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供應鏈管理規劃課程

培訓對象：
 供應鏈總監、經理、主管和采購、項目管理、材料管理、運營管理、供應商質量保證、財務、計劃、物流和其他供應鏈相關專業人士。

課程背景：
如今，供應鏈管理已成為一個日臻成熟的專業領域。供應鏈管理從幾十年前的模糊概念，到逐漸成為組織制定戰略、規劃或開展交流時的高頻詞，其重要性已上升到國家戰略層面。沒有任何兩條供應鏈是相同的，只有全面了解供應鏈管理的內涵、過程及架構等，組織才更有能力應對多變的內外部環境帶來的挑戰。
ISM在《ISM 術語2016》中提出，供應鏈是供應網絡，即一個組織往下游延伸到顧客的顧客，往上游延伸到供應商的供應商的網絡。《*辦公廳關于積極推進供應鏈創新與應用的指導意見》(國辦發[2017)84號)對供應鏈的定義是以客戶需求為導向，以提高質量和效率為目標，以整合資源為手段，實現產品設計、采購、生產、銷售、服務等全過程高效協同的組織形態。中物聯給出的供應鏈*定義是生產及流通過程中，圍繞核心企業的核心產品或服務，由所涉及的原材料供應商、制造商、分銷商、零售商直到最終用戶等形成的網鏈結構，該定義旨在統一國內供應鏈管理行業對供應鏈的認識。
在本系統培訓中，中物聯創造性地提出了“供應鏈運營與規劃框架”，即SCOP模型(見圖0-1)。該框架由3個層面構成，即戰略層、運作層和基礎層。從戰略層來看，供應鏈規劃是企業戰略規劃的重要組成部分，它指導和制約所有與供應鏈管理相關的活動;從運作層來看，供應鏈管理側重五大領域，包括計劃、采購、生產、交付和物流;從基礎層來看，供應鏈管理主要涉及每個企業在運營過程中不可回避的大環境和逐漸成熟的供應鏈治理理念和*實踐，包括內外部利益相關者協同，以及環境、社會和公司治理。在 SCOP 模型中，供應鏈管理活動可分為8個主要管理領域，包括供應鏈規劃、計劃管理、采購管理、生產管理、交付管理、物流管理、內外部利益相關者協同、環境/社會/公司治理。
 本培訓為“供應鏈管理專家(SCMP)”認證必選內容之一，重點闡述了實施供應鏈規劃的相關知識、方法和工具。第1章從識別供應鏈戰略目標開始;后續各章進一步介紹了為保障戰略落地，供應鏈管理者所必須掌握的基礎知識、方法和工具，涉及供應鏈的設計、集成與優化、成本管理、財務、數字化轉型和項目管理等領域。本培訓內容豐富、視野廣博，在吸收國際先進理論的基礎上，結合了我國的供應鏈實踐，力爭為廣大供應鏈管理者構建一個有關供應鏈規劃的基礎知識框架。

課程大綱
第1章 供應鏈環境與戰略
第1節 供應鏈宏觀環境
第2節 供應鏈微觀環境
第3節 供應鏈戰略
第4節 戰略分析工具

第2章 供應鏈設計
第1節 供應鏈設計的概念和影響要素
第2節 供應鏈設計的內容、時機和流程
第3節 供應鏈網絡設計
第4節 供應鏈設計所需的技術性知識

第3章 供應鏈集成與優化
第1節 需求與供應集成
第2節 銷售與運營計劃 
第3節 研發與供應鏈的集成 
第4節 供應鏈流程的設計與改進
 
第4章 供應鏈成本管理
第1節 成本管理基礎 
第2節 折舊、作業成本法和分攤 
第3節 成本與價格分析
第4節 降低供應鏈成本的途徑

第5章 供應鏈財務分析與供應鏈金融
第1節 財務報表分析
第2節 供應鏈財務分析
第3節 財務策略及工具
第4節 供應鏈金融
第5節 供應鏈相關的財務報告責任

第6章 數字化供應鏈技術及其應用
第1節 信息與通信技術的發展 
第2節 數字化技術基礎 
第3節 數字化供應鏈系統架構與業務管理 
第4節 數字化供應鏈轉型  

第7章 供應鏈項目管理
第1節 供應鏈管理中的項目性工作
第2節 項目立項
第3節 項目計劃
第4節 項目實施、監控和收尾

第8章 供應鏈管理創新
第1節 供應鏈管理創新的內涵
第2節 供應鏈管理創新路徑
第3節 變革管理

授課專家：史文月老師
 1984年以優異成績畢業于清華大學（工學碩士，1986），后在清華大學自動化系、國家863/CIMS研究中心管理與決策信息系統實驗室擔任教學和研究工作；曾就職于美國利諾公司北京辦事處，從事多項大型項目的招投標、系統服務、項目管理等。96年加入IBM公司，任ERP/SCM解決方案部中國區經理，曾為多個客戶設計并實施企業管理解決方案；后加入中國惠普有限公司，擔任采購與供應鏈管理資深顧問、高級咨詢經理，為很多*企業提供設計和實施采購、物流與供應鏈管理。史先生目前是清華大學物流與供應鏈管理特聘顧問與課程教授，已經為數百家企業提供供應鏈與物流管理、采購管理、企業信息化與流程重組等方面的培訓和咨詢工作。

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