課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
你(ni)(ni)懂(dong)得察言(yan)(yan)觀色(se)嗎?你(ni)(ni)可以(yi)(yi)通過微表情(qing)(qing)和肢(zhi)體語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)識人心術嗎? 如(ru)果你(ni)(ni)一聽(ting)完這(zhe)個(ge)問題,就(jiu)立刻爽快地回答:“當然(ran)會啊!”同(tong)時(shi)將(jiang)目光移(yi)開(kai),并且(qie)不(bu)自然(ran)地改(gai)變了坐姿,又用手揉了揉鼻頭,那(nei)么,你(ni)(ni)覺得我該如(ru)何(he)解讀你(ni)(ni)真正的(de)(de)(de)心思(si)呢?想(xiang)必這(zhe)會兒你(ni)(ni)應能(neng)理(li)解,為何(he)專家將(jiang)“察言(yan)(yan)觀色(se)”視(shi)為極(ji)其重(zhong)要的(de)(de)(de)職場EQ能(neng)力了。 心理(li)學研究發現,我們在(zai)溝(gou)通時(shi),有(you)7%的(de)(de)(de)效(xiao)果來自于(yu)說(shuo)話之內(nei)容,38%取(qu)決于(yu)聲音(音量、音調、韻腳等),而(er)有(you)55%取(qu)決于(yu)肢(zhi)體語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)(面部表情(qing)(qing)、身(shen)體姿勢等)。所以(yi)(yi),在(zai)解讀他人心意時(shi),重(zhong)要的(de)(de)(de)不(bu)只(zhi)是他說(shuo)了些什么(What he said),更要緊(jin)的(de)(de)(de)是他怎(zen)么說(shuo)(How he said it)。肢(zhi)體語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)往往比口語(yu)(yu)(yu)溝(gou)通內(nei)容更具可信度。換(huan)句話說(shuo),要偽裝語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)符(fu)(fu)號容易,但偽裝身(shen)體符(fu)(fu)號可就(jiu)困難多了。這(zhe)也(ye)正解釋了為何(he)在(zai)前面的(de)(de)(de)例子中(zhong),一個(ge)EQ高手應該會特別重(zhong)視(shi)身(shen)體所透露(lu)的(de)(de)(de)信息。



日(ri)程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
肢體語言解讀技巧
你懂得察言觀色嗎?你可以通過微表情和肢體語言識人心術嗎?
如果你一聽完這個問題,就立刻爽快地回答:“當然會啊!”同時將目光移開,并且不自然地改變了坐姿,又用手揉了揉鼻頭,那么,你覺得我該如何解讀你真正的心思呢?想必這會兒你應能理解,為何專家將“察言觀色”視為極其重要的職場EQ能力了。
心理(li)學研(yan)究(jiu)發現,我們在(zai)溝通時,有7%的效果來自于說話之內容(rong),38%取決于聲音(音量、音調、韻(yun)腳等),而(er)有55%取決于肢體語(yu)言(yan)(面(mian)部表(biao)情、身體姿勢等)。所以(yi),在(zai)解讀他(ta)人(ren)心意時,重(zhong)要(yao)的不只是他(ta)說了些(xie)什么(me)(What he said),更要(yao)緊的是他(ta)怎么(me)說(How he said it)。肢體語(yu)言(yan)往往比口(kou)語(yu)溝通內容(rong)更具可(ke)信(xin)度。換句話說,要(yao)偽(wei)(wei)裝語(yu)言(yan)符號容(rong)易,但(dan)偽(wei)(wei)裝身體符號可(ke)就困難多(duo)了。這也正解釋(shi)了為何在(zai)前面(mian)的例子(zi)中,一(yi)個EQ高手(shou)應該(gai)會特別(bie)重(zhong)視身體所透(tou)露的信(xin)息。
【培訓收益】
學習本課程,可以通過微表情和身體語言看懂他人的內心世界,平常一個人自頭至尾的肢體動作很多,要在瞬間解析實在不太容易,所以就出現了人體動作學(Kinesics)來專門研究肢體語言。而在職場的人際互動過程中,這個懂得“察言觀行”的能力就更為重要,不論是跟上司要求加薪,或是與客戶談判價錢,我們都需要敏銳的觀察力來解讀對方心意,才能知所進退,而圓滿達成任務。
管理者通(tong)過(guo)讀(du)心(xin)術可以解讀(du)下屬真實內(nei)心(xin),員工學會察言觀色可以提高職業情商,銷售人(ren)員通(tong)過(guo)了解客戶表情和肢體(ti)動作能更好(hao)把握商機,快速建立信任收獲訂單(dan)達成。
【授課方式】
小組互動式教學:理論講解,案例分析,心理測評、角色扮演,實戰演練。
課程內容追求實(shi)戰、實(shi)操、實(shi)用。體驗式培訓注重互動(dong)參與、在感(gan)悟中(zhong)學習獲得積極的(de)智慧體驗,提升幸福感(gan)和工(gong)作績(ji)效,形成獨特的(de)培訓風格(ge)。
【培訓對象】: 公司中高層管理人員、職業經理人、一線管理人員及銷售人員。
【授課時間】: 1天
【課程大綱】
第一單元:微表情識人技巧
什么是心理學?
研究人和動物心理活動和行為表現的一門科學。
(2)心理學 4 大基礎理念: 知、情、意、行
案例分享:富士康跳樓事件對我們的啟發?
(3)心理測試:你的情商EQ有多高?
(4)參透他人心理的密碼
了解他人的欲望
對他人進行心理分類
探究他人心理的基本要點
從以耳聽心,到以心聽心
角色扮演:如何目測識人?
如何做到察言觀色
(1)察言觀色的作用
把握他人心理/見風使舵/投其所好/心心相應
(2)自信心
實用技巧:提升自我效能感的方法
(3)觀察力
趣味測試:你看到了什么?
(4)辨別力
(5)語言力
如何才能讀透對方情緒呢?
(1)“考眼力”識別情緒
互動游戲:《你演我猜》
(2)不同的表情體現不同的心理狀態
積極情緒與負面情緒區別
情緒的作用
案例分析:情緒中暑
練就“看臉色”的功力
(1)面部表情識人
角色演練:這些表情你會嗎?
(2)目測識人的技巧
嘴角(上揚或下垂)/嘴型(張開或緊閉)/眉毛(上揚或下垂)/ 眼角/ 額頭
(3)語調、語速。
案(an)例(li)分(fen)析:喜(xi)歡提高音量(liang)說話(hua):多(duo)半是自我(wo)主(zhu)義者
第二單元:解讀肢體語言
1、解讀職場中的肢體語言
(1)肢體語言反映的不一定是常態性的人格特征
視頻賞析:辦公室的情緒爆發
(2)不能只看單獨動作,要從整體行為來判斷
心理測試:你的識人水平有多高?
(3)“一致性”是解讀肢體語言的關鍵
站姿 / 坐姿
案例分析:如何面試他人?
手勢 / 握手
(4)先清楚要找到的特質,就能確定解讀信息的方向
案例分析:他是我的有效客戶嗎?
2、體態語言分析
(1)手部的動作
案例分析:快速放松的小動作
邊說話邊摸下巴:通常個性謹慎
將兩手環抱在胸前:堅持己見。
(2)腳部的變化
一坐下就翹腳:這種人充滿企圖心有行動力
(3)點頭
(4)走路的姿勢
3、眼睛會說話
(1)做明察秋毫的人
瞇著眼/ 手扶額頭/ 下巴揚起,嘴角下垂//摸側臉或摸耳朵
(2)其他信息
案例分析:小動作代表著什么
(3)實戰演練:
喜歡眨眼:這種人心胸狹隘
習慣盯著別人看:代表警戒心強
穿著不拘小節:代表個性隨和
4、如何掌握他人心理?
改變他人態度
心理激勵技術
化解心理沖突
利用“小圈子”群體心理
案(an)例分享:在管理中了解(jie)下屬心理
第三單元:洞悉他人內心的技巧
洞悉他人心理的技巧
趣味游戲:《找變化》
專業聆聽
聆聽他人說了什么,
他是如何說的,
如何鼓勵別人多說話
小組討論:我們不愿遇到的與人交流情況是?
(2)仔細觀察:
實戰演練:讀懂他人的肢體語言。
憑自己的感覺:
什么是同理心?
感受他人的感受
一致性反饋
分析第一印象
想想他人試圖要表達什么,
要得到什么,
然后再思考你看到的事實。
2、察言觀色與溝通實例
(1)銷售中我們如何揣摸顧客的心理?
(2)分析常見顧客類型
性急型/慢性型/沉默型/健談型/躊躇型/嚴肅型/疑心型/挑剔型/知音型
顧客不同心理反應我們如何接待
角色扮演:AB角實戰訓練
3、讀心術秘笈
(1)通過動作攻破心理
走動/扭絞雙手/向前傾/懶散地坐在椅中/抬頭挺胸/坐在椅子邊上
(2)笑的表情
(3)從口頭禪讀懂對方性格
(4)讀心術之筆跡案例
(5)職場人脈關系定律
想釣魚,就要像魚那樣思考 。
讓對方做主角,自己甘愿做配角。
常與人爭辯,你永難贏。
刺猬原則,保持適當距離。
4、 現場練習:情緒連連看
請看以下幾組身體動作之描述,并與下列的情緒配對連連看。
A 無聊; B 緊張; C 生氣; D 敵意(防御性); E 懷疑。
( )1. 臉部發紅、雙唇緊閉、手臂或雙腿交叉、說話快速、姿勢僵硬、握緊拳頭
( )2. 雙唇緊閉、雙眉皺起、斜眼看人,翹起一邊嘴角、搖頭、眼珠子轉動
( )3. 雙臂或雙腿交叉、避開對方眼神、呼吸加快、身體面對對方,閉口不語
( )4. 眼光游移、身體左倚右靠、胡亂涂鴉、身子往一旁傾以避開某人目光、打呵欠、玩弄紙筆
( )5. 眼(yan)神(shen)亂瞟、姿(zi)勢僵硬(ying)、不停(ting)地玩弄或(huo)調整紙筆眼(yan)鏡(jing)等、汗流不止(zhi)、笑得很突兀,抖腿或(huo)身體(ti)
第四單元:現場解疑答惑
肢體語言解讀技巧
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