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工業物流與供應鏈創新公開課

課程背景
 物流和供應鏈管理，是制造業宏觀運行和微觀作業的基本載體；隨著工業化演進而不斷發展和創新。
“工業2.0”時代，為了滿足大工業生產的要求，在運輸、倉儲、搬運、包裝、庫存研究等方面構建了物流基礎要素和初始標準。
“工業3.0”時代，與信息系統、精益生產、自動化、全球化相整合，逐步形成了獨立的組織職能和專業知識體系，促進了物流、商流、資金流、信息流的供應鏈體系集成。
在新的(de)(de)“工(gong)業(ye)4.0”時代，伴隨5g、物聯(lian)網、區(qu)塊(kuai)鏈、虛擬現(xian)實、智(zhi)能設備的(de)(de)產生(sheng)，商(shang)業(ye)模式和運營生(sheng)態的(de)(de)不斷(duan)創新，工(gong)業(ye)物流和供應鏈管理又面(mian)臨著(zhu)巨大的(de)(de)機遇。

培訓目標
本次課程， 將探討 “創新增量”和“優化存量”：
.2.0/3.0階段的既有物流資源和技術，如何更加：體系化、標準化、精益化、實用化；
.O2O、C2B、App等互聯網技術與商業模式，如何植入傳統工業生產的物流與供應鏈平臺；
.物聯網、大數據、云技術，如何更新替代現有的ERP系統，提高平臺化水平，降低供應鏈協作成本；
.如何將“物流自動化”，演進為“物流智能化”，提升內部作業與外部響應的敏捷度；
.如(ru)何將《工(gong)業4.0》，進一(yi)步分解為(wei)《物流與供(gong)應鏈4.0》，規劃未來路線圖……

授課對象
適合于制造業或第三方物流行業：
物流(liu)與供應鏈總(zong)監/經理(li)、生產運營(ying)總(zong)監/經理(li)，供應鏈規劃、物流(liu)技術專(zhuan)業(ye)人員

課程大綱
第一部分：工業物流與供應鏈的演變 ～ 從2.0到4.0
工業物流2.0的要素分析：運輸、搬運、倉儲、包
裝、貿易單證、存貨管理
案例分析：集裝箱的“一帶一路”旅程
工業供應鏈3.0的要素分析：專業化、信息化、精
益化、供應鏈化
案例分析：上海大眾汽車 Vs 上海通用汽車
工業供應鏈4.0的要素分析：物聯網、智能化、云
技術、大數據、商業模式創新
案例分析：西門子、達索 的工業物聯網解決方案
自我評價 
練習：工業物流供(gong)應鏈管理“雷(lei)達圖”

第二部分：物流供應鏈領域的智能物聯應用與創新
智能物聯的核心技術：智能感知、智能網絡、智  
能算法、智能設備
智能物聯的應用場景設計：
（1）“物流斷點”智能聯接：
案例分析：RFID標簽識別、“嵌入式”感知、智能物料配對
（2）智能“物流設備”：
案例分析：智能裝卸碼垛機、智能揀選分撥、智能檢驗包裝
（3）智能“物流平臺”：
案例分析：智能物聯運輸平臺、智能物聯倉儲平臺、智能物聯碼頭
（4）大數據+物聯網：
案例分析：區塊鏈物聯網、O2O物聯網、供應鏈質量物聯網
（5）工業“物聯生態”：
 案例分析：物(wu)聯(lian)工業園、物(wu)聯(lian)“產業鏈”

第三部分：智能物聯的發展路線圖
兩種創新路線：漸進式 Vs 顛覆式
案例分析：阿里云  Vs  阿里物流，
三大創新模式：技術創新、管理創新、商業模式創新
案例分析：蘋果、優衣庫、特斯拉、
中國特色“創新”：摸石頭、搭肩膀、白貓黑貓
案例分析：BAT、華為、洋山港
創新研討：
模擬：如何升(sheng)級——“ERP+MES+JIT+APS”物流(liu)系統

講師介紹——王老師
教育及資格認證：
計劃物流與供應鏈管理高級培訓師，高級咨詢師；管理與工程碩士；項目管理專業人士（PMP)；ISO9000審核師
講師經歷與專長：
王老師曾任東風雪鐵龍汽車系統改善項目經理，思博亞洲ERP實施項目經理，某美資公司精益生產推行經理等職務，并在多家著名跨國企業推行精益生產、供應鏈管理、成本與價值工、管理系統集成等先進運作方式，積累了豐富的實踐運作經驗，并多次獲得多項管理及技術創新成果獎，王老師經歷了能源、機械、電氣/電子、汽車制造、ERP等行業，擁有豐富的行業背景。
王老師結合(he)自身深厚(hou)的理論知識(shi)，精心設計課(ke)程(cheng)(cheng)，擅(shan)長的課(ke)程(cheng)(cheng)有：柔性生(sheng)產計劃與(yu)(yu)排程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理、工廠成本控制與(yu)(yu)價(jia)值分(fen)析、精益生(sheng)產、敏捷供應(ying)鏈下的工廠物流管(guan)(guan)理、制造業的項目管(guan)(guan)理等精品課(ke)程(cheng)(cheng)。

培訓客戶及培訓風格：
王老師在制造業有豐富的管理和技術經驗，授課思路清晰、邏輯嚴密、善于運用通俗易懂的語言對課程內容進行詮釋，課程內容設計合理，案例豐富，實踐性強，其中講授部分占50%；案例分析、模擬演練、仿真練習、 互動Q&A等占50%，幫助學員同步塑造學習與工作模版，使得培訓成果“看得見”，深得學員和企業管理者的一致贊譽。
王老師培訓過的客戶，涉及到各行各業，其中(zhong)有：西門子(zi)（歐(ou)司朗(lang)、威迪歐(ou)）、美的電(dian)飯煲、天津久益環球、一汽(qi)(qi)(qi)大眾汽(qi)(qi)(qi)車(che)、GE(醫(yi)(yi)療(liao)系(xi)統)、中(zhong)紡(fang)糧油、中(zhong)山華帝、伊利集(ji)團、東風(feng)-雪(xue)鐵龍汽(qi)(qi)(qi)車(che)、江鈴-福特汽(qi)(qi)(qi)車(che)、拜耳醫(yi)(yi)藥、沈陽鷹(ying)革沃特華汽(qi)(qi)(qi)車(che)皮革、諾華醫(yi)(yi)藥、飛利浦（照(zhao)明、照(zhao)明電(dian)子(zi)、移動顯示）、龍大食品(pin)、BP潤滑油、杭州萬向(xiang)、天津津亞(ya)電(dian)子(zi)、中(zhong)鈔防偽(wei)科技、南(nan)京奧托(tuo)立(li)夫汽(qi)(qi)(qi)車(che)安(an)全系(xi)統、實用(yong)動力、貝爾-阿(a)(a)爾卡特（上(shang)海）、博世(shi)(shi)Bosch、偉世(shi)(shi)通Visteon、日(ri)(ri)立(li)（電(dian)梯）、施(shi)耐德（工控）、朗(lang)訊(xun)科技、羅(luo)地亞(ya)化學(xue)、庫柏(bo)Cooper電(dian)氣、百威啤(pi)酒、阿(a)(a)迪達(da)斯(si)(si)、邦迪管路系(xi)統、德國采埃(ai)孚(fu)轉向(xiang)機構（上(shang)海）、永裕醫(yi)(yi)藥、林德叉車(che)、上(shang)海電(dian)氣、上(shang)汽(qi)(qi)(qi)集(ji)團、中(zhong)海油、東風(feng)汽(qi)(qi)(qi)車(che)、上(shang)海李爾汽(qi)(qi)(qi)車(che)系(xi)統、奧的斯(si)(si)Otis電(dian)梯、富士(shi)達(da)電(dian)梯、鐵姆肯(Timken)軸承(cheng)、慕貝爾汽(qi)(qi)(qi)車(che)配件、華微半導(dao)體、諾日(ri)(ri)士(shi)電(dian)子(zi)設備(bei)、上(shang)海電(dian)氣電(dian)站設備(bei)、富國皮革、阿(a)(a)特拉斯(si)(si)-柯普科、佳通輪胎、常德卷煙、紅塔仁(ren)恒(heng)(heng)、中(zhong)新(xin)藥業達(da)仁(ren)堂/樂仁(ren)堂、中(zhong)遠(yuan)COSCO、TCL*、菲尼(ni)克斯(si)(si)亞(ya)太電(dian)氣、海南(nan)元(yuan)創(chuang)、天馬電(dian)子(zi)、方正科技、國人通信、邁瑞醫(yi)(yi)療(liao)電(dian)子(zi)、恒(heng)(heng)安(an)集(ji)團、格蘭仕空調(diao)、中(zhong)興電(dian)子(zi)等多家知名企(qi)業

工業物流與供應鏈創新公開課