一、8S管(guan)(guan)(guan)理(li)概述 8S管(guan)(guan)(guan)理(li)起(qi)源于(yu)日本，是指(zhi)整理(li)（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKEETSU）、素養（SHITSUKE）、安(an)全(quan)(quan)（SAFETY）、節約（SAVE）、學習(xi)（STUDY）這八個項目。它在生(sheng)產現(xian)場(chang)(chang)中對(dui)人員、機器、材料、方法(fa)等生(sheng)產要(yao)素進行有(you)效管(guan)(guan)(guan)理(li)。8S管(guan)(guan)(guan)理(li)對(dui)于(yu)塑造(zao)企業形(xing)象(xiang)、降低成(cheng)本、準時(shi)交貨(huo)、安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產、高(gao)度標準化、創造(zao)良(liang)好工作場(chang)(chang)所、現(xian)場(chang)(chang)改善等有(you)著巨大作用。其(qi)活動對(dui)象(xiang)是現(xian)場(chang)(chang)環境，核心是素養，如(ru)果員工素養不(bu)提高(gao)，8S活動難以開展(zhan)和(he)持(chi)續。
例如，在(zai)整(zheng)(zheng)(zheng)理(li)方面，區分必(bi)需(xu)品(pin)(pin)(pin)和非必(bi)需(xu)品(pin)(pin)(pin)，現場不放置非必(bi)需(xu)品(pin)(pin)(pin)，這樣可以(yi)讓(rang)工(gong)作(zuo)場地更加整(zheng)(zheng)(zheng)潔(jie)有序，避免(mian)不必(bi)要的物(wu)品(pin)(pin)(pin)堆積占用(yong)空間(jian)(jian)(jian)。整(zheng)(zheng)(zheng)頓(dun)則(ze)是合(he)理(li)安排物(wu)品(pin)(pin)(pin)位置和方法(fa)，加以(yi)標識，能夠(gou)在(zai)30秒內找到(dao)所(suo)需(xu)物(wu)品(pin)(pin)(pin)，大大提高了(le)工(gong)作(zuo)效率(lv)。清(qing)掃是保持崗位干凈整(zheng)(zheng)(zheng)潔(jie)，防(fang)(fang)止污染，清(qing)潔(jie)則(ze)是將整(zheng)(zheng)(zheng)理(li)、整(zheng)(zheng)(zheng)頓(dun)、清(qing)掃制(zhi)度(du)化、管理(li)公開透(tou)明化。而素養(yang)強調員工(gong)按照規章制(zhi)度(du)行事，養(yang)成(cheng)良好習(xi)慣。安全通過正確(que)生(sheng)產流程、人員監督等防(fang)(fang)止事故。節約減少人力、時間(jian)(jian)(jian)、空間(jian)(jian)(jian)、庫(ku)存(cun)等物(wu)料(liao)消耗。學習(xi)則(ze)是深入學習(xi)專業(ye)知識提升綜(zong)合(he)素質。
二、臺北(bei)8S管(guan)理培訓市場情(qing)況 在(zai)臺北(bei)，8S管(guan)理培訓市場有(you)(you)著自己(ji)的特點。一方面，臺北(bei)有(you)(you)著眾多不同(tong)規模和類型(xing)的企業(ye)，對8S管(guan)理培訓的需求多樣。小型(xing)企業(ye)可(ke)能更關注(zhu)如何以(yi)較低成本實施8S管(guan)理來提(ti)升自身競爭(zheng)力(li)，而大型(xing)企業(ye)可(ke)能更注(zhu)重8S管(guan)理與現有(you)(you)管(guan)理體系的融合(he)以(yi)及全面深入的推行(xing)。
從培(pei)(pei)訓供(gong)給(gei)方來(lai)看，有(you)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)管(guan)理(li)培(pei)(pei)訓機構(gou)，也(ye)有(you)企(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)(nei)部(bu)自行開(kai)展的(de)培(pei)(pei)訓。專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓機構(gou)通常(chang)有(you)著(zhu)系(xi)統的(de)培(pei)(pei)訓課程體(ti)系(xi)，培(pei)(pei)訓師資力量也(ye)較為雄厚。他們的(de)培(pei)(pei)訓課程可能涵蓋8S管(guan)理(li)的(de)各個方面，從理(li)論講解到實際案例(li)分(fen)析，再(zai)到現場(chang)操作(zuo)指導等(deng)。而企(qi)業(ye)(ye)(ye)內(nei)(nei)部(bu)培(pei)(pei)訓則更多是結合(he)自身企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)實際情況，對(dui)員工進行有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)的(de)培(pei)(pei)訓，但(dan)在培(pei)(pei)訓的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)性(xing)和全(quan)面性(xing)上可能會(hui)有(you)所局限(xian)。
三(san)(san)、影響(xiang)臺北8S管理培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素(su) 1. 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)課程(cheng)內(nei)容(rong)(rong) 如(ru)(ru)(ru)(ru)果培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)課程(cheng)內(nei)容(rong)(rong)涵蓋8S管理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)有(you)項目，并且深(shen)(shen)入到每(mei)個(ge)(ge)項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體操(cao)作方(fang)(fang)法、案例分析以(yi)(yi)及如(ru)(ru)(ru)(ru)何在(zai)不(bu)同(tong)行(xing)業和(he)企(qi)(qi)業環境中(zhong)(zhong)應(ying)(ying)用(yong)(yong)(yong)等深(shen)(shen)層次(ci)內(nei)容(rong)(rong)，那么培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)可(ke)能(neng)會(hui)(hui)較(jiao)(jiao)高(gao)。例如(ru)(ru)(ru)(ru)，對(dui)(dui)(dui)(dui)于(yu)安全方(fang)(fang)面(mian)，不(bu)僅(jin)講(jiang)(jiang)(jiang)解(jie)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全知(zhi)識(shi)，還深(shen)(shen)入到特(te)定行(xing)業如(ru)(ru)(ru)(ru)制(zhi)造業中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全風險識(shi)別(bie)、防范(fan)措施制(zhi)定等內(nei)容(rong)(rong)，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)會(hui)(hui)花費(fei)(fei)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成本去開(kai)發和(he)講(jiang)(jiang)(jiang)授，費(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)自(zi)然(ran)會(hui)(hui)增(zeng)加。 2. 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)資水平(ping) 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)(shi)資是(shi)影響(xiang)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要因素(su)。如(ru)(ru)(ru)(ru)果是(shi)具(ju)有(you)豐富8S管理實(shi)踐(jian)經驗(yan)，并且在(zai)相(xiang)關(guan)領域有(you)著深(shen)(shen)入研(yan)究和(he)高(gao)知(zhi)名(ming)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)(shi)，其培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)費(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)往往較(jiao)(jiao)高(gao)。這些講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)(shi)能(neng)夠憑借(jie)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)和(he)見解(jie)給(gei)學員帶來更多實(shi)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)和(he)獨特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點。例如(ru)(ru)(ru)(ru)，一(yi)(yi)位曾(ceng)經在(zai)多家(jia)知(zhi)名(ming)企(qi)(qi)業成功推行(xing)8S管理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)(shi)，他能(neng)夠分享(xiang)在(zai)不(bu)同(tong)企(qi)(qi)業環境下(xia)遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)及解(jie)決方(fang)(fang)案，這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)(shi)收(shou)費(fei)(fei)可(ke)能(neng)比普通講(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)(shi)高(gao)出很多。 3. 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)方(fang)(fang)式和(he)時(shi)長 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)方(fang)(fang)式包(bao)括線(xian)上(shang)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、線(xian)下(xia)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)以(yi)(yi)及線(xian)上(shang)線(xian)下(xia)混合培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。一(yi)(yi)般(ban)來說，線(xian)下(xia)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)由于(yu)需要租(zu)用(yong)(yong)(yong)場地、提供設備等，費(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)較(jiao)(jiao)高(gao)。而(er)(er)且培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)時(shi)長也(ye)對(dui)(dui)(dui)(dui)費(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)有(you)影響(xiang)，如(ru)(ru)(ru)(ru)果是(shi)短期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，費(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)可(ke)能(neng)相(xiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)較(jiao)(jiao)低，但(dan)如(ru)(ru)(ru)(ru)果是(shi)長期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)入培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，費(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)會(hui)(hui)相(xiang)應(ying)(ying)增(zeng)加。例如(ru)(ru)(ru)(ru)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)為(wei)期(qi)三(san)(san)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)8S管理基(ji)礎培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)可(ke)能(neng)價(jia)(jia)格適中(zhong)(zhong)，而(er)(er)一(yi)(yi)個(ge)(ge)為(wei)期(qi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)包(bao)含理論學習、實(shi)踐(jian)操(cao)作、實(shi)地考察等內(nei)容(rong)(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，價(jia)(jia)格就會(hui)(hui)比較(jiao)(jiao)高(gao)。 4. 培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)對(dui)(dui)(dui)(dui)象(xiang)規(gui)(gui)(gui)模 如(ru)(ru)(ru)(ru)果是(shi)針(zhen)(zhen)對(dui)(dui)(dui)(dui)大規(gui)(gui)(gui)模企(qi)(qi)業員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)機構可(ke)能(neng)會(hui)(hui)給(gei)予一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)格優惠，因為(wei)規(gui)(gui)(gui)模較(jiao)(jiao)大可(ke)以(yi)(yi)分攤成本。但(dan)如(ru)(ru)(ru)(ru)果是(shi)針(zhen)(zhen)對(dui)(dui)(dui)(dui)小(xiao)團(tuan)體或(huo)者個(ge)(ge)別(bie)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)定制(zhi)化培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，由于(yu)無(wu)法通過規(gui)(gui)(gui)模效應(ying)(ying)降低成本，費(fei)(fei)用(yong)(yong)(yong)可(ke)能(neng)會(hui)(hui)比較(jiao)(jiao)高(gao)。
四、臺北8S管理培(pei)訓(xun)(xun)(xun)費用的大致范圍 由于受(shou)到多種因素(su)的影響，臺北8S管理培(pei)訓(xun)(xun)(xun)費用的范圍較廣(guang)。簡單的基(ji)礎(chu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程，可(ke)能每人(ren)的費用在新臺幣(bi)幾(ji)千元左(zuo)右(you)。而較為全面、深(shen)入(ru)、高(gao)端(duan)的培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程，每人(ren)的費用可(ke)能會(hui)達到新臺幣(bi)數萬元。對于企(qi)業整體的定制(zhi)化(hua)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目(mu)，根(gen)據企(qi)業規模(mo)、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容等(deng)不(bu)同，可(ke)能從新臺幣(bi)十幾(ji)萬元到上百萬元不(bu)等(deng)。
總(zong)體而言，臺北8S管(guan)理培訓的費用受到(dao)多種(zhong)因(yin)素綜(zong)合作用，企業(ye)或者(zhe)個人在(zai)選(xuan)擇(ze)培訓時，需要(yao)根據自身(shen)需求、預(yu)算等情況綜(zong)合考慮，以(yi)選(xuan)擇(ze)最適合自己的8S管(guan)理培訓。
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