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中國企業培訓講師
高績效領導者核心能力提升
2025-08-31 00:26:48
 
講師(shi):羅老師(shi) 瀏覽次數:3018

課(ke)程描述INTRODUCTION

高績效領導力提升培訓班

· 中層領導

培訓講師:羅(luo)老(lao)師    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高績效領導力提升培訓班

【課程前言】:
面臨市(shi)場競(jing)爭環境(jing)日(ri)趨白熱化(hua),產(chan)品(pin)同質化(hua)、技術可替代性日(ri)益(yi)加強(qiang),組織(zhi)(zhi)績效的(de)競(jing)爭逐(zhu)漸演化(hua)成組織(zhi)(zhi)內功(gong)的(de)較量,向管理(li)要效益(yi)已呼之而出,組織(zhi)(zhi)也(ye)(ye)越來越需要既懂業(ye)務(wu)又懂管理(li)的(de)復合型人才。單邊作(zuo)戰的(de)技術能手或業(ye)務(wu)高手,如(ru)何管好一(yi)幫蝦兵蟹將(jiang)(jiang),著實有些(xie)(xie)犯難。如(ru)何建團隊、帶隊伍(wu),也(ye)(ye)確實有些(xie)(xie)不知所措。本課程將(jiang)(jiang)立足于*領(ling)導(dao)(dao)理(li)論,為(wei)領(ling)導(dao)(dao)者們(men)解答(da)自我(wo)領(ling)導(dao)(dao)、領(ling)導(dao)(dao)他(ta)人、領(ling)導(dao)(dao)團隊、領(ling)導(dao)(dao)部門與領(ling)導(dao)(dao)組織(zhi)(zhi)的(de)一(yi)些(xie)(xie)困(kun)惑。

【課程收獲】:
運用問題解析技術,學員能很科學的解析問題、尋求原因
運用決策技術,學員能正確做出決策,引導效益
運用計劃分析技術與執行技巧,學員能做好計劃安排與管理
使用時間管理知識,學員能合理管理自己或他人的時間
運用溝通技巧,學員能做好管理過程中的指揮與協調
運用面試和培育技術,學員能科學組織、建設團隊
運(yun)用績效(xiao)和激勵技術,學員能(neng)有效(xiao)帶(dai)好隊伍

【課程特色】:
課程(cheng)用大量視屏讓(rang)學員身臨其境,從直觀(guan)體驗中(zhong)(zhong)體悟與建構;大量實操(cao)案(an)例(li)與演練,讓(rang)學員從做中(zhong)(zhong)學、練中(zhong)(zhong)學,結(jie)構知(zhi)識、固化技能(neng);課程(cheng)間斷性的(de)輔以(yi)一些測試(shi),使學員了(le)解自己、檢測不足;精彩的(de)討論(lun)、點評與互動式的(de)體驗,系統性闡述了(le)高績效領(ling)導者所必須8項正能(neng)量。 

【主要內容】:
模塊一:序言
一、視頻賞析與討論:一個悲催的領導者
二、領導是什么?
三、領導梯隊模型簡析
四(si)、高(gao)績效(xiao)領導者正能量模(mo)型

模塊二:高績效領導者如何做正確的事
一、問題解析
1、視頻賞析與討論:我們該如何面對問題?
2、問題與問題認知
3、是不是問題,我們該如何判斷?
判斷問題的三個元素
問題判斷練習
4、是什么問題,我們該如何界定與描述?
視頻賞析與討論1:你如何評價如此描述問題?
視頻賞析與討論2:這樣的問題描述給你什么啟示?
問題描述3W1H模型講析
問題描述3W1H模型應用練習
5、問題原因解析
尋找原因的3種方法
案例:解析他們生病的原因
問題原因分析模型講析
問題原因分析模型應用練習
二、決策判斷
1、目標與目標管理
2、目標描述模型講析
3、目標描述模型應用舉例與練習
4、案例:安吉拉的決策煩惱
5、決策模型講析
6、決策模型應用練(lian)習

模塊三:高績效領導者如何正確的做事
三、計劃執行
1、案例:老板請你拿一個規劃方案
2、計劃分析模型講析
3、任務分解技術
任務分類法任務分解2種技術講析與演練
管理常用兩種思維講析
4、目標到計劃的“流程—甘特圖”工具
5、如何給部屬分配任務?(案例分析)
6、如何授權7、職責與責任(案例討論)
8、如何跟蹤部屬工作?
四、時間控制
1、視屏分享,時間管理重要性
2、時間與時間四特征3、時間管理本質(一周時間管理情景模擬)4、DCMM思維模型講解5、時間優先次序排列技術6、綜合演練:我該如何出門?
五、溝通影響
1、溝通定義與過程
2、溝通三行為:溝通中積極聆聽的行為(傾聽高手的四特征)溝通中有效表達的行為(有效表達4W1H模型)溝通中有效反饋的行為(從愛若與布若的故事看如何給予與接受反饋)
3、如何做好上行溝通?(案例:如何在上司面前做好匯報?)
4、如何做好跨部門溝通?(視屏:求助與拒絕的藝術)
5、如(ru)何做好(hao)下行溝(gou)通?

模塊四:高績效領導者如何確當的帶好隊伍
六、知人善任
1、角色扮演:我急需一名助理
2、面試須關注哪4個維度?
3、我應該如何做好面試計劃?
4、必須掌握的圓錐面試法
5、面試3技巧
結構性問話技術
結構性傾聽技術
曾國藩九征看人術
7、演練:圓錐面試法應用
6、案例:2個助理我該用誰?
七、培育輔導
1、案例演練:部屬績效不好,請給我培訓?
2、你的部屬需要培訓嗎?
3、你該如何培訓你的部屬?
如何制定學習發展計劃?
如何充當部屬的教練?(視屏:教練的技術)
如何鍛煉你的部屬?
八、評估激勵
1、螃蟹心理與部屬薪酬激勵策略
2、加不加薪是個難題?
(案例:A該調薪還是不調薪?)
3、給部屬一個舒適的工作環境。
4、給部屬安全感、歸屬感。
(鯰魚故事啟示)
5、興趣,追逐老鼠的狗。
6、晉升提拔部屬
(案例:功臣、能臣、老臣與親臣,該如何平衡?)
7、尊重部屬是一種美德。
(案例:我叫你阿蓮)
8、認可部屬是一種智慧。
(贊美與批評演練)
9、關愛部屬是一種責任。
(識別下屬的疾苦(ku)工具(ju)分享)

講師介紹
羅紹迪:
● 美國國際訓練協會(AITA)認證國際職業培訓師,國際職業認證標準聯合會授權講師,  
廣東培訓網高級咨詢師、培訓師,廣東培訓協會注冊講師
● 高績效領導力與人力資源開發專業顧問,情景管理與教學模式倡導者,知行實踐行
動催導師,微培訓咨詢資深顧問
● 湘潭大學行政管理學士
● 13年民企、港資、美資等大型企業運營管理、人力資源高級管理等任職經歷,5年
以上(shang)培訓(xun)、咨詢經歷,培訓(xun)學員逾(yu)萬人、培訓(xun)與服務企業近100家

高績效領導力提升培訓班

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