安全生產培訓講師、生產安全培訓講師、新安全生產法講師
新安全(quan)生產法講師講解(jie)，新《安全(quan)生產法》的(de)警示作用
近日(ri)煙(yan)臺(tai)市(shi)制(zhi)定了(le)《煙(yan)臺(tai)市(shi)安(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產行政責(ze)任制(zhi)規定》。從本(ben)月開始，煙(yan)臺(tai)市(shi)行政區域內各級政府及(ji)有關部(bu)門、單位落(luo)實安(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產行政責(ze)任制(zhi)，堅持管(guan)(guan)行業也(ye)要(yao)管(guan)(guan)安(an)全(quan)、管(guan)(guan)業務也(ye)要(yao)管(guan)(guan)安(an)全(quan)、管(guan)(guan)生(sheng)(sheng)產經(jing)營也(ye)要(yao)管(guan)(guan)安(an)全(quan)。做到(dao)誰(shui)主管(guan)(guan)誰(shui)負(fu)責(ze)、誰(shui)審批誰(shui)負(fu)責(ze)、誰(shui)監(jian)管(guan)(guan)誰(shui)負(fu)責(ze)的原則。
煙臺市的(de)政策證明我國新(xin)安(an)全(quan)生產法出(chu)(chu)臺以(yi)后，安(an)全(quan)生產的(de)形勢(shi)在越(yue)變越(yue)好，安(an)全(quan)管(guan)理(li)和安(an)全(quan)事(shi)故(gu)追責的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)越(yue)來(lai)越(yue)嚴。對于(yu)有關部門(men)的(de)領導(dao)和一(yi)些(xie)企業(ye)管(guan)理(li)人員來(lai)說，也提出(chu)(chu)了新(xin)的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，這些(xie)要(yao)求(qiu)(qiu)在一(yi)個時間段(duan)內提高確實(shi)比較(jiao)艱(jian)難，但是(shi)越(yue)是(shi)艱(jian)難，越(yue)要(yao)迎難而上。
新安全生產法對管理人員的要求
雖然(ran)一直以來我國對于(yu)安(an)全(quan)監(jian)管(guan)就非(fei)常的(de)(de)重視，但(dan)是因為法律法規的(de)(de)不完善，以及(ji)民眾意識的(de)(de)缺失，在一個(ge)階段里(li)面安(an)全(quan)生(sheng)產的(de)(de)意識還(huan)不足夠(gou)的(de)(de)。去(qu)年一連串(chuan)的(de)(de)安(an)全(quan)事故(gu)告訴我們，領導層(ceng)必須要有(you)安(an)全(quan)生(sheng)產的(de)(de)意識，才能夠(gou)從(cong)上層(ceng)做(zuo)到(dao)監(jian)管(guan)下層(ceng)，從(cong)管(guan)理到(dao)生(sheng)產全(quan)過程監(jian)督。而且在新安(an)全(quan)生(sheng)產法的(de)(de)新規當中，有(you)些部(bu)分也(ye)得到(dao)了進一步的(de)(de)強(qiang)化，其中最(zui)重要的(de)(de)一個(ge)部(bu)分就是關于(yu)安(an)全(quan)事故(gu)的(de)(de)追責。
在知名(ming)的(de)安(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)培訓(xun)(xun)講師(shi)成(cheng)炳(bing)國(guo)眼(yan)中，新(xin)安(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)法在企業主要負責人安(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)職責的(de)明確，企業安(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)主體責任的(de)明確兩個方面都做(zuo)出了巨大的(de)改善。在未來很長的(de)時間里面，安(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)追責將會是(shi)(shi)安(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)法最(zui)凸顯的(de)成(cheng)就。這也是(shi)(shi)給一(yi)(yi)些管理領導的(de)一(yi)(yi)個警醒，安(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)培訓(xun)(xun)講師(shi)不再(zai)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個形(xing)式(shi)，安(an)全(quan)(quan)意識的(de)普及不再(zai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)件小事(shi)，緊抓安(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工作(zuo)不再(zai)是(shi)(shi)一(yi)(yi)件無所謂(wei)的(de)事(shi)情。
從煙臺(tai)(tai)市新出臺(tai)(tai)的(de)規定中也能(neng)夠(gou)看出，在(zai)對(dui)追(zhui)(zhui)責(ze)情況來(lai)看比過去更加的(de)嚴格。成(cheng)炳國作為現(xian)任(ren)的(de)山東(dong)省安(an)全(quan)生(sheng)產監督管理(li)(li)局安(an)全(quan)技術服務(wu)中心副(fu)主(zhu)任(ren)，而且有著十幾(ji)年的(de)安(an)全(quan)事故(gu)處(chu)理(li)(li)經驗，對(dui)于(yu)(yu)這(zhe)種改變也是(shi)早有預見的(de)。對(dui)于(yu)(yu)新安(an)全(quan)生(sheng)產法對(dui)于(yu)(yu)安(an)全(quan)事故(gu)追(zhui)(zhui)責(ze)，他很久以前就表明針對(dui)事故(gu)的(de)責(ze)任(ren)人，應該做到盡職減責(ze)，與之相反的(de)概念自然是(shi)不盡職要追(zhui)(zhui)責(ze)。
作為國內(nei)第*的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)培(pei)訓講師，針對(dui)新安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)法的(de)修(xiu)改，他強調一(yi)些領導應該關注到(dao)修(xiu)改內(nei)容最多(duo)的(de)幾個(ge)方(fang)面。諸如安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)標準化，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)一(yi)崗雙責，從(cong)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)對(dui)自身的(de)影響來做一(yi)個(ge)警醒。任(ren)內(nei)沒有問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，不代表沒有問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，任(ren)后出了問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)，依然是問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)。
安全培訓必(bi)須(xu)從管理層到(dao)基層
國內有很多的安(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)產培訓講師，他們(men)都曾經(jing)表達(da)過一些企(qi)業或者領導對于安(an)全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)產的漠(mo)視，是出現安(an)全(quan)(quan)事(shi)故(gu)的一個重要原因。一些積極邀請(qing)生(sheng)(sheng)產安(an)全(quan)(quan)培訓講師經(jing)常做安(an)全(quan)(quan)知(zhi)識普(pu)及的地區，安(an)全(quan)(quan)事(shi)故(gu)的比(bi)例明(ming)顯比(bi)較低。
這從側(ce)面說明，想(xiang)要改(gai)變安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)形勢(shi)，并不(bu)(bu)只是要針對(dui)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)一(yi)線的(de)工人(ren)們普(pu)及安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識(shi)。更(geng)需(xu)要對(dui)于(yu)(yu)管理(li)(li)層(ceng)普(pu)及更(geng)多的(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)知識(shi)，以(yi)及安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)重要性(xing)。*總書記和(he)*總理(li)(li)都曾(ceng)在不(bu)(bu)同的(de)場合和(he)時間，表(biao)達了(le)對(dui)于(yu)(yu)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)理(li)(li)解和(he)要求，在全(quan)(quan)(quan)(quan)國層(ceng)面也一(yi)些(xie)在深化(hua)改(gai)革安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)的(de)制度和(he)體(ti)系建設。這說明領導干部也要切實的(de)改(gai)變自身的(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識(shi)，對(dui)于(yu)(yu)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱患要做到(dao)深入一(yi)線，嚴防死打，完全(quan)(quan)(quan)(quan)杜絕。對(dui)于(yu)(yu)不(bu)(bu)了(le)解的(de)問(wen)題(ti)，不(bu)(bu)明白(bai)的(de)解決(jue)方案(an)，應(ying)該積極的(de)去向(xiang)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)培訓(xun)講師進行咨詢。
從根源上(shang)來說(shuo)，領(ling)導管理(li)層是(shi)(shi)*一(yi)個(ge)企(qi)業和(he)部門意識走向的(de)主要指向標，安(an)(an)全生產(chan)培訓師針對的(de)不只是(shi)(shi)一(yi)線的(de)工(gong)(gong)(gong)作人員，領(ling)導管理(li)層也應該經(jing)常(chang)的(de)介紹安(an)(an)全意識的(de)培訓，提(ti)高自己對于(yu)一(yi)些安(an)(an)全隱(yin)患的(de)察覺力。只有自己的(de)水平(ping)提(ti)高了(le)，才能夠在(zai)工(gong)(gong)(gong)作中真的(de)抓好安(an)(an)全工(gong)(gong)(gong)作。成炳國老(lao)師曾經(jing)根據其處理(li)事故的(de)經(jing)驗和(he)認識，寫過(guo)一(yi)篇《生產(chan)安(an)(an)全事故問責(ze)是(shi)(shi)“盡(jin)職免責(ze)”還是(shi)(shi)“株(zhu)連九族(zu)”？》被中國安(an)(an)全生產(chan)網(wang)等各大知(zhi)名網(wang)站轉載(zai)。在(zai)文章當中就(jiu)安(an)(an)全生產(chan)領(ling)域管理(li)層的(de)問題，就(jiu)提(ti)出了(le)“盡(jin)職減責(ze)”概念。
領導層應該是做(zuo)到任(ren)內不出事，任(ren)后不找事，出事無責任(ren)。只有做(zuo)到了自(zi)己職責內的(de)(de)工作，而(er)且(qie)嚴格要求了自(zi)己的(de)(de)職責，才能夠在安全生(sheng)產(chan)中減輕自(zi)己的(de)(de)隱患。
新(xin)安全(quan)生產(chan)法為安全(quan)生產(chan)提供指向標
新(xin)安(an)(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)法的(de)(de)出現(xian)，并不(bu)是為了(le)事后追責，而是為了(le)事前的(de)(de)警示。它的(de)(de)要求(qiu)和原(yuan)(yuan)則(ze)是安(an)(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)的(de)(de)原(yuan)(yuan)則(ze)和要求(qiu)，做(zuo)到(dao)了(le)要求(qiu)就不(bu)會(hui)(hui)出事，更不(bu)會(hui)(hui)出現(xian)人為的(de)(de)安(an)(an)全(quan)事故。在一系列的(de)(de)安(an)(an)全(quan)事故中，我們可以(yi)看到(dao)只要是遵守了(le)安(an)(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)要求(qiu)的(de)(de)都不(bu)會(hui)(hui)出現(xian)問題，出現(xian)問題的(de)(de)都是對安(an)(an)全(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)漠視的(de)(de)后果。
新安全生產法講師的(de)作(zuo)用，不是讓(rang)大家學習如何規避(bi)自己的(de)職責，而是讓(rang)大家看(kan)到自己存在哪些問(wen)題，如果的(de)改善這些問(wen)題，如果的(de)就問(wen)題提(ti)升自己。
從(cong)安(an)全生產法(fa)當(dang)中看到(dao)自己的不足，是成炳國作(zuo)為新安(an)全生產法(fa)講師(shi)的一個重要(yao)(yao)觀(guan)點，從(cong)法(fa)律的要(yao)(yao)求下要(yao)(yao)求自己。按照(zhao)要(yao)(yao)求辦事，按照(zhao)要(yao)(yao)求監(jian)管，才能夠在安(an)全生產中做(zuo)到(dao)萬無一失。
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