課程描述(shu)INTRODUCTION
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
超越領導力課程
課程大綱
Course Outline
模塊一、開篇――課程介紹
課程目標:不是來聽講傳統管理和領導力知識的;
是來經歷管理力和領導力訓練而是當場提升能力的
課程特性:實戰檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
課程收獲:對領導力的新感悟、新理解,及發生行為轉變
課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力
期(qi)望(wang)管(guan)理:溝通期(qi)望(wang),達成共識,相互協調(diao),保證效果(guo)
模塊二、基本定義及要素
什么是領導力?-- 管理者的領導能力要求
管理與領導的關系與區分
問題和挑戰分析:你缺失了什么領導力?
超越領導力:超越管理和領導界限,為職業經理人打造系統的能力
超越領導力的模型體系
超越領導力的七大技能
超越(yue)領導力的測(ce)評體系(xi)
模塊三、檢驗你的領導力
問題和挑戰分析:面對全業務運營模式,你缺失了什么領導力?
領導力現場模擬:領導力現場模擬,全員參與
展現你的領導力:每個人展現自己的領導力
導師點評你的領導力:導師對每種人進行點評,得到新的感悟
測(ce)評你的領導(dao)力:用超越領導(dao)力標準體系,對自我的領導(dao)力進行剖析,找出差距
模塊四、市場力:市場導向,戰略定位
什么是市場力?
在市場千變萬化的形勢下,市場力成為公司價值體現一個重要要素
職業經理者的市場力要求和標準
職業經理市場力的測評體系
市場力測評:按照市場力體系進行自我測評
市場力的自我反思:現場模擬中我們的市場力如何?
提升市場力的方式方法
外部市場千變萬化,你應該如何應對?
職業經理要掌握市場的核心要素和主要趨勢
市場導向,如何進行?
戰略思維:如何定位,才能抓住客戶?
市場應(ying)變,我們(men)如何(he)為客戶(hu)創造價(jia)值(zhi)?
模塊五、目標力:高立目標,超越對手
目標力的定義
在市場競爭的殘酷條件下,目標力的重要性
目標力與市場力的有機聯系
職業經理者的目標力要求和標準
職業經理目標力的測評體系
目標力測評:按照市場力體系進行自我測評
目標力的自我反思:現場模擬中我們的目標力如何?
提升目標力的方式方法
戰略愿景:市場導向,我們如何制定令人興奮的愿景?
戰略目標:為了實現愿景,我們要達到的戰略目標是什么?
高目標、高挑戰:如何制定不同挑戰的目標體系
公司目標、部門目標的相互關系
目標管理:如何確保我(wo)們(men)實現(xian)我(wo)們(men)的目標?
模塊六、創新力:創新思維,挖掘優勢
創新力的定義
在競爭異常激烈的情況下,創新力的重要性
職業經理者的創新力要求和標準
職業經理創新力的測評體系
創新力測評:按照市場力體系進行自我測評
創新力的自我反思:現場模擬中我們的創新力如何?
提升創新力的方式方法
創新創造價值:你如何進行創新?
為了創造更好的效益,你如何改變過去的做法?
團隊創新:你如何應用團隊的力量進行創新
創新陷阱:如何進行避免?
創新力模擬體驗
模塊七、績效力:績效為上,結果說話
什么是績效力?
在公司要發展的前提下,績效力的重要性
職業經理者的績效力要求和標準
職業經理績效力的測評體系
績效力測評:按照市場力體系進行自我測評
績效力的自我反思:現場模擬中我們的績效力如何?
提升績效力的方式方法
檢驗一切,是否創造價值?
從思考到行動:創造價值的本質
從行動到結果:一切以結果說話
榜樣的力量:做績效力的代表
明確期望:期望的力量
標準制定,達到共識
結果評估,反饋提升
控(kong)制風險:減(jian)少無(wu)用功和無(wu)用的行為
模塊八、點燃力:激發下屬,斗志昂揚
點燃力的定義
在面臨各種壓力的情況下,點燃力的重要性
職業經理者的點燃力要求和標準
職業經理點燃力的測評體系
點燃力測評:按照點燃力體系進行自我測評
點燃力的自我反思:現場模擬中我們的點燃力如何?
提升點燃力的方式方法
對癥下藥:四種下屬,四種激發對策
信任為上:如何建立信任
榜樣的力量:成為一個具有激情的點燃人
如何激發團隊: 團隊的激發模式
激勵員工的7個步驟
為員工畫個“金餅”
確定一個明確的目標
樹立員工的信心
明確如果目標達到,他們能得到什么
創造積極參與的工作環境
激發他們的熱情
及時獎勵
模塊九、發展力:發展自我,提升他人
發展力的定義
在人員能力缺失的情況下,發展力的重要性
職業經理者的發展力要求和標準
職業經理發展力的測評體系
發展力測評:按照發展力體系進行自我測評
發展力的自我反思:我們的發展力如何?
提升發展力的方式方法
思路決定出路:學習是一種信仰!
發展自我:做學習者的榜樣
自我認知:知己者明!
開放分享:大膽開放,承認自己的不足
積極反饋:敢于接受對自己的反饋,并積極感激
馬上改變:接到反饋后,及時改變,再主動接受反饋
不斷成長:做最好的學習力的代表者
發展他人:
明確下屬的需求
得到下屬的信任
分析下屬的需要
分析下屬的意愿
分析下屬的能力
關心下屬的發展規劃
協助下屬的發展路徑
積極做下屬的教練
反饋的力量
積極肯定下屬的成長
提出更高的期望
促進下屬的行動
教練式反饋訓練
模塊十、融合力:融合團隊,共同成功
融合力的定義
全業務運營模式下,融合力的重要性
職業經理者的融合力要求和標準
職業經理融合力的測評體系
融合力測評:按照融合力體系進行自我測評
融合力的自我反思:我們的融合力如何?
提升融合力的方式方法
知己:了解自我
知彼:傾聽他人
均衡:掌握好矛盾和沖突
融合:優(you)勢(shi)互補(bu),融合成功(gong)
模塊十一、超越領導力的實戰演練
實戰演練的目的
實戰演練的內容
實戰演練的標準
實戰演練的流程
實戰演練的評比
實戰演練的反思
模塊十二、總結與提升
超越領導力的總結
你要帶走的精華
你要行動的要領
超越領導力課程
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已(yi)開課(ke)時間Have start time
- 唐榮明
領導力公開培訓班
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
- 企業領導力解決方案 楊貴敏
- 卓越管理者領導力與執行力提 楊老師
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 卓越領導力的提升 李革增
- 領導力西游記②:提升領導能 楊俊(jun)杰(jie)
- 向孔子學領導 劉瀾
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊俊杰
- 西點領導力-公開課 方光(guang)華
- 領導力西游記④:企業成長模 楊俊杰
- 中高層經理卓越領導力修煉 田勝波
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸敬
領導力內訓
- 《認知突破實現高質量發展》 駱峰
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰(jie)
- 企業高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張(zhang)毓嵐
- 領導思維--問題分析與解決 羅(luo)老師(shi)
- 精益領導力 李科
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師
- 非職權領導力研討沙盤 李(li)巖偉
- 《領導力的五項修煉》 張(zhang)毓嵐(lan)
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳(jia)澍
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 向戰而生——AI時代賦能領 蔣小華