課(ke)程描述INTRODUCTION
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
商業決策思維公開課
課程對象:
高(gao)頻面(mian)對經營決策和商(shang)業(ye)博弈的企業(ye)創始人、董事長(chang)、核心管理層(ceng)
課程背景
“你無法(fa)在制造問(wen)題(ti)的(de)(de)同一(yi)思維(wei)(wei)層次上解(jie)決(jue)這(zhe)個(ge)問(wen)題(ti)”,在黑天鵝事件頻發的(de)(de)當下,不確(que)定性是我(wo)們生活的(de)(de)這(zhe)個(ge)世界(jie)的(de)(de)新常態,而(er)每一(yi)個(ge)不確(que)定環(huan)境(jing)中所(suo)做的(de)(de)決(jue)策都不是孤(gu)立(li)的(de)(de),它們互相交織影響并最終匯(hui)集成了(le)我(wo)們現有(you)的(de)(de)人生。如何避(bi)免(mian)“拍(pai)腦袋”式(shi)的(de)(de)決(jue)策方式(shi)?如何構建理性的(de)(de)決(jue)策思維(wei)(wei)?如何在博弈中占據(ju)有(you)利地(di)位?這(zhe)都是每個(ge)個(ge)體尤其是企業經營(ying)者(zhe)應該(gai)關注與思索(suo)的(de)(de)問(wen)題(ti)。
課程收獲
本次課程透過豐富的互動游戲,如AB游戲、租金分攤游戲、沙漠求生試驗等,在互動中讓學員切實感受決策的過程,并掌握一套有框架、有路徑的決策方法論,可以隨時結合日常經營及生活實際,切實提升的決策效率。
透過事實表象,找到復雜系統里真正的關鍵問題
構建業務決策模型,在兩難問題中找到最優解
避開(kai)常見心理(li)陷(xian)阱,升維式的制定合理(li)決策以上都是通過課程可以覺(jue)察且(qie)習得的。
課程特色
1、高頻互動:互動式課堂,在高頻的互動中碰撞思想、激活舊知、共創新知2、案例結合:前沿知識結合大量豐富的實際案例,身臨其境地理解決策要點
3、戰略思維:在學習過程中,覺察自己思維習慣里的定式和個性特點, 從而主動避免思維陷阱。
4、實(shi)戰(zhan)決(jue)策(ce):能(neng)系(xi)統(tong)性地打通行為經(jing)濟(ji)學、博弈論(lun)、復雜(za)系(xi)統(tong)理論(lun),并將其運用在商業決(jue)策(ce)上
課程大綱
一、如何找到真正的問題
1.通過決策游戲理解(情商/博弈/策略思維/有限理性/完全理性/戰略實施)的價值
2.決策的四大挑戰:有限理性、信息不對稱、知識無形化、不確定性
3.核心競爭力與商業模式案例分析
4.復雜系(xi)統(tong)(tong)、隨(sui)機系(xi)統(tong)(tong)與(yu)簡單(dan)系(xi)統(tong)(tong)
二、網絡思維和自組織的作用
1.復雜系統的規模法則(對企業戰略與市場營銷的意義)
2.復雜系統的自組織(對企業決策和創新的意義)
3.自組織與企業變革
4.麥肯錫相關性(xing)矩陣導(dao)入
三、博弈論導入與系統性思維模式
1.合作博弈與非合作博弈
2.集體的利益與個人利益的博弈
3.單輪博弈的囚徒困境和重復博弈的內卷
4.智豬博弈對頭部企業的意義
5.價格戰還是差異化
6.戰略和創新(xin)的博弈(yi)意義
四、不確定性博弈以及對于決策的意義
1.不確定性案例:經典秘書問題
2.有限游戲還是無限游戲
3.租金分配與電車難題(ti)
五、決策需要避免的心理陷阱
1.行為與環境錯配
2.人的有限理性對于決策的影響
3.行為經濟學導入:稟賦效應與市場均衡
4.預期中的偏(pian)差(cha)(cha)與選擇偏(pian)差(cha)(cha)
六、不確定條件下的決策行為
1.人的確定性偏好與不確定性條件下行為分析
2.市場套利與人的有限理性
3.套利策略介紹
4.如何避免(mian)或(huo)克服人(ren)的有限(xian)(xian)理性認知局(ju)限(xian)(xian)
專家簡介
王 珞
美國威斯康星協和大學(CUW)教授,
交大安泰
王珞教授曾在IBM 、Deloitte、Ariba任職,2006年起,致力于亞太地區的經管教育和高管培訓業務。引進博弈論、行為經濟學和復雜系統理論對領導力、決策和談判的課程并進行了創新。
美國威斯康星協和大學(CUW)教授,交大安泰。組織編著的《三維談判和溝通工具手冊》,是對于談判培訓資料做出的創新,也成為管理人員的工具用書。決策和談判的專著《贏在談判》排名保持在“亞洲好書榜”前十。
高屋建瓴——課程有高度,且能提供升維式的思考方法論
深入淺出——使用與日常經營或生活相關的場景,清晰呈現內容要點
互動教學——豐(feng)富(fu)的互動式案例,沉浸式感受博(bo)弈(yi)與決策流程
商業決策思維公開課
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已開(kai)課時間(jian)Have start time
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