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領導力與勝任力培訓

課程背景：
隨著全球化與現代企業國際國內兩個市場的開拓，對企業管理者管理能力和職業素養改善提出嶄新要求，本課程針對管理者的特點，旨在引導企業關注、建立并不斷完善管理者實現自我管理的科學體系。劉學民先生的員工職業化自我管理課程體系，以國內*公司和全球成功大企業職業化培訓體系為藍本，該課程體系力求知識點的權威與專業。
該課(ke)程(cheng)體系能夠系統指導管(guan)理者能力提升的具體方法與(yu)可操作(zuo)性技巧，使學員(yuan)(yuan)深刻理解(jie)各(ge)(ge)自(zi)我(wo)管(guan)理和員(yuan)(yuan)工管(guan)理的內(nei)涵，并掌握管(guan)理者修煉的方法，真正做到知(zhi)(zhi)而(er)力行(xing)。本課(ke)程(cheng)根(gen)據企業(ye)調研(yan)需求量身定制，從企業(ye)內(nei)訓的角度進行(xing)課(ke)程(cheng)結(jie)構安排，各(ge)(ge)組成部分中穿插知(zhi)(zhi)識亮點、案例(li)分析、模型展示(shi)、角色扮演、情景演示(shi)等培訓工具，結(jie)構清晰、氣氛活(huo)躍、互動有效，是(shi)一堂卓有成效的實(shi)用管(guan)理培訓類課(ke)程(cheng)。

課程受益
修煉管理者高效管理思維；
提升下屬的工作能力，建設高績效管理團隊；
學習溝通的技巧與方法，建立良好人際關系，透過有效溝通達成目標；
掌握(wo)權變理論，突破自我(wo)，培養(yang)多種(zhong)領導風格，帶領團隊業績創(chuang)新。

課程對象：
企業中高層(ceng)領導者、部門經理(li)、部門主管(guan)及期望提(ti)升管(guan)理(li)與領導能力者。

課程大綱
第一章 管理者的自我認知
認識自己的方法與途徑
喬哈里視窗自我認知模型
職業意識與角色定位
職業素養模型和生涯規劃輔導
管理者的五項心智修煉
第二章  管理者領導力修煉
領導力基礎-識別領導職能
了解你的領導風格
領導魅力模型
領導的四個模式
情景領導者的三大技巧
四維領導力
第三章  有效溝通與時間管理
溝通與有效溝通定義
溝通類型與核心要素
溝通障礙與溝通模型
溝通技巧與人際關系
組織溝通方法概要
時間管理技巧
第四章  情緒管理與激勵技巧
情緒管理定義與范疇
情緒管理意義與積極心態
建立良好的情緒模式
員工沖突與有效管理
績效考核、激勵模式與技巧
健康管理、養生思維與實用技能
第五章  計劃管理、授權督導與工作指導
管理職能與目標體系
計劃、組織、領導、控制
授權模式與科學督導
期望行為塑造與問題行為矯正
問題分析模型與理性決策
第六章  科學有效的團隊管理模式
團隊與團隊管理概念
團隊發展障礙與瓶頸突破
團隊管理的目標與路徑
團隊技巧與管理游戲分享
團隊活力與(yu)團隊創新(xin)

領導力與勝任力培訓