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中國企業培訓講師
VUCA時代的項目管理——達成目標的關鍵技能
2025-08-03 00:10:48
 
講(jiang)師:謝志(zhi)旺 瀏覽次(ci)數(shu):3068

課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

· 項目經理· 高層管理者· 其他人員· 一線員工

培訓講師:謝志(zhi)旺    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

項目實戰能力培訓

課程背景 
項目管理是企業在VUCA時代安身立命的利器,項目管理的目的就是在規定時間和有限資源內達成項目目標。
然而,根據(ju)美國項(xiang)目(mu)管理協會(hui)針對全(quan)球項(xiang)目(mu)的(de)(de)統計數(shu)據(ju),每年約(yue)48%的(de)(de)項(xiang)目(mu)沒有(you)達成(cheng)(cheng)進(jin)度(du)目(mu)標,約(yue)九成(cheng)(cheng)的(de)(de)超(chao)大項(xiang)目(mu)會(hui)超(chao)預算。進(jin)度(du)滯后、成(cheng)(cheng)本(ben)超(chao)支是很多(duo)企業在項(xiang)目(mu)執行過程(cheng)中的(de)(de)常見問題。如何對項(xiang)目(mu)進(jin)行有(you)效的(de)(de)控制,推進(jin)項(xiang)目(mu)順利開(kai)展,最(zui)終達成(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)目(mu)標?項(xiang)目(mu)管理者(zhe)和(he)(he)項(xiang)目(mu)團隊需(xu)要(yao)有(you)效的(de)(de)工具(ju)和(he)(he)方法(fa)。本(ben)課(ke)程(cheng)將(jiang)圍(wei)繞上述主(zhu)題展開(kai)詳(xiang)細講解,培養(yang)和(he)(he)提升(sheng)學員的(de)(de)項(xiang)目(mu)管理實戰(zhan)能力。

課程收益 
技能:能與相關方溝通,明確項目目標;
技能:能合理界定項目范圍;把復雜項目分解成可執行、易管理的工作;
技能:能運用網絡圖等工具制定項目詳細進度計劃;
技能:針(zhen)對(dui)項目管(guan)理中常出現的問題能夠給出解決和預防的對(dui)策。

課程對象:
項目(mu)經理(li)、項目(mu)管理(li)人員(yuan)、職能經理(li)、骨(gu)干員(yuan)工(gong)等

教學方法:
講(jiang)授(shou)法(fa)、視頻教學、案(an)例分(fen)析、分(fen)組討論、角色扮演等

課程大綱 
引言
當今社會的特點:VUCA
原有的組織機構面臨的挑戰
常規組織機構的形式
面臨的挑戰
故事:不拉馬的士兵
應對之策:項目管理
項目與項目管理
洞察本質:項目的內涵與特點
什么是項目
案例練習:我的項目
項目的特點
案例練習:我的項目有什么特點
趨勢:項目管理和項目化管理
項目管理
項目化管理
項目經理
項目干系人
目標與范圍管理
制定和明確目標
為什么我們需要目標
視頻:愛麗絲漫游仙境
段子:六拍項目管理
我們需要怎么樣的目標
VUCA環境下如何制定和明確目標
案例練習:寫出你的項目目標
范圍管理
為什么要明確范圍
故事:院子里的秋千
范圍管理三部曲
訪談需求
工作分解結構(WBS)
案例練習:為你的項目制作WBS
明確要求
制定進度計劃
進度管理的重要性
統計數據:項目進度目標達成情況
現場調查:你參與的項目進度目標達成情況?
討論:進度目標未達成的原因
制定進度計劃的3個常見誤區
誤區1:計劃趕不上變化,做計劃沒什么用
誤區2:制定進度計劃是項目負責人的事情
誤區3:制定進度計劃是一次性的工作
進度計劃的依據
預測
討論:你編制進度計劃的依據有哪些?
項目網絡圖
網絡圖的種類
工作先后關系
工作之間的先后關系的4種類型
先后關系圖法PDM
先后關系表達方法
示例:網絡圖
案例練習:網絡圖繪制
工作時間估計
工作時間估計的作用
工作時間估計的依據
工作時間估計的方法
單一時間估算
三點估算
示例:工作時間估計
進度計劃的方法
關鍵線路法CPM
網絡計劃時間參數計算
六個時間參數
示例:網絡時間參數計算
案例練習:網絡時間參數計算
進度計劃的結果及表現方式
項目進度
細節說明及進度管理計劃
網絡計劃的優化
工期優化
資源優化
費用優化
案例練習:優化項目進度計劃
進度控制
進度管理常見誤區
進度控制流程
進度八大坑及防治對策
計劃不合理
萬有拖延定律
關鍵資源被抽走
信息失真
項目范圍變更
供應商不能按時到貨
客戶不配合
不可抗力的影響
課程結尾:知識回顧(gu);引導實踐應用

項目實戰能力培訓


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