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中國企業培訓講師
校園到職場“三十六招”(技能篇)—新員工職場起航之技能指南
2025-03-07 10:58:38
 
講師:張(zhang)祖舜(shun) 瀏(liu)覽次數:3029

課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION

· 新員工

培訓講師:張(zhang)祖舜    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

新員工職場技能培訓

【課程背景】
新生代員工(gong)(gong)(gong),特別是00后,帶著新鮮視(shi)角(jiao)和活力(li)步入(ru)(ru)職(zhi)場(chang)。然(ran)而,初(chu)(chu)到職(zhi)場(chang),對能否勝任工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)感(gan)到迷(mi)茫,996、007的(de)職(zhi)場(chang)內卷,讓(rang)他(ta)們(men)產生了內心(xin)的(de)恐慌,如何(he)讓(rang)初(chu)(chu)入(ru)(ru)職(zhi)場(chang)的(de)年(nian)輕人,手中(zhong)有糧心(xin)中(zhong)不慌,從容面對未來工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)挑戰?本(ben)課程結合(he)初(chu)(chu)入(ru)(ru)職(zhi)場(chang)新生代員工(gong)(gong)(gong)的(de)普遍現象,提(ti)供(gong)一套即插即用的(de)職(zhi)場(chang)技能,幫助他(ta)們(men)利(li)用技能和工(gong)(gong)(gong)具(ju),撬動效能杠桿,提(ti)升職(zhi)場(chang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)技能,快速適應高強度(du)、快節(jie)奏的(de)職(zhi)場(chang),成為一個自(zi)信滿滿的(de)合(he)格職(zhi)場(chang)人。

【課程收益】
培養效率管理的意識,掌握科學的方法來規劃任務,確保工作有序地進行
學會使用效能(neng)工(gong)具(ju)和(he)職場辦公技能(neng),提升職場工(gong)作效率,從(cong)容面對各種挑(tiao)戰(zhan);

【課程特色】
結合理論講解與互動體驗,提高學習參與度;
角色扮演和模擬練習,加強實戰技能;
案(an)例研討(tao),通過實際情境學習職場(chang)應對策(ce)略。

【課程對象】
00后新生代員工(gong)

【課程大綱】
第一部分:效能管理~建立時效意識
1、時間的認知
每個人花時間的效果,會一樣嗎?
為什么總有加不完的班?
什么是時間?從4個維度,8種體驗,感受和體驗時間
時間的4種特性揭示內卷本質
2、高效能三大法寶
什么是高效能三大法寶
大腦的三大特點與高效能法寶的關聯
法寶一:土豆,To do list-清空你的大腦
什么是清單
如何列清單
事項清單規則
法寶二:青蛙,每日必做三件重要的事
時間管理矩陣說明
每日事項安排表說明
三只青蛙法則
法寶三:番茄鐘,用專注提高工作效率
什么是番茄法則
番茄工作法五個基本步驟
土豆青蛙番茄鐘—職場時間管理實戰
工(gong)具:土(tu)豆(dou)青(qing)蛙番茄鐘(zhong)

第二部分:效能工具~工具方法傳授
效率工具
舉例:工作中,你需要一些小工具
小組討論:效能工具分享
工具:效能工具模型
2、職場7S,如何避免突發事件和不確定因素?
什么是職場7S?
課堂練習:職場7S的現場使用
工具:職場7S模型
3、5W2H,小細節大收獲
5W2H分析法的好處作用
什么是5W2H分析法
練習:新員工培訓計劃制定
4、效能提升-137目標達成法
什么是137目標達成法
如何使用(yong)“137目標達成(cheng)法”

第三部分:辦公技能~工作落地技巧
1、甘特圖-明確時間書點、責任到人
甘特圖的要素說明;
甘特圖的使用說明;
練習:制作培訓項目推進表
工具:甘特圖模型
RIA拆書法
概念:什么是RIA拆書法
練習:拆書法的現場演示
3、工作通訊規范
導入:兩份郵件的對比
334原則的具體說明
工作通訊規范注意事項
小練習:寫一篇關于此次培訓學習總結的郵件
工具:334通訊規范原則
4、PPT制作
PPT缺乏思考和審美的5大誤區
PPT制作的3要素說明
鮮明化主題:案例對比
結構化思考:思考方式+成文套路
視覺化表達:內容設計3步驟
PPT制作要點:內容碎片化,信息可視化
PPT的字體使用有啥講究
種類:襯線與非襯線
大小:主標、副標、點綴
圖標使用:讓PPT可視化
PPT可以展示價值嗎?
工具:PPT三(san)要素結構模型

第四部分:課程總結與個人發展
1、課程要點回顧:總結課程關鍵內容和學習成果。
2、個(ge)人能力規劃(hua):幫助學員制定職場技能學習計(ji)劃(hua)。

新員工職場技能培訓


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