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績效人效管理課程

【課程背景】
新經濟形勢、新發展格局，企業發展必然面臨新的壓力和挑戰。做大還是做強，曾經是企業爭論的焦點問題。但近幾年隨著一些巨無霸型的企業瞬間崩塌，我們更多思考的是回歸理性，穩扎穩打，只有先做強才是根本。我們不再一味關注規模化指標，而是更多聚焦規模化指標背后的經濟“強度”和發展“質量”到底如何。人均創效、地均納稅、單位投資回報、資本成本、經濟附加值……這些都是我們管理思維轉變的新風向。更關注單位投入產出，更關注個體價值貢獻，必將成為新一輪企業發展的主流觀念。
 本課程即以價值貢獻為導向，以人效管理為核心，圍繞企業發展的本質問題不斷庖丁解牛，將管理理念和統計學方法緊密結合，力求引導企業用數據思考、用數據討論，真正為管理決策提供具有參考價值的數理分析建議，讓管理的科學性和藝術性更好地融合，更有力地綻放。

【課程收益】
重塑管理思考方式，讓投入產出內化為各級管理者的思考工具。
強化人均價值創造，讓團隊和個體的貢獻成為管理者的關注焦點。
引導過程預測分析，讓數據蘊含的現時和未來價值能夠充分釋放。
建立數字語言體系，讓輔助決策的數據成為上下同欲的第一語言。

【課程對象】人力資源部門、生產管理部門、財務管理部門、營銷管理部門、IT部門、企業文化部門等中基層人員，如部門經理、主任、主管、專員等。

【課程大綱】
一、從人員管理到人效管理
1、人資管理中幾個需要討論的概念
2、企業經營中幾個需要討論的概念
3、企業用人觀的討論
二、為什么做人效管理
1、人們是如何利用的資源
2、企業如何實現經營
1.1 增收
1.2 節支
3、企業文化發揮了什么作用
1.1 中軸線：業務流程統一
1.2 語言系：管理決策同頻
1.3 數據網：全員行動共享
4、人才培養
1.1 從上至下都具備管理者思維
1.2 管理人才成長和共贏
三、人效管理的診斷
1、五問+九查
2、基本條件
3、誰更關注人效
4、哪個階段更容易推進
5、哪些各業更適用
四、人效管理體系構建的框架
1、生態環境
1.1 三個假設
1.2 三個維度
2、經營思維
1.1 上下同欲、力出一孔
1.2 簡單、直白、透明
3、數據說話
1.1 數據最能公平、公正反映事實，被員工和管理者接受
1.2 共同的溝通該語言和理解基礎
1.3 舉例：汽車的性價比（買車決策）、儀表盤（駕駛習慣）
4、引導改善
1.1 好（創造毛利的主力）
1.2 介于好與不好之間
1.3 不好（蠶食毛利的根源）
五、人效管理體系構建的準備
1、知識體系及行動體系
2、體系整體構建的方法論
1.1 開局前的思考和準備
三問（做什么、為什么做、如何做）
兩個循環（內循環、外循環）
1.2 組建團隊
1.3 項目總體思路及路徑
1.4 項目總體規劃及安排
1.5 項目總體設計與配置
3、現狀問題的盤點診斷
1.1 企業現狀：普查調研和盤點模板（八種模式）
1.2 人效管理：尋找路徑和問題聚焦
六、人效核算
1、核算系統模型的構建
1.1 構建基本模型的三種方法
1.2 核算周期如何確定
1.3 預算決算怎么做
2、目標計劃制定的方法
3、人效管理核算的方法 
1.1 基于過程管控的預算計劃
計劃細分的構建內容
進度實時化
1.2 基于綜合評估的結果預算
人效決算報告的基本結構
人效決算報告的應用范圍
七、人效分析
1、如何根據現狀預測未來
1.1 圍繞目標確定分析的內容（用途、流程、工具、指標、周期、結論）
1.2 如何找到標桿并進行激勵引導
1.3 分析和判斷依據
2、如何根據現狀找到原因
八、人效導示
1、做導示要注意什么
2、如何根據時間實現動態更新和數據差異化
3、員工關心這些
進度提示
達標預警
分析改善
4、管理者關心這些
指標達成情況
時間進度情況
貢獻資源配比
優秀業績標桿
重點項目跟蹤
5、決策者關心這些
怎么自行查詢
全年計劃與各周期的動態分析報告
所有部門各周期的動態分析報告
各部門獨立的各周期的動態分析報告
如何李勇數據輔助決策
各部門人均銷售收入排名
全年各月計劃完成率圖
月人力成本費用比
九、改善
1、人效管理的自我診斷
2、戰略改善/組織架構/流程設計/員工管理與人效管理

績效人效管理課程