課程描述INTRODUCTION
溝通交流方式培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通交流方式培訓
【課程背景】
職場中企業內部各部門之間的協作,人與人之間的交流是工作開展的基礎條件,良好的溝通環境,高效的溝通技巧是提升工作效率的保障,但是在實際的工作中人與人之間的溝通往往出現“尷尬”的局面,甚至出現針鋒相對的事件,這是很多管理者最不想看到的。作為管理者如何去了解下屬,作為下屬又該如何同管理者進行溝通,針對不同性格的人該如何有針對性的溝通是一門值得細思的學問,本堂課將針對職場溝通中的常見問題進行剖析并提供策略。
【課程收益】
1、提升員工的溝通能力。
話,應該怎么說才能讓對方愿意聽,讓對方與自己處在同一個頻道,本堂課通過溝通中的聽,說,問三個方面進行一一解答,提升員工與員工之間的溝通效率,營造良好的溝通氛圍。在三級溝通中傳授溝通的技巧讓高層中層基層的溝通更加的順暢。
營造良好的企業氛圍。
“話不投機半句多”企業內部的矛盾的起源往往就是從溝通開始,一個企業融洽的氛圍需要有良好的溝通氛圍做前提,高效的溝通不僅能夠提升工作效率,更能夠緩解企業內部員工的壓力,控制各員工的情緒。
提升管理者的管理水平。
“知人”才能善任,如何了解自己的下屬是每一位管理者必備的技能,不同性格的員工有著不同的溝通方式,只有充分了解到每一位員工選擇適合的溝通方式進行交流,才能夠提升工作效率,實現人員的優秀管理。
【課程思路】
講---課堂中講師會將溝通的模型從理論開始進行逐步講解,對溝通中可能遇到的問題進行講解,無論是DISC性格分析,職場中的三級溝通和障礙溝通化解都會給出理論支撐。
練---課堂中,講師設定場景,學員親身體驗,運用老師講授的方法進行實際演練,把問題在課堂中進行解決,進一步鞏固課堂知識。
化---課堂知識內化是授課的最終目標,知識化為己有才是根本。課堂知識雖多但是每一位學員吸收的程度不同,講師通過帶領學員將課堂知識進行情境化,實現授課場景與實際場景的零轉化。
【課程形式】
50%理論+20%案例分析+20%模擬演練+10%學員總結
【課程對象】企業基層員工、企業中層管理者
【課程大綱】
一、溝通中的聽說問
1、溝通的定義
2、溝通的障礙來源
3、溝通中的聽說問
4、增進交往
二、職場三級溝通
1、上級溝通
2、下級溝通
3、平級溝通
三、職場溝通痛點
1、三級溝通中的痛點
2、痛點治愈
四、同理心
1、同理心的理論基礎
2、同理心的辨識,傾聽,反饋
五、溝通表達四部曲
1、四種思維模式
2、影響思維四方面
3、良好溝通四部曲
六、看人說話
1、DISC性格分析
2、DISC溝通之道
七、障礙溝通化解
1、安全氛圍打造
2、重回溝通
溝通交流方式培訓
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已開課時間Have start time
- 林存明
溝通技巧公開培訓班
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 管理者溝通與影響技術 楊老師
- 跨部門溝通與協作 嚴明
- 采購人員溝通與演講技巧 Dav
- 高效管理溝通技巧訓練 田勝波
- 溝通式管理 廖衍明
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發明
- 跨部門協作—無邊界管理與群 沈慧民
- 有效溝通技巧 張譯
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 性格特質與人際溝通 覃芹
溝通技巧內訓
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 《非暴力溝通》 張瑞陽
- 高效溝通與問題解決 趙海云
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- 跨部門溝通協作與沖突處理公 王曉慧
- 《行為風格辨識與管理溝通》 吳昊(
- 四把鑰匙--團隊高品質溝通 程平安
- 高效率時間管理與團隊溝通技 李彥池
- 組織共贏——向上管理到橫向 黑宏杰
- 目標達成與協作溝通 曹勇
- 《結構化職業能力》 職場人 吳昊(
- 《可復制領導力》翻轉課堂— 李曉慧