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中國企業培訓講師
中國制造遇上工業4.0--智能化工廠
2025-05-30 18:08:18
 
講師:劉老(lao)師 瀏覽次數:3021

課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION

智能化工廠公開課程培訓班

· 生產副總· 生產部長· 車間主任· 生產廠長

培訓講師:劉(liu)老師(shi)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

智能化工廠公開課程培訓班
 
培訓目標
了解企業盈利模式轉型的(de)必然性
了解精益如何結合工業4.0大(da)布局給企(qi)業盈利帶來(lai)的貢獻
了解工業1.04.0的發展歷程及關(guan)聯性
了解(jie)德美中工(gong)業4.0各(ge)自不同的發展路(lu)徑及優勢分析
了解工業(ye)4.0時代下的精益(yi)改善
了(le)解(jie)智能(neng)化控制在4.0時代的角色定位及創造性
了解(jie)如何(he)在結合(he)物(wu)聯(lian)網(wang)實(shi)現自動化精(jing)益改善
了解(jie)大數據處(chu)理的價值流(liu)向
了解(jie)工(gong)(gong)業物(wu)聯網技術(shu)在防錯系(xi)統、物(wu)流工(gong)(gong)藝(yi)布局、計(ji)劃體(ti)系(xi)、設備(bei)效(xiao)率(lv)提升中的(de)運用
了(le)解(jie)工業4.0的硬件基礎設備(bei)維保(bao)及維修響應
培(pei)訓(xun)對象:公(gong)司管理(li)層、基層生產管理(li)人員、設備、工藝、IT等企業各級管理(li)人員
 
課程(cheng)背景(jing)
工業4.0是全球制造的最高標準(zhun)!
在(zai)一個“智能(neng)、網(wang)絡(luo)化(hua)的世界”里,物(wu)聯網(wang)和服務網(wang)(the Internet ofThings and Services)將(jiang)滲(shen)透到所有的關(guan)鍵領(ling)(ling)域(yu)(yu)。智能(neng)電網(wang)將(jiang)能(neng)源(yuan)供應領(ling)(ling)域(yu)(yu)、可(ke)持(chi)續移(yi)動通信戰略領(ling)(ling)域(yu)(yu)(智能(neng)移(yi)動、智能(neng)物(wu)流),以及醫療智能(neng)健康領(ling)(ling)域(yu)(yu)融合。在(zai)整個制造(zao)領(ling)(ling)域(yu)(yu)中(zhong),信息(xi)化(hua)、自動化(hua)、數字化(hua)貫穿整個產品生命周期、端到端工(gong)程(cheng)、橫(heng)向集成(協調各(ge)部門間的關(guan)系),成為工(gong)業(ye)化(hua)第四階段(duan)的引領(ling)(ling)者,也即“工(gong)業(ye)4.0”。
十五年的(de)(de)互(hu)聯網大趨勢,傳(chuan)播娛(yu)樂(le)領(ling)域(yu)已(yi)經收官,零售領(ling)域(yu)大局(ju)已(yi)定,金融領(ling)域(yu)已(yi)到(dao)中盤,而影響*、最全面(mian)改變(bian)人類生活(huo)面(mian)貌(mao)的(de)(de)基礎(chu)生產領(ling)域(yu),正因為工業4.0的(de)(de)到(dao)來,而進(jin)入序盤。
這(zhe)種裂變,已經在(zai)美(mei)國(guo)、德國(guo)出(chu)現(xian)(xian)!這(zhe)不是(shi)簡單的(de)物(wu)(wu)聯網,不是(shi)常見(jian)的(de)自(zi)動化,不是(shi)我們曾經以為的(de)種種模式。在(zai)美(mei)國(guo),它是(shi)工(gong)業(ye)互聯網——Google不斷將制造業(ye)企業(ye)收購至麾下,開始進(jin)(jin)軍(jun)機器人(ren)領(ling)域,研發自(zi)動駕駛汽車;Amazon進(jin)(jin)入手(shou)(shou)機終端業(ye)務,開始實(shi)施無人(ren)駕駛飛機配送商品……美(mei)國(guo)互聯網巨頭正在(zai)通過大數據、云計算(suan)等手(shou)(shou)段從(cong)“信息(xi)”領(ling)域加速進(jin)(jin)入“物(wu)(wu)理(li)”業(ye)務領(ling)域;在(zai)德國(guo),它是(shi)工(gong)業(ye)4.0——用“信息(xi)物(wu)(wu)理(li)系(xi)統”升級(ji)“智能(neng)工(gong)廠(chang)(chang)”中的(de)“生產設(she)備”,生產設(she)備因(yin)信息(xi)物(wu)(wu)理(li)系(xi)統而獲得智能(neng),使工(gong)廠(chang)(chang)成為一個實(shi)現(xian)(xian)自(zi)律分散(san)型系(xi)統的(de)“智能(neng)工(gong)廠(chang)(chang)”,實(shi)現(xian)(xian)內外(wai)服務的(de)網絡化,向著(zhu)互聯工(gong)廠(chang)(chang)的(de)趨勢發展(zhan)。
在(zai)工業(ye)4.0風靡(mi)全(quan)(quan)球、全(quan)(quan)球產(chan)業(ye)結(jie)構跌宕巨(ju)變的(de)當口,中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)又將作何選(xuan)擇(ze)?從習李(li)背書站(zhan)臺,到工信部抓(zhua)緊(jin)推(tui)動(dong)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造(zao)(zao)2025”,中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)已不容選(xuan)擇(ze)地躋身這一改革(ge)。如(ru)果說德國(guo)(guo)(guo)的(de)工業(ye)4.0是德國(guo)(guo)(guo)在(zai)面對美(mei)國(guo)(guo)(guo)信息(xi)產(chan)業(ye)和中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造(zao)(zao)成本侵襲下重(zhong)建產(chan)業(ye)優勢的(de)戰(zhan)略選(xuan)擇(ze),那(nei)么“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造(zao)(zao)2025”,則代表了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)在(zai)有(you)制(zhi)造(zao)(zao)大國(guo)(guo)(guo)向制(zhi)造(zao)(zao)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)轉型(xing)過程中(zhong)(zhong)的(de)頂(ding)層設計和路徑選(xuan)擇(ze)。因(yin)此(ci),國(guo)(guo)(guo)內(nei)企業(ye)家(jia)們此(ci)時必須審時度勢、全(quan)(quan)盤考慮、抓(zhua)緊(jin)謀(mou)劃、扎實推(tui)進,緊(jin)緊(jin)抓(zhua)住和用好(hao)新(xin)一輪工業(ye)革(ge)命的(de)歷史機遇,不能等待、不能觀(guan)望、不能懈怠,抓(zhua)緊(jin)時間行(xing)動(dong)起(qi)來(lai)。
這一次,你不容錯過!!!!
 
課程(cheng)大綱
第一部分:企(qi)業盈利模(mo)式
企業盈(ying)利公式
生產現(xian)場對(dui)盈利的貢獻核心速度(du)與(yu)成(cheng)本
從精(jing)益思想的5大原(yuan)則開始,工廠全(quan)貌的分析
 
第二部分:工業4.0時(shi)代的(de)到來
當精益管理遇上工業(ye)4.0時代(智慧制造(zao))
工業時代的變遷(1.04.0時代)
德美PK工業4.0 vs 工業互聯網(wang)
中國制造2025的路徑圖及優勢分析
物聯(lian)網帶來的(de)變革契機
詮釋工業4.0的意義以及自動(dong)化設備的角色定(ding)位(wei)
工業4.0全景(jing)圖
我們離工業4.0還有多遠
大(da)數據處理的價值流
工業物聯網解決方案(an)案(an)例分享
 
第三部(bu)分:工業物聯網造就智能化生產
自動化改善延續精益(yi)思想
制造業大(da)環境的變革(ge)
自動化改(gai)善應對變(bian)革(ge)
自動化改善結合工(gong)業(ye)物(wu)聯網
自動化改善(shan)結(jie)合(he)管(guan)理(li)系統(tong)、大(da)數據處理(li)技術實(shi)現智能化控(kong)制(zhi)
 
第四部分:智(zhi)能化(hua)控制如何實現系統改善
如(ru)何安排生(sheng)產計劃
如何追溯質(zhi)量問題(食品行業案例分享(xiang))
如何(he)實現外(wai)部(bu)(bu)與內部(bu)(bu)物(wu)料管理
如(ru)何實(shi)現拉動系統(汽(qi)車行(xing)業案例分享)
如何改善系統基礎數據(工程機械行業(ye)案例(li)分(fen)享)
設備效率(lv)
產線換(huan)型(xing)時(shi)間
產能利用(yong)率
各(ge)工序(xu)的物(wu)料短缺
其(qi)他(標準化作業)
如何(he)運用(yong)于防錯系統(tong)
錯誤(wu)—影(ying)響質量的(de)源頭(tou)
防止錯(cuo)誤的模式轉變(bian)
防(fang)錯技術(shu)與裝置的(de)分類介紹
防錯案例(li)展示與(yu)分(fen)析(汽車(che)零部件行業(ye)的自動化(hua)案例(li)分(fen)享)
公司級的防(fang)錯網絡建立
如何運用于(yu)快速換型
內外部時間的區分
自動化控制縮短內部時間(模具行業案例分享(xiang))
自動化控制縮短外(wai)部時間(注塑行業產品首檢案例分(fen)享)
自動化控制時間一鍵換模
 
第五部分:智能化生產基(ji)礎自(zi)動(dong)化設備(bei)的管理及維(wei)修(xiu)
工(gong)業4.0時代的設備人員定位
OEE設備管理的數據基礎
TPM遇上(shang)物聯(lian)網(wang)
功能強(qiang)大(da)的設(she)備維修平臺(農業機械(xie)行業案例分享)
設(she)備的報修(xiu)流程(cheng)及形式(shi)
維修響應控制
維修標準化及維修數據共(gong)享
自動化控制時間一鍵換模
總結:學員演練觀點發表
 
培(pei)訓(xun)師介紹
劉老師
教(jiao)育及(ji)資(zi)格認(ren)證(zheng):
特聘高級講師、高級咨詢(xun)師。
講師經(jing)歷與專長:
劉老師長(chang)期(qi)(qi)推行工業(ye)(ye)工程、精(jing)益(yi)生產(chan)等(deng)先進生產(chan)方式與技(ji)術(shu),曾先后(hou)于通(tong)用汽車(che)、德爾福等(deng)世界500強(qiang)企業(ye)(ye)任職精(jing)益(yi)生產(chan)顧問(wen)、生產(chan)經理、供(gong)應商發(fa)展高(gao)級(ji)咨詢顧問(wen)、生產(chan)運營經理等(deng)職位,在精(jing)益(yi)生產(chan)和(he)現場改善領域有著獨特造詣。培訓涉及(ji)的專業(ye)(ye)領域有:精(jing)益(yi)生產(chan)類:價值(zhi)流(liu)(liu)分析(VSM)/防(fang)錯技(ji)術(shu)(error proofing)/精(jing)益(yi)物流(liu)(liu)/縮(suo)短制造周期(qi)(qi)等(deng);質量類:供(gong)應商管理系統/QFD/PFEMA/APQP/PPAP等(deng)。
培(pei)訓客戶及培(pei)訓風格:
聯合(he)電子(zi)(zi)、天合(he)汽(qi)車(che)(che)、蒂森克努伯電梯、松下(xia)電器(qi)、伊(yi)頓動力、中鐵建、江(jiang)陰(yin)模塑、小糸車(che)(che)燈、PPG、紅牛飲料(liao)、億光電子(zi)(zi)、常州(zhou)安費諾、永(yong)樂普(pu)利茅斯(si)、太倉科洛普(pu)汽(qi)車(che)(che)線束、寶馬汽(qi)車(che)(che)彈簧(huang)、寧波托普(pu)、萬向錢江(jiang)、立邦涂料(liao)、LS線束、常州(zhou)哈普(pu)瑞爾、維(wei)用精密(mi)鑄(zhu)造(zao)、諾基亞(ya)手機、青(qing)島海力、海太精密(mi)儀器(qi)、福耀玻璃(li)、鎮(zhen)江(jiang)阿雷蒙、埃邁(mai)諾冠氣(qi)動、昆山隆昌、廈門海拉汽(qi)車(che)(che)電子(zi)(zi)、臺(tai)松電子(zi)(zi)、南京胡連電子(zi)(zi)等(deng)公司(si)。劉老師從事(shi)過(guo)生(sheng)(sheng)產(chan)運(yun)(yun)營管理、供應(ying)商(shang)管理等(deng)企業(ye)中高層管理職(zhi)位,長期的(de)企業(ye)實(shi)戰經歷使(shi)他對企業(ye)的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)運(yun)(yun)作有深入了解,過(guo)10年(nian)的(de)豐富的(de)實(shi)際工作經驗(yan)和培訓經驗(yan),使(shi)得他在講授生(sheng)(sheng)產(chan)課程方面倍(bei)具(ju)說服力。思路清晰、邏輯嚴密(mi)、善于(yu)運(yun)(yun)用通俗易懂的(de)語(yu)言對課程內容進行講授,并且案(an)例詳(xiang)實(shi)、融(rong)會貫通。其課程互動性強,課堂生(sheng)(sheng)動有趣(qu)。
 
智能化工廠公開課程培訓班

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    參(can)加課程:中國制造遇上工業4.0--智能化工廠

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