一、訪談背景介紹
本次訪談的(de)(de)對象是李處長(chang)，一位硬件(jian)工程(cheng)師。他通過多(duo)年的(de)(de)努力，成功(gong)從一名普通的(de)(de)研發人員晉升為(wei)研發處主管，他的(de)(de)職業生涯發展歷(li)程(cheng)對于(yu)我們正在規劃自己未來(lai)道路的(de)(de)大學生來(lai)說，具有重要的(de)(de)參考價值。
二、關于行業發展的探討
在對話中(zhong)，當問及關于從事這(zhe)份工作的(de)人的(de)發展前景或(huo)晉升機會(hui)時(shi)，李處長強(qiang)調，主要(yao)還是要(yao)看自己的(de)能(neng)(neng)力。他認為(wei)，如果自身具備(bei)卓越的(de)能(neng)(neng)力，那么無(wu)論在何種公司，都有(you)可能(neng)(neng)取(qu)得突破性的(de)發展。同時(shi)他也指出(chu)，像研發這(zhe)樣的(de)行(xing)業(ye)，每(mei)天都有(you)新的(de)技術和知(zhi)識出(chu)現，所以(yi)我們(men)需要(yao)時(shi)刻保(bao)持學習和進取(qu)的(de)態度。
三、實習準(zhun)備(bei)與大學課程的影響
對(dui)(dui)于大學生來說，實(shi)習(xi)(xi)是職業(ye)生涯中的(de)重(zhong)要(yao)一(yi)環(huan)。李處(chu)長(chang)建(jian)議我(wo)們在實(shi)習(xi)(xi)前，首(shou)先(xian)要(yao)梳(shu)理(li)自己已(yi)有的(de)專業(ye)知(zhi)識能力，客觀地評價自己的(de)優勢(shi)(shi)和劣勢(shi)(shi)。提前鎖定一(yi)些(xie)目標(biao)實(shi)習(xi)(xi)單位，有針對(dui)(dui)性地進行關注和調研。也(ye)可以(yi)閱讀一(yi)些(xie)人際交往或社(she)交禮儀(yi)的(de)知(zhi)識，以(yi)便更好(hao)地適應(ying)實(shi)習(xi)(xi)環(huan)境。關于大學課(ke)程(cheng)對(dui)(dui)行業(ye)的(de)影響，李處(chu)長(chang)表示雖然課(ke)程(cheng)有幫助(zhu)，但書(shu)本上(shang)的(de)知(zhi)識永遠趕不上(shang)技術的(de)發展，所以(yi)我(wo)們還需(xu)要(yao)多動手(shou)實(shi)踐。
四、日常工作內容(rong)與職業滿意度(du)
李處(chu)長的(de)工(gong)作(zuo)主要(yao)涉及看書、做(zuo)實驗等，他(ta)非常喜歡(huan)現(xian)在的(de)工(gong)作(zuo)，認為(wei)這份工(gong)作(zuo)可以滿足他(ta)對職業的(de)各種想(xiang)象(xiang)和期望。這也告(gao)訴我們，只有當我們對工(gong)作(zuo)充滿熱情和興趣時，才能全身(shen)心地投入(ru)其(qi)中，取得成就。
五、如何(he)做好這份工(gong)作？
對于如何做好這(zhe)份工(gong)作(zuo)，李(li)處長認為需(xu)要全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意地(di)投入(ru)，而(er)且應該(gai)滿懷熱(re)情。很(hen)多(duo)知識技能或(huo)經(jing)驗(yan)并(bing)不是(shi)(shi)事先都已經(jing)積累(lei)的，而(er)是(shi)(shi)在進入(ru)工(gong)作(zuo)之后，抱(bao)著開(kai)放、包容、謙虛(xu)、好奇的態度慢慢習得的。我們需(xu)要保持(chi)學習的態度，不斷(duan)積累(lei)經(jing)驗(yan)和知識。
六、行業培訓與(yu)繼續深造
對于新(xin)員工(gong)，公(gong)司(si)一般會進行相關的(de)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)培(pei)訓(xun)(xun)，讓員工(gong)更好(hao)地將學校(xiao)所學轉化為(wei)實際工(gong)作技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)。公(gong)司(si)還(huan)會提供(gong)各種培(pei)訓(xun)(xun)，讓員工(gong)了解當前行業的(de)新(xin)技(ji)(ji)術(shu)、新(xin)動態。在(zai)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)方(fang)(fang)面(mian)，公(gong)司(si)要(yao)求(qiu)每(mei)個人都要(yao)有一定的(de)獨立(li)面(mian)對問題的(de)能(neng)(neng)(neng)力。在(zai)深造方(fang)(fang)面(mian)，公(gong)司(si)是非常支持的(de)，這為(wei)我們(men)提供(gong)了更多的(de)發(fa)展機會。
七、薪酬與職業前景
關于(yu)(yu)薪(xin)(xin)酬(chou)問題，李處長表示每個公司的薪(xin)(xin)酬(chou)水平(ping)都有(you)所(suo)不同，很(hen)難有(you)一個統一的標準。而在職業前景方面，他(ta)認為在顯示器和tv行業，高層人(ren)才比較欠(qian)缺，低層人(ren)員(yuan)泛濫(lan)，對于(yu)(yu)有(you)抱負的人(ren)來說，機遇和挑(tiao)戰(zhan)是并存的。
八、大學(xue)生(sheng)職業生(sheng)涯規(gui)劃人物訪談總結報告
此次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)涯(ya)人物(wu)訪談活(huo)(huo)動(dong)(dong)是我(wo)們(men)對未(wei)來(lai)職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一次探索性(xing)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，也(ye)(ye)是學(xue)生(sheng)對自我(wo)設計、自我(wo)規劃、自我(wo)成就的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索。通(tong)過這次訪談，我(wo)深(shen)深(shen)感受到實際(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)與理(li)論學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)距(ju)，也(ye)(ye)明白了實際(ji)操作(zuo)(zuo)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)。在未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習和工(gong)作(zuo)(zuo)中我(wo)會(hui)更加重視(shi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知識學(xue)習以及實際(ji)操作(zuo)(zuo)技能的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升同(tong)時也(ye)(ye)會(hui)注重培養自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社交能力并樂觀面(mian)對未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)發(fa)展挑戰。面(mian)對日新月異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科技發(fa)展浪潮我(wo)會(hui)保持持續學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度不斷提升自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)能力和綜合素質為(wei)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)做好(hao)充(chong)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備。二(er)、如何撰寫生(sheng)涯(ya)訪談報告(gao)
在本次訪談(tan)中，我采訪了一(yi)位銷(xiao)售(shou)工(gong)作者，了解其職業生涯及相關經歷(li)。以下是訪談(tan)的(de)主要內(nei)容：
1. 采(cai)訪(fang)者(zhe)目前從(cong)事何種工(gong)作？
答：我(wo)目前從事銷售(shou)工作，主要負(fu)責產(chan)品的對(dui)外推(tui)廣。
2. 采訪者的工作環境及地點(dian)如何？
答：我在大連火(huo)車站某(mou)(mou)某(mou)(mou)商場(chang)工作(zuo)，工作(zuo)環境(jing)良好。
3. 這份(fen)工(gong)作對學(xue)歷有何要(yao)求？
答：根(gen)據招(zhao)聘啟(qi)示，該職位需要大專(zhuan)以(yi)上學歷(li)，并且具備兩年以(yi)上銷售經驗的銷售人員。
4. 請(qing)問工(gong)作需(xu)要哪(na)些(xie)知識和技能？
答(da)：除了(le)基本的教育背景(jing)外(wai)，還(huan)需要良好的溝通能(neng)力(li)、應變能(neng)力(li)、了(le)解市(shi)場動態和(he)個人創新(xin)能(neng)力(li)，同時需要具(ju)備一定(ding)的銷售技巧(qiao)和(he)人際交往(wang)能(neng)力(li)。
5. 該行業的(de)薪資及福利待(dai)遇如何？
答：該行業(ye)的平(ping)均薪(xin)資(zi)大約為(wei)3000元(yuan)左右，具體薪(xin)資(zi)根據個(ge)(ge)人表現和公(gong)司政(zheng)策而定。公(gong)司還提供個(ge)(ge)人提成(cheng)等福利待遇。
6. 采訪(fang)者的工作(zuo)時間安排是怎樣的？
答：銷售(shou)工作的班次通(tong)常(chang)為兩(liang)班制，每周(zhou)有(you)一天休(xiu)息。
7. 目前該工作的就業(ye)形勢如(ru)何？
答：就業形勢主要取決于個人興趣和(he)能力。只要有足夠的熱情和(he)毅力，相信會有不錯的就業機會。
8. 銷售(shou)人員在(zai)公司能否獲得培訓機(ji)會？
答：公司重視員工的(de)培訓(xun)(xun)，為銷售人員提供定(ding)期的(de)培訓(xun)(xun)機會，包括產品知識(shi)、銷售技巧(qiao)以及公司文(wen)化(hua)的(de)培訓(xun)(xun)。
9. 采(cai)訪者如何看待該公司的組織文化和未來工作方(fang)式的變(bian)化趨勢？
答：公(gong)(gong)司重視營銷策(ce)劃，并專門設立了市(shi)場部(bu)。從公(gong)(gong)司的做(zuo)法可以看(kan)出(chu)，公(gong)(gong)司具(ju)有較強的品牌(pai)意識和前(qian)瞻性。隨著(zhu)市(shi)場變化，公(gong)(gong)司的工作方式(shi)也在(zai)不斷(duan)變化，以適應市(shi)場需求。
10. 在該行業或單位(wei)，從事此類工作(zuo)的人員發展前(qian)景如何？
答：發(fa)展前(qian)景(jing)取決于個(ge)人的能(neng)力和(he)(he)努(nu)力程度。只(zhi)要(yao)有不斷學習和(he)(he)進步(bu)的心態，相信會有良好的發(fa)展前(qian)景(jing)。
三、如何進行培(pei)訓需求分析
培(pei)(pei)(pei)訓(xun)需求(qiu)分(fen)析(xi)是制定(ding)有(you)效(xiao)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)計(ji)劃的(de)關鍵步驟。以(yi)下是一(yi)些常用的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)需求(qiu)分(fen)析(xi)方法和步驟：
1. 績(ji)效(xiao)(xiao)分析：通過周(zhou)期性的績(ji)效(xiao)(xiao)分析，找出績(ji)效(xiao)(xiao)差(cha)距，從而(er)確定培(pei)訓需(xu)求。
2. 崗位(wei)勝任(ren)力評價：評估(gu)崗位(wei)勝任(ren)力，針對(dui)不足進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行提升培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)。宣傳企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)和(he)(he)理(li)念(nian)，讓新員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)融入公司文化(hua)(hua)等(deng)。培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)要(yao)從(cong)(cong)(cong)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或(huo)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)來(lai)考(kao)(kao)(kao)慮一(yi)些問(wen)(wen)(wen)題等(deng)整體(ti)性問(wen)(wen)(wen)題也(ye)要(yao)注(zhu)重(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)慮。在考(kao)(kao)(kao)慮這(zhe)些問(wen)(wen)(wen)題時也(ye)要(yao)注(zhu)重(zhong)(zhong)實(shi)(shi)際案(an)例的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用和(he)(he)參考(kao)(kao)(kao)其他企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或(huo)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗等(deng)。了(le)解員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)對(dui)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)同(tong)程度(du)以(yi)(yi)及在日(ri)常(chang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中遇到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題等(deng)也(ye)是(shi)非常(chang)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。根據員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現和(he)(he)反饋進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行針對(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)和(he)(he)指導(dao)。針對(dui)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)內部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)和(he)(he)外(wai)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場變化(hua)(hua)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調整和(he)(he)改進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)等(deng)也(ye)是(shi)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)措施(shi)之一(yi)。通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)對(dui)這(zhe)些問(wen)(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)慮和(he)(he)分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)我們(men)可以(yi)(yi)更(geng)加準(zhun)確(que)地(di)確(que)定員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)并進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)以(yi)(yi)滿足企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)和(he)(he)提高員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效(xiao)率和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)質量。除了(le)以(yi)(yi)上提到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)方法(fa)外(wai)還可以(yi)(yi)通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)調查問(wen)(wen)(wen)卷(juan)、面(mian)談溝(gou)通(tong)(tong)(tong)等(deng)方式收集員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反饋意(yi)見了(le)解員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)和(he)(he)期望從(cong)(cong)(cong)而更(geng)加精準(zhun)地(di)制定培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)計(ji)劃并提高培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)效(xiao)果(guo)。。 問(wen)(wen)(wen)卷(juan)調查等(deng)方式也(ye)是(shi)常(chang)見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)段用于(yu)獲取員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見和(he)(he)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)這(zhe)對(dui)于(yu)優(you)化(hua)(hua)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)內容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇和(he)(he)組織也(ye)是(shi)至關(guan)(guan)重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)這(zhe)種(zhong)方法(fa)可以(yi)(yi)更(geng)深(shen)入地(di)了(le)解員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實(shi)(shi)想(xiang)法(fa)從(cong)(cong)(cong)而更(geng)有(you)效(xiao)地(di)設計(ji)符合(he)(he)(he)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)計(ji)劃.。結合(he)(he)(he)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)際狀況制定個性化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)方案(an)這(zhe)樣才(cai)(cai)能(neng)(neng)確(que)保員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習效(xiao)果(guo)并能(neng)(neng)將其轉化(hua)(hua)為生產力進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)而提高企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心競(jing)爭力；與此同(tong)時還需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)結合(he)(he)(he)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)趨勢與未來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)方向分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)(hua)態勢對(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)技能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提升和(he)(he)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃等(deng)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行綜合(he)(he)(he)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)才(cai)(cai)能(neng)(neng)真正(zheng)實(shi)(shi)現員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)與企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)雙贏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局面(mian)促進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可持續發(fa)(fa)展(zhan)通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)對(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)情況的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)入了(le)解掌(zhang)握員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)而制定針對(dui)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)計(ji)劃并付諸(zhu)實(shi)(shi)施(shi)從(cong)(cong)(cong)而達到(dao)(dao)提高員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)能(neng)(neng)力和(he)(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)績(ji)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時通(tong)(tong)(tong)過(guo)(guo)不斷優(you)化(hua)(hua)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)方式和(he)(he)內容(rong)確(que)保培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效(xiao)性以(yi)(yi)支持企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長期發(fa)(fa)展(zhan)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)參考(kao)(kao)(kao)了(le)百度(du)百科中關(guan)(guan)于(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解釋(shi)和(he)(he)說(shuo)明進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)步闡述了(le)如何進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)行培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)需(xu)(xu)(xu)(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)分(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)和(he)(he)步驟以(yi)(yi)期對(dui)實(shi)(shi)際工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)所指導(dao)幫助
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