課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
科技創新人才培訓
【課程背景】
本課程為企業主、企業實控人、企業高管提供:
基于“人性”激勵的底層邏輯,從頂層設計出發,提供系統性場景式個性化方法論;
實操工具協助企業平衡好長視(計劃目標管理)與近視(組織績效管理)的問題;
建立與實際業績達成結果之間的動態滾動和線性關系,給予企業空間做內部平衡調控的杠桿,確保激勵池的靈活性和資源傾斜的有效性;
協助企業理性切分短期激勵與中長期激勵的使用場景;
切分治理層、經營層和團隊(關鍵核心人才),明確不同利益相關方的關注點,抓取區別化的方法;
打通(tong)組(zu)織人才與短中(zhong)長(chang)期(qi)激勵計(ji)劃之間的關系,為“定對象”提(ti)供(gong)依據(ju)。
【課程收益】
幫(bang)助企(qi)業主、企(qi)業高管及(ji)激勵(li)決策(ce)者(zhe)全面理解激勵(li)體(ti)系(xi)的概念與邏(luo)輯,系(xi)統學習如何為(wei)公司設(she)計全面激勵(li)體(ti)系(xi),以(yi)確保企(qi)業激勵(li)體(ti)系(xi)活力、健康,及(ji)驅動與保留人才的有效性(xing)。
【課程對象】
企業(ye)主、企業(ye)實控人(ren)、企業(ye)高層管(guan)理人(ren)員、薪酬(chou)(chou)與激勵戰略(lve)制定者、激勵與付酬(chou)(chou)策略(lve)制定者
【課程大綱】
一、導入:企業全景激勵體系框架
二、物質型激勵體系:薪酬部分
1、企業薪酬體系的挑戰、目的、作用
2、制定薪酬戰略考慮的因素
3、付酬哲學與3P付酬要素
4、從薪酬戰略到薪酬策略、薪酬的三種模式
共創作業:科研技術創新型人才應選取怎樣的薪酬策略與薪酬模式
5、3E薪酬體系
什么是3E,3E的基本思路
1E:外部市場薪酬數據獲取與確定
2E:內部平衡,崗位價值評估
3E:確保激勵與保留
共創作業:試為對標標桿C公司設計薪酬戰略與策略
6、薪酬體系設計的步驟
薪酬結構設計:科研創新型人才的固定與浮動激勵之間如何平衡(案例)
回顧中位值、帶寬、上限值、下限值、級差的基本概念
什么是C\\R系數,如何應用
共創作業:試設計本公司科創型職位族的薪酬框架
7、薪酬的貨幣化
定薪的基本思路與操作步驟(案例)
什么是薪酬特區,如何應用其解決新老倒掛、引高端人才難(案例)
薪酬調整的基本邏輯
課堂練習:調薪套表的實操
福利、補貼設計
三、 物質型激勵體系:短期激勵
基于業績目標導向的短期激勵設計
考核與激勵的匹配設計(案例)
如何抓取激勵池、滾動激勵池
如何確保短期激勵與目標牽引一致(案例討論)
案例:O公司的績效系統
如何依靠機制確保激勵有效性
共創作業:選取本企業2-3個關鍵職位序列,試為其設計短期激勵及對應機制
四、 物質型激勵體系:中長期激勵
1、基于人才驅動力的中長期激勵設計:中長期激勵設計的關鍵成功因素
2、核心邏輯基于頂層設計
什么是頂層設計
什么是基于商業邏輯的戰略能力
為什么做中長期激勵設計要先考慮戰略
3、密聯企業戰略,切分目的的不同側重點
驅動業務增長(案例)
推動新業務領域(案例)
快速有效彌補競爭短板(案例)
實施人才保留(案例)
4、組織人才盤點
5、目標牽引、結果導向、動態平衡
6、法律法規、財務知識
中長期激勵的主要手段
典型案例(2-3個)剖析科創型人才的主流激勵手段
課堂練習:試分析某公司引入“項目預投方案”激勵科研技術人才卻以失敗告終的原因并給予改善建議
共創作業:嘗試分析不同中長期激勵方法的利弊和適用場景
五、 中長期激勵的實施模型:六定法的實操與應用
1、定模式
2、定對象
3、定額度
4、定價格
5、定時間
6、定行權條件
共創作業:試選取某一中長期激勵模式,用六定法為本企業設計初步的實施方案
六、 非物質型激勵體系的設計
1、人才培育
2、人才發展
七、 激勵有效性管理:人力資本效能分析
1、人力資本分析的指標框架設計
2、如何進行人力資本能力分析(幾組課堂練習)
八、 建立良性的激勵文化
九、 課程小(xiao)結與回(hui)顧(gu)
科技創新人才培訓
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