課程描述INTRODUCTION
深圳跨部門溝通培訓班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
深圳跨部門溝通培訓班
課程背景:
在公司里,跨部門溝通是很重要的,員工和中級主管花在內部溝通的時間大約占其工作時間的40%-50%,而對于高層主管,這個比率會更高,隨著市場業務的拓展,部門設置越來越多,職責分工越來越明確,然而,跨部門之間的溝通卻越來越難以協調,常常影響公司整體運作效率,令很多企業領導者為之苦惱不已,跨部門溝通已經是很多企業常見的問題。如何提高公司內部溝通的有效性以改善運營效率,成為大部分公司關注的迫切問題。
課程目標:
為什么企業內各部門都是為了一個共同的目標,卻經常各執一詞,互不相讓?為什么各部門之間經常有小部門主義,在溝通協作上,產生內耗?為什么我們溝通的出發點是要解決問題,卻引發出很多壞情緒?為什么盡管我們表達的很清楚,但對方仍然誤解我們的意思?為什么人們抱著美好的愿望,卻達不到理想的溝通效果?為什么我們是用心溝通,對方卻感受不到?為什么我們會感覺到有些人真的很難溝通?
溝通是管理的血脈,是整合管理所必需的計劃、組織、指揮、協調和控制等職能的必要手段,在組織中,可以說“溝通無處不在”,跨部門溝通涉及不同的績效單位,表面看來都要增加工作量,講究溝通藝術就顯得尤其重要,部門之間該如何有效溝通,協調作戰,這就是本課程要解決的核心問題。
課程內容:
第一講:發現問題
體驗:我們遇到了哪些困難?
表現一:大局觀缺失
表現二:積極性不足
表現三:本位主義
表現四:溝通不暢
表現五:補位不足
.無所謂對錯,只有角度不同!!!
.您眼里的跨部門溝通
.跨部門溝通定義
第二講:理解問題
理解事實:這是什么問題
心態平和:著急有什么用
內部客戶:服務的心態
互動:溝通對象脾氣大嗎
人際的智慧:換位思考
互動:溝通對象對你有心理障礙嗎
打開思維:總經理是這樣思考的
不斷提升你的個人影響力:擴展關系
個人影響力帶來的品牌效應
第三講:方法實踐
實戰演練:針對本企業問題如何協調
案例分析:以他人的利益點影響他人的技術
分案例分析:運用‘信息不對稱’影響他人的技術
視屏:如何說服意見與你不同的人
理解:別人為什么要配合你
分析:怎么做能讓人愿意配合你
.依靠個人魅力
.依靠獎賞
.依靠權力
.方法演練
.大家都是平行部門,不配合怎么辦
制造動機:幫助對方付諸行動
.屢次溝通沒有結果怎么辦
.展示真誠
.謀求合作
.如何讓配合工作變的簡單
簡化問題:更輕松地讓對方信守承諾
.簡化問題之個人因素
.簡化問題之他人因素
.簡化問題之外部因素
制定計劃:讓對方做出承諾并付諸行動
.落實計劃,確保成功
.四步法制定完整計劃
.把不可能完成的任務變成可能
.遇到說一套做一套的怎么辦
靈活關注:
.應付對方的轉移話題、憤怒咆哮和沉默對抗
.把令人討厭的工作變得不那么討厭
.與對方一起尋找和排除工作障礙
.你還需要關注這些!
.溝通沒有理想的結果,但是事情又不能耽擱,怎么辦
.提供警示
.跨部門溝通的秘訣
第四講:回歸自我
認識自我的溝通習慣:
.為什么受歡迎
.為什么被排斥
你需要牢記的三項基本原則
.面子第一,道理第二
.高標處事,低調做人
.主動
專家介紹
機構任職:
教育部職業核心能力認證辦公室核心專家,《職業溝通》、《解決問題》課程師資培訓首席專家;
英國勞工部工作技能課程中國課題組核心專家;
中國太平洋經濟合作委員會(PECC)人力資源委員會委員;
教育背景:師范大學歷史本科、中科院心理研究所教育發展心理學研究生;
曾從事工作:8年專職教師、7年政府工作經歷、10年企業管理工作;
課程模塊:心理心態模塊:職場情緒壓力管理、管理中的心理博弈與心理共建、職業心態與職場發展、駕馭職場明規則與潛規則、職場發展心理資本。
深圳跨部門溝通培訓班
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/19208.html
已開課時間Have start time
- 趙晉
溝通技巧公開培訓班
- 高效管理溝通技巧訓練 田勝波
- 管理者溝通與影響技術 楊老師
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
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- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發明
- 有效溝通技巧 張譯
- 跨部門溝通與協作 嚴明
- 溝通式管理 廖衍明
- 采購人員溝通與演講技巧 Dav
- 性格特質與人際溝通 覃芹
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
溝通技巧內訓
- 高效溝通與問題解決 趙海云
- 四把鑰匙--團隊高品質溝通 程平安
- 《結構化職業能力》 職場人 吳昊(
- 組織共贏——向上管理到橫向 黑宏杰
- 目標達成與協作溝通 曹勇
- 《行為風格辨識與管理溝通》 吳昊(
- 高效率時間管理與團隊溝通技 李彥池
- 《非暴力溝通》 張瑞陽
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 跨部門溝通協作與沖突處理公 王曉慧
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- 《可復制領導力》翻轉課堂— 李曉慧