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中高層領導力的提升

【課程背景】
中層管理者從合格到優秀、從中層到中堅，繞不開三個關鍵問題：
第一個問題，如何讓別人接受你的領導？涉及的是不同層級的管理工具、方法。
第二個問題，如何讓別人“愿意”接受你的領導？實現從命令、監督、控制到激勵、激發、鼓舞，涉及的是從管理到領導的轉換和升級。
本課程從以上兩個問題出發，幫助中高層管理者提升自身“領導力”，實現從中層到中堅的能力晉升跨越。
【課程受眾】中、高層管理者 
【課程時長】1-2天 

【課程收獲】 
建立管理者的“領導“意識，理解領導力的本質；
掌握提升中高層領導力的五大工具：管教、說教、身教、請教、傳教；
掌握從管理要求到引導需求的三個步驟及操作方法
掌握有效反饋的三種方法。

【課程大綱】
上篇 領導力基本認知
1捫心自問
1.1別人為什么要接受你的領導
1.2 別人為什么愿意接受你的領導
2領導力經典認知
2.1領導力的本質
2.2管理者到底該干什么
案例：為什么孫經理的年終考核從最優到最差？
練習：感同身受畫角色

中篇  提升領導力的五大工具
1管教—照我說的做
1.1人們追隨你的根本原因
1.2領導者的“法、術、勢” 
1.3如何管理“特殊員工” 
如何管理有背景的員工
如何管理能力強、不聽話的員工
1.4 管理者如何樹立權威
三字經—距離產生美
樹立權威的“六字箴言”
賞罰之道與寬嚴平衡
視頻 王總為啥HOLD不住下屬
案例 李經理的三把火為啥沒有燒起來 
案例：小高經理如何搞定“刺頭“下屬 
2說教—我說給你聽
2.1“說教”的要點 
通過事來管人
通過人來管事
2.2 有效授權 
因事授權
因人授權
責權利三角形
2.3布置任務的三大方法
3身教—我做給你看
3.1 三大責任定律
擔責是領導力的起點
承擔責任的四句口訣
擔責不“背鍋“
3.2如何成為令下屬信賴的領導
案例：這件事情你們誰也逃不了干系
案例：這不是個笑話
4請教—你說怎么做
4.1提問的力量
4.2什么時候說“我不知道”
4.3典型工作情境演練
下屬遇到問題來找你
通過提問為下屬賦能
通過提問消除心理干擾
通過提問激發團隊效能
同頻同率、先跟后帶
自我提問
視頻：大掌柜如何通過提問激發下屬
案例：老板為什么討厭我
5傳教--你為什么做
5.1講道理為什么“招人煩”
5.2管理者如何講故事
用經歷講故事
用道具講故事
用行動講故事
用儀式講故事
5.3團隊故事會
案例：遠離有毒的“管理雞湯”
方法：四種領導力故事

下篇 讓領導力深入人心
1從管理要求到引導需求
1.1 心理契約—員工驅動力的密碼
如何知道下屬想要什么
除了錢你還能給什么
如何管理員工的期望
1.2 領導力的功夫在詩外
如何激發員工的善意
工作以外的邊界管理
2.沒有反饋就沒有進步
2.1積極性反饋BIA
2.2發展性反饋BID
2.3讓總結反饋不再流于形式
案例：如何贊美下屬，如何贊美領導
練習：如何跟下屬談心

中高層領導力的提升