課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
決策與執行能力培訓
【課程背景】
決策是管理的大腦,執行是管理團隊的手和腳。
大多數情況下,決策者都具備決策的能力,這取決于過往的管理經驗和知識的積累。但是,隨著VUCA時代的到來,商業組織受外部環境影響越來越大,充滿了不確定性。這就需要我們管理者必需掌握一種科學快捷的決策方法,才能避免失誤。
確定干還是不干叫“決”;明確用什么方法和工具干叫“策”。決策,就是選擇用什么樣工具和方法對未來做出的決定。一個正確的決策能使團隊起死回生,而一個錯誤、不切實際的決策會使公司遭受損失甚至瀕于破產。
基(ji)于(yu)此,本課程則引(yin)入國內*專注于(yu)提升團隊行動(dong)力的“POA”思維模型。管理者需要(yao)基(ji)于(yu)目標運用POA極(ji)簡思維進(jin)行輕松決策,提高管理決策能(neng)力和執(zhi)行力,促進(jin)管理績效提升。
【課程收益】
1.強化POA決策法的概念和底層思維和行為模式,激發學員輕松決策的信心和動力;
2.圍繞目標做決策,區分What和Why,準確地找到決策中的目標,并精準還原目標;
3.能夠聚焦伙伴定決策,找到更多伙伴贏得資源,并共創方法贏得伙伴,形成合力,推動決策過程;
4.把決策準確地傳達落實,高效(xiao)執行到位,把行動(dong)推動(dong)起(qi)來(lai)
【課程對象】:
團隊管理者
【教學方式】
真(zhen)實(shi)的(de)案(an)例分析 + 啟發式(shi)的(de)圖(tu)卡探索 + 促(cu)動式(shi)的(de)引(yin)導技術 +深(shen)度的(de)經驗挖掘+ 實(shi)用的(de)方法傳授(以上教學方式(shi)可根據參(can)訓客戶及現場具體情況做相應調整)
【適宜人數】:
20-40 人/班
【課程大綱】流 程課程邏輯內容支持教學技術聯 結營造輕松
安全的學習場域
1.培訓師與學員聯結;
2.學員與學員聯結;
3.學員與內容聯結)。互動游戲覺察自我覺察1.決策與執行,對你、團隊和組織意味著什么?圖卡探索
現場訪談未來意象如果困擾我們的決策與執行問題不存在,那團隊會與現在有什么不同?夢想故事
文字畫面探詢POA與決策1.管理與決策
1.1什么是決策和管理決策
1.2別把管理決定當決策
1.3決策不是選擇,不只是選一條路
2. 決策過程中容易陷入的管理困境
2.1無法決策,糾結焦慮
2.2決策過程動態變化跟不上
2.3決策無法共識,形成合力
3. 重新定義決策
3.1好的決策要能消滅糾結(權衡利弊);
3.2好的決策是盯住目標而不是盯著選項;
3.3決策并不是追求結果的正確,而是相當于目標的正確;
4.POA極簡思考-化繁為簡構建底層思維
4.1 O-目標凝聚伙伴
4.2 P-伙伴共創方法
4.3 A-方法服務目標
5. POA決策法-輕松決策走出困境
5.1輕松決策:POA決策法-用O選A
6. 走出困境-高效決策能力提升
6.1圍繞目標做決策,行動循環精準目標
6.2聚焦伙伴推決策,共創方法形成合力
6.3高效執行好決策,快速迭代優化更新團隊共創
PPT講授
引導技術
文字畫面
執 行—加速行動1. 案例理解《李總是這樣打造執行團隊的》
2. 基于目標管理的計劃與行動模型
2.1目標——你想要什么
2.2現狀——你現在在哪里
2.3方案——你要怎么做
2.4執行——你將會做什么
3. 可執行計劃的核心—為目標配上資源
1.1人的資源(誰是你的合作伙伴)
1.2物的資源(對產品、客戶、服務、支持進行盤點)
4.什么是有效的可執行計劃?
4.1符合人性
4.2方案是共創的
4.3先邁出一小步
4.4 形成合力,共同推動行動過程
4.5管理者提供鼓勵,激發內在驅動力
5.改寫案例《《李總是這樣打造執行團隊的》》
案例改寫
團隊共創
引導技術
收 斂收斂處理
成果展示1.開始的——
2.繼續的——
3.放棄的——視覺共創行 動成果與工作嫁接1.課程哪些內容對你的工作幫助*
2.一周內,你計劃在哪方面率先做出一小步轉變
文字畫面
決策與執行能力培訓
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