課程描述INTRODUCTION
時間管理工作方法



日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
時間管理工作方法
【課程背景】
時(shi)(shi)間是(shi)世界上最(zui)充(chong)分的(de)(de)(de)資源(yuan),每個(ge)人都(dou)擁有24小(xiao)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)天(tian),然而,時(shi)(shi)間又是(shi)世界上最(zui)稀(xi)缺的(de)(de)(de)資源(yuan),每個(ge)人只能擁有24小(xiao)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)天(tian)。高效(xiao)能的(de)(de)(de)職(zhi)業人士(shi)都(dou)有一(yi)(yi)個(ge)共同(tong)特點(dian),他(ta)們都(dou)是(shi)時(shi)(shi)間管理的(de)(de)(de)高手,懂得舍九取一(yi)(yi)、直至核心、從(cong)而聚焦客戶、打贏商戰。本課程將系統的(de)(de)(de)幫(bang)助您掌(zhang)握時(shi)(shi)間管理的(de)(de)(de)原(yuan)則和高效(xiao)工作方法,提升團(tuan)隊和個(ge)人的(de)(de)(de)工作效(xiao)率,用最(zui)少(shao)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間做(zuo)更多更有價值的(de)(de)(de)事情,從(cong)而實現(xian)企(qi)業效(xiao)益的(de)(de)(de)*化。
【課程收獲】
1、提升員工職業化效率、提升企業運營效益
2、掌握任務歸類的三大思路和方法
3、掌握制定計劃的五大工具
4、提高自制自控能力的四大習慣
5、理性決策,注重投入與收益的比率
6、全面認知工作績效指標和收益之間的關系
7、高效工作(zuo)的PDCA閉(bi)環模型
【適合層級】
全員
【課程大綱】
一、為什么——時間與我們的關系
1、時間的五大特征
2、時間管理的問題
(1)為什么做了很多事情,卻績效不高?
(2)為什么每天很忙,卻沒有成就感?
(3)為什么“我”總是夾在領導和下屬之間苦不堪言?
案例:任經理的一天
3、進行時間管理的六大意義
二、要什么——時間管理“四象限”的重點拆解
1、什么是時間管理四象限
2、基于四象限的4D原則
3、時間管理的四種人
互動:時間剪尺
練習:請將任經理的工作重新進行排序
工具:時間管理四象限落地表格
三、憑什么——以終為始的時間模擬
1、日常時間管理的步驟
(1)第一步:“分類”——把事件羅列并區分大類
(2)第二步:“選留”——選擇把需要做的事情留下
(3)第三步:“優先”——把每一類需要做的事情按優先順序排列
(4)第四步:“歸類”——把所有事件按重要緊急排序
(5)第五步:“選擇”——決策每個月做哪幾件事
(6)第六步:“調整”——依據計劃與現狀,進行重新選擇和調整
2、選擇優先及目標分解的常用思路與工具
(1)每日工作清單評估
(2)WBS工作計劃分解
(3)Gantt甘特圖
(4)艾維李時間管理法
3、管理者的時間擴容——授權
授權的五大原則
四、做什么——工作閉環與習慣訓練
1、PDCA在工作中的使用落地
2、讓時間“具體化”
(1)書寫實際的工作目標規劃
(2)提出計劃要點及里程碑
案例:儀仗隊的時間管理和執行力
工具(ju):高效工作(zuo)的(de)習慣落地表
時間管理工作方法
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已開課(ke)時間(jian)Have start time
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時間管理公開培訓班
- 時間管理
- 沙盤模擬:點時成金——時間 蘇老(lao)師
- 高效人士的時間管理 陳老(lao)師
- 高效時間管理:基于行動學習 謝言川
- 高效計劃與時間管理高級研修 王念山(shan)
- 時間管理與工作規劃 趙勝(sheng)
- 精益辦公管理-業務流程價值 王老師(shi)
- 高效率時間管理與工作規劃 陳老師
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- 運籌帷幄·謀定而動—高效時 董(dong)老師
- 高效率時間管理與工作規劃 陳(chen)老師(shi)
- 碎片化時間管理 呂老師
時間管理內訓
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- 道法術器--高效時間管理四 程(cheng)平安
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- 管理者的目標管理、銷售管理 楊(yang)誠信
- 要事第一:時間管理及優先級 謝瑞寶(bao)
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