課程描述INTRODUCTION
數字化領導力
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數字化領導力
【課程背景】
隨著數字化轉型的加速,企業內外部經營環境都面臨巨大變化,需要企業能夠快速突破經營和迭代創新、敏捷應對市場變化,同時能夠承擔風險和實現更高效的運營,以用戶為中心,不斷提升用戶忠誠度與滿意度,并充分賦能團隊。數字化領導力不是對傳統領導力的顛覆,而是在此基礎上,結合數字化戰略與管理需求,進行迭代、優化與升級。組織模式的變革重新定義了數字化轉型下的領導模式。領導者應該從主動的管理變革,轉向主動的擁抱顛覆。這種轉變意味著領導者要更加主動的認識、理解和引入數字化技術,主動的引領變革。
課程將以數字化領導力為切入點,還原管理環境中的實際案例,幫助學員認知數字經濟環境下,人才培養、管理的挑戰有哪些?企業數字化轉型后,人才結構有哪些變化?數字化領導力模型是什么?需要具備哪些能力?使學員學之解惑,學之能用。
【課程收益】
-數字經濟環境下人才的調整、趨勢、發展與變化
-數字化轉型人才培養、管理、組織變革的挑戰與數字化人才能力層次
-數字化領導力的新要求、關鍵領導能力、四維模型
-數字化領導力的十二領域要求、數字化領導力執行方法論
-數字化人才發展價值鏈、智能組織進程、基于云化組織協同能力
-數字化領導力與內部管理的智能決策
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;實戰,學之能用;投入,案例精彩
【課程對象】董事長、總裁、常務副總、高級管理人員等
【課程大綱】
一、企業數字轉型的人才戰略與挑戰
1、數字化時代的人才戰略
2、企業在人才管理方面的挑戰
-業務創新
-組織變革
-數字化轉型
-思維創新
3、數字化人才培養挑戰
-人才發展速度難以匹配發展戰略迭代速度
-員工學習成果轉化率低
-員工對培訓期望攀升
-知識可獲得性劇增,學習速度和系統化難兼顧
4、學習過程對學習效果的影響
5、數字化轉型的人才技能三個層次
-數字化領導力
-數字化運營能力
-數字化發展潛力
二、數字化領導力關鍵能力與四維模型
1、數字化領導力的新要求
-關系構建能力
-變革管理能力
-全景思維能力
2、數字化轉型下的關鍵領導能力
-科技驅動
-迷途領航
-共創整合
-調動人心
-全局思維
3、數字化領導力四維模型
4、數字化領導力十二領域要求
-平衡人與技術
-具備同理心
-包容多樣性
-虛擬領導
-聯絡八方
-鼓舞他人
-思維清晰
-全面思考
-知識創新
-擁抱顛覆
-堅持不懈
-目標導向
5、數字化領導力執行方法論
-現有管理者的能力評價
-新管理者的能力要求
-管理者充分實現個人成長路徑
-打破思維邊界
-敏捷管理、快速迭代能力訓練
-思維模式轉型與文化變革
三、數字化領導力與智能組織
1、數字化人才發展價值鏈
2、基于云管理的人力協同
3、業務云化的組織能力與協同能力
-業務閉環
-流程在線與重構
-溝通與協同
4、組織智能化進程
5、人力資源到人力資產
6、內部管理實現智能決策
數字化領導力
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已開課時間Have start time
- 韓迎娣
領導力公開培訓班
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
- 卓越領導力的提升 李革增
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
- 向孔子學領導 劉瀾
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 領導力西游記④:企業成長模 楊俊杰
- 企業領導力解決方案 楊貴敏
- 中高層經理卓越領導力修煉 田勝波
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 西點領導力-公開課 方光華
- 卓越管理者領導力與執行力提 楊老師
領導力內訓
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 精益領導力 李科
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
- 向戰而生——AI時代賦能領 蔣小華
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
- 《認知突破實現高質量發展》 駱峰
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 企業高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉