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領導力提高方法課程

課程背景
 領導力的本質就是如何動員他人自愿的在組織中做出卓越的成就，就是領導者如何通過努力帶領團隊把組織理念化為行動，把愿景化為現實，把障礙化為機會，是如何創造一種氛圍讓團隊在此氛圍下抓住極富挑戰性的機會取得非凡的成功。自上世紀 80 年代初，庫澤斯和波斯納一直致力于領導力的研究工作。通過對 400 多萬領導者的訪談和數據調查，總結出成為優秀領導者所必須擁有的五項行動。分別為-以身作則、共啟愿景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心。

課程收益
1、提升領導者的前瞻能力，掌握如何更好地傳播團隊基本價值觀和理念
2、培養領導者追求卓越的精神，優化工作流程，尋找機會壯大團隊
3、提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力，增強團隊凝聚力
4、全面認識當前階段領導力的長短板，有針對性地提高領導力，掌握持續提升領導力的方法

課程對象
新任經理、總經理、副總經理、部門經理、企業中高層管理者等。

課程大綱:
第一部分 : 角色轉變
從獨立貢獻者到管理他人。
工作重心的轉變：由個人貢獻重心轉變為發展他人、完成工作。
時間安排的改變- 把更多時間投注于責任上
工作技巧的轉變- 由掌握個人銷售技巧轉變為為他人樹立榜樣。

第二部分 : 有效反饋與解讀
領導行為的反饋與解讀
小組討論：如何有效獲取別人的反饋
客戶的反饋
小組討論：如何有效獲取客戶的反饋意見

第三部分: 領導力本質
領導力的定義
領導力是每個人的事情
領導者所具備的四個最基本特征
小組討論：管理與領導區別

第四部分 :領導力提升
第一項行為：以身作則 – 建立領導者的信譽，做好領導者的自我管理
第二項行為：共啟愿景–提升領導著的前瞻能力
如何展望未來，描繪令人振奮的愿景
如何與團隊成員撰寫共同的愿景
如何感召團隊成員為愿景自覺自愿貢獻
第三項行為：使–有效管理他人，提升領導者帶領團隊的高效執行力
通過強調共同目標和建立信任來促進合作
如何設立團隊共同的工作目標
團隊目標的設定/目標的分解與衡量
如何分解和衡量成員的重要工作目標
如何定崗及分配好關鍵性的工作-不同領導風格的運用
四種不同的領導風格/彈性運用四種領導風格/領導力與準備度的匹配
通過分享權力與自主權來發展他人的實力
如何對團隊成員進行有效授權，提升他人工作的主動性
如何做個好教練，使他人變得強大
第四項行為：挑戰現狀–培養領導者追求卓越精神，不斷優化工作流程
通過不斷發展與革新，帶領團隊獵尋發展機遇
小組討論：分析現有業務核心工作環節
主動嘗試和創新，不斷從“小”成功和“小”失敗中學習提高
小組討論：優化現有核心工作環節
第五項行為：激勵人心–提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力
通過表彰團隊個人的卓越表現來認可他人
如何有效吸引和激勵團隊優秀人才
小組分享：人才激勵的*實踐
通過創造集體主義精神來慶祝價值的實現
如何釋放他人的潛能和激情
如何塑造企業文化

第五部分： 領導力提升路徑的成諾–把學習轉化為行動
列出你在本次研討會中的主要學習收獲
列出你如何采取行動來應用這些體會（明確3-5個你將投入實施的具體行動步驟）
領導力提升承諾：與伙伴討論你的行動計劃

領導力提高方法課程