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中層干部管理的學習

課程目標:
了解中層干部的管理職能
掌握核心的組織管理職能
掌握團隊建設管理的技巧
掌握團隊能力的(de)核心方法

培訓對象:
中層管理干部

培訓方式:
內(nei)容講授、游戲互動(dong)、案(an)例分(fen)析、情景模(mo)擬、小組研討等啟發式(shi)等互動(dong)教(jiao)學模(mo)式(shi)。

培訓大綱:
第一部分:中層管理者正確認識管理
一、 什么是管理和組織
關于對管理的理解
管理解決的三個效率提升
如何讓管理更為有效
企業組織的管理內容
對組織的目標和理解
組織架構的作用和功效
二、 什么是中層領導力
對于領導的定義和理解
什么是領導者,什么是管理者
領導的技能和領導能力提升
核心人才的有效管理方式
如(ru)何(he)發揮授(shou)權的效力

第二部分:如何從卓越的員工到優秀的管理者
一、 中層干部的定位與發展
中層管理干部的定義
中層干部的管理特點
如何實現中層的關鍵作用
如何中層干部的囚徒困境
二、 中層管理者的角色定位
管理者角色定位與認知
管理者的素質特征與能力要求
管理者的價值和作用
管理者與員工的區別
三、 中層管理者的成長
如何成為高潛質人才而獲得更多的成長機會
如何尋求領導的輔導和反饋
如何提高專業能力
識別自我成長的能力模型
四、 如何做好向上“管理”
領導心目中優秀管理干部的畫像
令領導無法原諒的“七宗罪”
做好向上(shang)管理(li)的五(wu)大原則(ze)

第三部分 中層管理者需要具備的核心技能
一、如何提升中層管理者的溝通力
職場溝通的要素
溝通的四個層級
如何與上級、下級、同級溝通
團隊溝通三要素
問題解決式溝通技巧
二、中層管理者問題解決的能力
什么是問題管理
管理問題的解析
問題解決架構
什么是問題意識
三、中層管理者的目標與計劃管理
什么是目標管理
目標管理的流程
目標管理的核心原則
目標設立的smart基本原則
PDCA目標管理
計劃的制定的步驟
計劃的落實與執行
四、如何進行團隊建設與管理
團隊的定義
團隊的管理
團隊建設的核心要素與基礎
團隊發展四大周期
構建卓越團隊的四種技巧
五、如何提升中層管理者激勵員工的能力
如何正向激勵員工
員工激勵模型分析
如何設計員工激勵方案
績效考核的作用和原理
馬斯洛層次理論在激勵中的運用
六、中層管理者對下屬的培育與輔導
優秀下屬的能力模型
下屬培養的重要性
部屬培養的三種常用方式
部屬培育的策略
教練式培養技巧

第四部分 如何打造中層管理者的實戰領導力
一、如何實現從管理到領導的跨越
如何實現從領導到管理的跨越
領導與管理的本質區別
領導與管理的工作側重點
領導者與管理者的重要性
如何構建中層實戰領導力
二、如何打造中層管理者的執行力
影響執行的三大要素
影響執行力的企業環境
如何的打造執行者文化
中層制度流程執行力打造
三、如何打造實戰領導力
領導力風格測試
不同領導力風格的特點
如何構建自我的風格領導力
如何在實戰中提升實戰領(ling)導力

中層干部管理的學習