理(li)培訓【課程背景】企業(ye)管(guan)理(li)日益加強的(de)(de)時代，績(ji)效(xiao)(xiao)管(guan)理(li)似乎并沒有(you)跟上(shang)企業(ye)管(guan)理(li)加快的(de)(de)步伐，如何(he)提升績(ji)效(xiao)(xiao)管(guan)理(li)在企業(ye)中的(de)(de)地位？每年新成立(li)的(de)(de)公司數以千計(ji)，沒有(you)績(ji)效(xiao)(xiao)管(guan)理(li)的(de)(de)情(qing)況下，也可以運轉，誰能(neng)保證這(zhe)
績效考(kao)核(he)指標(biao)設(she)計培訓【課程背景】為什么(me)績效考(kao)核(he)指標(biao)的(de)設(she)計貫穿了目標(biao)--流程--計劃--制度規范？任務如何轉化為有效的(de)績效考(kao)核(he)指標(biao)呢？績效考(kao)核(he)指標(biao)的(de)提取途徑(jing)都(dou)有哪些？為什么(me)績效考(kao)核(he)指標(biao)的(de)提取是最為關鍵的(de)
OKR管(guan)理實務(wu)【背景(jing)介紹】 企業(ye)在(zai)經營中(zhong)，越來也關注目標(biao)(biao)的有(you)效管(guan)理和(he)落地，但實際(ji)情況是，制定了(le)目標(biao)(biao)為何還是出現或多或少的實現問題呢？于是很多企業(ye)高管(guan)想到了(le)OKR，OKR的主要(yao)目標(biao)(biao)是明確公司和(he)
薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)管(guan)(guan)理體系(xi)搭建培(pei)訓【課程(cheng)背景】 薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)最終表(biao)現(xian)為企業和員工(gong)(gong)之間達成的(de)一種供(gong)求(qiu)契(qi)約(yue)，企業通(tong)過員工(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)作來創造市場價值，同時，企業對員工(gong)(gong)的(de)貢獻提供(gong)經(jing)濟上的(de)回報。薪(xin)(xin)(xin)酬(chou)管(guan)(guan)理是人力資(zi)源管(guan)(guan)理的(de)重(zhong)要環節，
企業(ye)績(ji)效管(guan)(guan)(guan)理體系搭建培訓【課程背景】 *曾經有個經典的管(guan)(guan)(guan)理等式(shi)，即(ji)“企業(ye)管(guan)(guan)(guan)理=人力資(zi)源管(guan)(guan)(guan)理，人力資(zi)源管(guan)(guan)(guan)理=績(ji)效管(guan)(guan)(guan)理，所以，企業(ye)管(guan)(guan)(guan)理=績(ji)效管(guan)(guan)(guan)理”。可(ke)見，績(ji)效管(guan)(guan)(guan)理僅僅是(shi)人
非人(ren)力資(zi)源專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)人(ren)力資(zi)源管理【課(ke)程背(bei)景】 人(ren)是戰略和執行的(de)(de)*連結(jie)點。企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)“企(qi)(qi)”字(zi)，是“人(ren)在上”，人(ren)是企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)里最核心的(de)(de)要素。中國人(ren)叫企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，外國人(ren)
招聘面(mian)試管(guan)理(li)培訓【課(ke)程背景】寧高(gao)寧曾經提到：“要(yao)尊重教育和培訓，也(ye)要(yao)提高(gao)選(xuan)拔管(guan)理(li)者的能力，選(xuan)人(ren)很(hen)關(guan)鍵，選(xuan)是第(di)一位的，如果(guo)選(xuan)的過程當中下的力氣比(bi)較大，他就會是一顆好的種子(zi)，這樣你給(gei)他更多(duo)時(shi)間
績(ji)效(xiao)評估與(yu)面談(tan)培訓(xun)【課程背景】本土企業大多面對績(ji)效(xiao)面談(tan)有種“談(tan)虎色變”的感覺(jue)，績(ji)效(xiao)面談(tan)對于企業，其實際作用不是考核(he)打(da)分本身所能同日而語的。績(ji)效(xiao)面談(tan)一般(ban)包括(kuo)如下三個作用：發現問題
績效考(kao)核結果(guo)培訓【課程背(bei)景】績效考(kao)核在(zai)本(ben)土企(qi)(qi)業(ye)很有(you)意(yi)思，考(kao)核打分(fen)→歸檔（到此(ci)為止(zhi)）→應用（能用么？）如(ru)何通過績效考(kao)核指標(biao)的設(she)計(ji)推動(dong)企(qi)(qi)業(ye)目標(biao)的實(shi)現(xian)？企(qi)(qi)業(ye)招聘沒(mei)有(you)標(biao)準(zhun)，員工轉正沒(mei)有(you)標(biao)準(zhun)