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法定公文寫作培訓

【課程背景】
本課程全(quan)面(mian)講授黨政機關、企事(shi)業(ye)單位(wei)常用公文(wen)的(de)(de)寫(xie)作(zuo)特點、規范(fan)格式和寫(xie)作(zuo)技巧，學習快(kuai)速(su)搭建公文(wen)結構的(de)(de)方(fang)法，通過典型案例(li)的(de)(de)剖析，優秀范(fan)文(wen)的(de)(de)分享、常見(jian)疑(yi)難的(de)(de)點撥，幫助您獲得(de)一(yi)整(zheng)套行之(zhi)有(you)效的(de)(de)寫(xie)作(zuo)方(fang)法，高質量、高效率地完(wan)成(cheng)公文(wen)寫(xie)作(zuo)，成(cheng)為領導身邊得(de)力的(de)(de)文(wen)字秘(mi)書、黨政機關的(de)(de)優秀筆桿(gan)子、企事(shi)業(ye)單位(wei)的(de)(de)公文(wen)寫(xie)作(zuo)達人。

【課程收益】
針(zhen)對15種(zhong)法(fa)定常用公文(wen)的寫作特點，采取(qu)形象化語言，通俗易懂(dong)、深入淺出(chu)講(jiang)解(jie)基(ji)礎(chu)理論和基(ji)本方法(fa)，結(jie)合(he)豐富實踐經驗、切身感悟(wu)體會，循(xun)循(xun)善誘、融(rong)會貫通詮釋各類公文(wen)的難(nan)點、要(yao)點、關鍵點，讓(rang)培(pei)訓人員掌握公文(wen)寫作的構成要(yao)素、寫作思路(lu)、有(you)效路(lu)徑，切實學(xue)有(you)所(suo)獲、學(xue)有(you)所(suo)悟(wu)。

【課程大綱】
一、通知——職場公文寫作的“第一道門”
1、寫公文怎樣入門？試下從寫“通知”開始；
2、通知的寫作規范與基本要領
3、“要言不煩，文約意豐”——寫好通知的關鍵點；
4、通知事項類通知怎樣起草更穩妥；
5、從用途來看，通知的使用范圍和寫作技法；
6、周總理起草、毛主席改定的會議通知長啥樣？
課堂練習一：一份通知三易其稿說明了什么？
二、請示——多用事實來說服領導
1、“請示”的特征、例析與寫作要領；
2、請示寫作應當把握的幾個關鍵之點；
3、請示的寫作邏輯；
4、十種常見病誤及矯正；
5、請示寫作的注意事項；
6、請示寫作的“九大禁忌”。
課堂練習二：關于赴西柏坡參加主題黨日活動的請示
三、函——在平行的世界里遇見
1、函的五個寫作要領及注意事項；
2、七種函的分類及寫作重點；
3、把握函的五要素，讓函件辦理中的溝通協調更順暢；
4、對“函”的錯用的三種情況，怎樣規范？
5、函在撰寫過程中呈現的三大特點；
6、函的要素構成及注意事項。
課堂練習三：六種函的參考模板分析及實例
四、報告——“點面”深度結合的陳述性復合體
“報告”是行政機關和企事業單位使用頻率極高的一個文種，適用于向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級機關的詢問事宜。“報告”不是單一的文種，是由若干具體文種構成的一個組合體。
1、從行文目的作用看報告的文種特征與種類；
2、七種類型報告的寫作規則與要領；
3、綜合性報告寫作時要處理的三個關系；
4、專題性報告寫作時要突出“四要”要求；
5、報告是寫給領導的，領導的關注點就是寫作的著力點；
6、從與“請示”“意見”的區別，看報告的文種特征；
7、如何把握“報告”是由若干具體文種構成的組合體；
8、處理好“事”與“理”的關系是撰寫工作報告的關鍵。
課堂練習四：全面分析《鐵道部193次旅客快車發生重大顛覆事故的報告》；
課堂練習五：對《XX集團公司2023年工作會暨三屆三次職代會工作報告》的修改與呈現
五、紀要——擇要之法與語句選擇
紀要是法定文種，適用于記載會議主要情況和議定事項。紀要可多向行文，既可向下級傳達會議精神，又可向上級匯報、向同級通報會議情況，是貫徹會議精神、指導工作開展、解決有關問題、交流思想經驗的重要工具。掌握紀要的寫作方法，是職場寫作必須具備的一項基本能力
1、寫出簡明扼要會議紀要的 3 個具體招法（分類篩選、提煉精髓和口書轉化）；
2、紀要撰寫過程要堅持“三個必須”，做到“三個弄清”；
3、條理化、理論化：紀要與會議記錄的主要區別；
4、內容取舍與擇要之法的三個關鍵點；
5、如何將“大白話”擇要為“會議紀要”規范語；
6、紀要撰寫過程中常出現的幾類問題分析。
課堂練習六：通過對一篇會(hui)議紀要的(de)全(quan)要素(su)分析與(yu)評析，看公文材料的(de)嚴謹(jin)與(yu)細(xi)致

法定公文寫作培訓