課程描述INTRODUCTION
學習卓越領導力培訓班



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學習卓越領導力培訓班
課程大綱:
第一章:什么是激勵?
一、激勵的定義
二、定義的含義
1、激勵的出發點
2、獎勵懲罰并舉
3、要全過程激勵
4、信息溝通暢通
5、組織與員工目標需統一
第二章:激勵的類型
一、物質激勵與精神激勵
二、正激勵與負激勵
笑話:世界上最無聊的事是什么?
故事:總經理對業務高手物質激勵與精神激勵藝術地結合
案例:企業的正激勵和負激勵
案例:希爾頓酒店的要求“微笑”的正激勵
第三章:歷史上五種有影響的激勵理論
一、馬斯洛的需求層次理論
二、雙因素理論
三、期望理論
四、麥戈萊倫的成就激勵理論
1、成就需要
2、權利需要
3、友情需要
五、波特—勞勤期望理論
1、期望與努力
2、努力與績效
3、績效與獎勵
4、獎勵與滿意
5、滿意與期望
6、波特·勞勒期望理論的實踐應用
案例:今天的我和兩年前的我不可同日而語
案例:國營大企業的通病
案例:張瑞敏談主導心理需求
第四章:激勵的基本原則
一、目標結合原則
二、物質激勵和精神激勵相結合的原則
三、時效性原則
四、正激勵與負激勵相結合的原則
案例:IBM的表彰大會
案例:軍隊激勵——論功行賞及時兌現
案例:張瑞敏談激勵的時效性
第五章:激勵的作用
一、吸引優秀人才
二、開發員工潛能
三、留住優秀人才
案例:云大的吸引優秀人才的手段
第六章:企業常用的激勵方法
一、考核激勵
二、年底獎金激勵
三、分紅激勵
四、股權激勵
五、股票期權
六、榮譽激勵
七、職業生涯規劃激勵
案例:美國通用電氣公司的考核辦法
案例:海爾三工轉換考核方法
案例:沃爾瑪的股權激勵計劃
案例:阿里巴巴的期權方案
案例:思科公司的期權方案
案例:我當科長時一個省級先進的評選過程。
案例:海爾公司的榮譽激勵
案例:太平洋“群英會”上的終身“標兵”
案例:IBM公司員工的職業生涯設計
資料:多跑道職業生涯
故事:曹操一哭激勵武將、二哭刺激文官
第七章:馬斯洛激勵原理的深入探討——尋找對方“心理需求”
一、到底是什么在激勵一個人?
二、特殊人物的激勵
案例:我“自愿”去喂豬
故事:呂布與關公的心理需求對比
故事:孔子談不同的人要用不一樣的激勵方式
案例:他算是春城支公司的特殊人物嗎
故事:怎樣激勵NBA最*的壞孩子——丹尼斯·羅德曼
案例:劉邦怎樣激勵“貪財”的陳平?
案例:通用汽車公司的怪才
第八章:人性化關懷
故事:岳元帥以心換命
故事:東川濫泥坪團委書記對劉總的評價
案例:仁惻篇——唐太宗人性化關心將士
案例:上海三德力啤酒日本廠長對中國副廠長的人性化關懷
第九章:激勵可能出現的失誤
一、激勵可能出現反效果
二、激勵與權謀
案例:射箭獎戰袍——曹操弄巧成拙的激勵
故事:一桃殺三士——明獎勵、暗殺人
學習卓越領導力培訓班
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已開課時間Have start time
- 張晨
領導力公開培訓班
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領導力內訓
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- 向戰而生——AI時代賦能領 蔣小華
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
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- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍