課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執行要素的課程
【課程背景】
MTP(Management Training Program)中層管理技能培訓教程,源于美國二戰時期,戰事緊逼,分秒必爭,美國國防安全委員會要求顧問團研發出“快速有效”的課程,目的是要打贏這場戰爭。它的特點是“關注管理的全過程”和“知行合一”。
二戰結束后,美軍接手日本立川基地,用該課程培訓日籍主管,引起日本企業界高度重視,日本當時一片廢墟,亟待重建,在日本政府的建議下,松下、日立、索尼廣泛使用這個課程,對日本的戰后復蘇起著非常重要的作用。自1950年至今已進行12次優化改版。后來傳到臺灣,進入大陸。
【課程收益】
1、通過研討緊貼實際的工作案例,在交流與碰撞中,獲得啟發與管理智慧;
2、穿插的教學視頻,既活躍了氣氛,更引發思考,幫你洞悉管理本質;
3、精彩講授,既有理論高度,又能深入淺出,便于理解與實際運用;
4、精心設計的演練環節,確保學員將知識轉化為技能,課后即可實際操作。
【課程特色】
1、課前調研 + 課中訓練 + 課后輔導,使培訓真正落地
2、案例分析、方法研討、工具演練、視頻賞析、提問互動、精彩講授等
【課程對象】
各級管理干部
【課程大綱】
第一部分 解讀執行力與領導力
一、 正確理解執行力
二、 執行力的重要性
三、 領導力決定團隊執行力
第二部分 個人執行力缺失的原因
一、 心態與目標
二、 標準與激情
三、 意志力
四、 拖延與行動
五、 猶豫與果敢
六、 有效溝通
第三部分 三大執行要素
一、 結果導向
二、 責任邏輯
三、 誰是客戶
第四部分 提升執行力的策略
一、 行動力
二、 六個執行原則
三、 溝通與協作
四、 溝通三大要素
五、 溝通三個步驟
六、 溝通開啟
七、 接受工作三步驟
八、 工作心態
九、 請示的藝術
十、 職場紅人七策略
十一、 向下的溝通技巧
十二、 效率管理技巧
第五部分 組織執行力缺失的原因
一、 角色定位
二、 制度與用人
三、 制度、流程、標準
四、 育人方式
五、 制度與計劃
六、 人情制度
七、 榜樣與表率
八、 企業文化與執行力
第六部分 七項基本行為與執行三化
一、 領導者的七項基本行為
二、 制度、流程的制定
三、 執行三化
四、 制度的權威性保障
第七部分 三大核心流程
一、 戰略流程
二、 人員流程
三、 運營流程
執行要素的課程
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已開課時間Have start time
- 張貴義
領導力公開培訓班
- 向孔子學領導 劉瀾
- 卓越管理者領導力與執行力提 楊老師
- 中高層經理卓越領導力修煉 田勝波
- 企業領導力解決方案 楊貴敏
- 西點領導力-公開課 方光華
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
- 卓越領導力的提升 李革增
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
- 領導力西游記④:企業成長模 楊俊杰
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
領導力內訓
- 企業高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 《認知突破實現高質量發展》 駱峰
- 精益領導力 李科
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
- 向戰而生——AI時代賦能領 蔣小華
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉