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教練領導力深圳講師課程

課程背景：
中國企業管理者中的絕大多數，既沒有經過成熟規范企業的洗禮，也沒有在商學院的系統學習經歷，基本上是依靠“摸著石頭過河”的方式，伴隨著企業的發展而成長進步，所以時有管理者缺乏領導力將企業帶入困境的現象發生。"兵熊熊一個，將熊熊一窩"，領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一，領導就是引導團隊成員去實現目標的過程。
 領導強則團隊強，領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環境中，卓越的領導力對于企業的生存與發展至關重要。新時代，領導者面對復雜多變的環境，需要更高遠、寬廣的眼界，更迅速、準確的判斷力，以及更全面、有效的影響力。因此，要戰勝企業發展過程中一個接一個的新的挑戰，就必須完成管理者從“業余選手”向“職業選手”，從傳統管理者向現代領導者的逐步轉變。

課程收益：
● 通過深入分析學習領導力案例，掌握領導力的本質，積極提升自己的影響力
● 掌握影響員工行為的溝通技巧，激勵員工變“要我干”為“我要干”
● 了解管理與領導的區別，總結領導力的來源，學習掌握領導力21法則
● 了解四類領導風格的利弊，并塑造適合自己的領導風格
● 了解管理與領導的區別，掌握不同領導風格的利弊，積極塑造適合自己的領導風格
● 基于系統領導力的思維習慣、行為習慣，大幅提升領導者的“領導力績效”
● 學會針對不同的人采用不同的領導方法，運用授權及輔導讓下屬工作更有激情
● 運用授權輔導，引導下屬階梯式成長，通過踐行領導力法則，讓下屬工作更有激情

課程對象：企業中層管理者

課程大綱
第一講：領導力的本質與內涵
導入：企業管理中的挑戰與困惑
案例分析：您愿意追隨哪種管理者？
一、管理者與領導者的區別
1、管理與管理者
案例分析：張總的困惑
2、新時代，走向領導者
案例分析：張總，從困惑到蛻變

第二講：領導力的組成
一、管理者的修煉
1、管理者瓶頸
2、管理者飛躍
3、領導力成長
案例分析：500強企業案例分析
案例分析：李云龍和他的“獨立團”
二、領導力的組成
1、專業知識
2、管理技巧
3、領導能力
研討：您認為領導力組成中哪個因素是關鍵？

第三講：領導者風格與PDP
一、大家期望的好領導
案例：我們追隨自己喜歡的領導者
二、領導力風格
1、PDP領導力類型測試
2、PDP領導力類型講解
三、領導類型 
案例：你是哪一種領導者？
1、支持型領導
2、指導型領導
3、參與型領導
4、成就型領導

第四講：提升領導力六步法
第一步：領導者要善于界定團隊的使命追求——共塑使命感
1、使命感的本質與內涵
2、領導者要善用下屬的使命感
3、愿景驅動——塑造共同愿景
4、持續追隨——成就感召追隨
5、團隊協作——攜手共創未來
案例分析：馬云和他的十八羅漢
第二步：下屬的追隨源自于彼此相互成就——成就共發展
1、共發展的本質與內涵
2、有效領導要基于共發展
3、領導力的本質是共同發展
4、領導力是團隊成員共成長
5、共發展是追隨的本質趨勢
案例分析：牛根生和他的團隊關系
第三步：領導者要果斷決策減少機會成本——果斷決策力
1、決策力的本質與內涵
2、不斷訓練自己的決策能力
3、決策能力是領導力的基礎
4、執行是領導者的行為理念
5、決策理念的踐行與一致性
案例分析：羊群效應
案例分析：任正非與華為IPD項目管理
第四步：溝通是領導者必備的基礎能力——表達溝通力
1、溝通力的本質與內涵
2、領導者要善于溝通表達
3、溝通能力是領導力核心
4、領導的行為表現是傳播
案例分析：“你是最棒的”，周總理的表達方式
第五步：影響力是管理者的*領導力——追隨影響力
1、影響力的本質與內涵
2、領導者要積極提升影響力
3、*魅力的領導力
4、執行是領導者的行為理念
5、決策理念的踐行與一致性
案例分析：大光為什么對張經理心服口服
第六步：領導者要發揮積極表率的作用——積極行動力
1、積極性的本質與內涵
2、領導者要鼓舞士氣
3、積極行動是領導者的行為理念
4、積極堅持的踐行是領導者的信念
案例分析：沒人接送的世界500強CEO

第五講：情景領導的案例分析
情景一：你喜歡哪種領導方式？
情景二：給您一個機會，您會做巴頓將軍嗎？
情景三：蜜一樣的批評：像魏總一樣跟下屬溝通
情景四：富有人情味的A總，最好的選擇是？
情景五：新來的部下，您的溝通之道？
情景六：專業能力強的小姜，總是犯錯不斷，怎么辦？

課程總結：
1、本課程知識結構的思維導圖
2、本培訓的知識點梳理
3、考核試卷與案例研討

教練領導力深圳講師課程