情商領導力培訓課程
2025-08-30 05:50:48
講師:梅森 瀏覽次數:3015
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
情商領導力課培訓
課程收益:
-理解6秒鐘情商的情商能力模型;
-理解情商能力對自身領導力的影響;
-理解個人情商能力的現狀,清晰個人情商領導力發展的方向;
-平衡理性與感性、長期與短期、自我與他人,作出*決策;
-通過發展情商能力來提升個人領導力,從而打造高績效團隊;
-識別組織情商領導力發展的主要障礙,打造高情商組織。
課程大綱
一、 情商領導力基礎
1、 什么是情商?什么不是情商?
2、 什么是領導力
3、 傳統領導力和情商領導力的差異
4、 情商與個人成功、組織績效的關系
5、 6秒鐘情商能力模型
6、 6秒鐘情商SEI報告概覽
7、 個人關鍵成功要素結果討論
8、 設定個人成功要素的提升目標
二、 自我認知
1、 自我認知對領導者的重要性
2、 情商核心能力之:認識情緒
i、情緒的核心價值
ii、情緒對領導者的重要性
iii、感受情緒
3、 認識情緒與提升個人領導力的關系探索
4、 情商核心能力之:識別情緒模式
i、什么是模式?什么是情緒模式?
ii、探索自己的情緒模式
iii、你的情緒模式是如何影響你的績效表現的
5、 識別情緒模式與提升個人領導力的關系探索
6、 情商報告解析:自我認知部分
三、 自我選擇
1、 情商能力之:運用因果思維
i、思考行為的代價與收益
ii、思考你的感覺、感覺你的思考
2、 情商能力之:駕馭情緒
i、情緒與大腦科學
ii、情緒綁架與大腦短路
iii、6秒鐘:從情緒化到情緒穩定的秘訣
iv、控制情緒與駕馭情緒
3、 情商能力之:運用內在動力
i、內在動力與外在動力
ii、內在動力與高情商行為表現的關系
iii、領導者的自我激勵
iv、領導者對員工尤其是新生代員工的激勵
4、 情商能力值:修煉樂觀思維
i、什么是樂觀思維?樂觀思維的主要表現形式
ii、情商能力與變革管理
iii、情商變革模型
5、 自我選擇與提升個人領導力的關系
四、 自我超越
1、 情商能力之:增強同理心
i、同理心與同情心
ii、歐卡同理心練習
iii、領導者的同理心實踐
iv、滿足下屬的情緒需求與滿足下屬的需求之間的關系
2、 情商能力之:追求超我目標
i、什么是超我目標
ii、個人超我目標的探索
3、 自我超越于提升個人領導力的關系
五、 總結與回顧
1、 提升個人情商領導力的行動計劃共創
2、 提升組織情商領導力的行動計劃共創
情商領導力課培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/276401.html
已開課時間Have start time
- 梅森
[僅限會員]
領導力公開培訓班
- 卓越管理者領導力與執行力提 楊老師
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
- 中高層經理卓越領導力修煉 田勝波
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊杰
- 企業領導力解決方案 楊貴敏
- 卓越領導力的提升 李革增
- 向孔子學領導 劉瀾
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 西點領導力-公開課 方光華
- 領導力西游記④:企業成長模 楊俊杰
領導力內訓
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 《認知突破實現高質量發展》 駱峰
- 精益領導力 李科
- 向戰而生——AI時代賦能領 蔣小華
- 企業高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張毓嵐
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師