項目風險分析與管理
2025-08-03 13:56:48
講師：蔣(jiang)昕煒 瀏覽次數：3052
課程描述INTRODUCTION
項目風險分(fen)析(xi)培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
項目風險分析培訓
課程(cheng)大綱(gang)
第一天上午(wu)：項目風險(xian)的概(gai)述與識別
第一(yi)部分：項(xiang)目風險管理概述
項(xiang)目(mu)管(guan)理
流程中風險控制的基(ji)本要點(dian)
關(guan)于“案例一”的討論：
案例一是一個在(zai)復雜項(xiang)目中(zhong)經常(chang)出(chu)現的(de)(de)場景，集中(zhong)體現了項(xiang)目風險(xian)(xian)管(guan)理的(de)(de)幾個因素(su)，通(tong)過課堂討論(lun)的(de)(de)形式(shi)幫助學(xue)員找出(chu)風險(xian)(xian)控制中(zhong)的(de)(de)基(ji)本要素(su)，并(bing)參(can)照實踐(jian)工(gong)作中(zhong)的(de)(de)問題(ti)展開(kai)討論(lun)。
項目中(zhong)的風險意識
項目經理(li)風(feng)險處(chu)理(li)的(de)差異性
風險的(de)類型與描述
風險(xian)的重要屬(shu)性(xing)
風險管理的本質是什么？
第(di)二部分(fen)：項目風險(xian)的識別
何時？如何？風險管(guan)理(li)在項目管(guan)理(li)方法論中的位置
風險識別的主要手段
項(xiang)目中各階段的常見風險及應對策略
第(di)一天下午：團隊練(lian)習
練習1：飛機建造(zao)的分析與(yu)游(you)戲
該(gai)游戲分為(wei)計劃與操(cao)作兩個部分
模(mo)塊一： 項目規劃及風險分(fen)析(xi) 時(shi)間： 80分(fen)鐘
在(zai)這一(yi)模塊中講師(shi)將(jiang)作為(wei)甲方，將(jiang)項目(mu)(mu)的(de)需求與(yu)規則向各(ge)項目(mu)(mu)組進行介紹。各(ge)個項目(mu)(mu)組通過(guo)不同的(de)風(feng)險分(fen)析手段(duan)，完成(cheng)項目(mu)(mu)的(de)整體規劃，設定相應(ying)的(de)風(feng)險控制環節與(yu)手段(duan)。這一(yi)部分(fen)的(de)重點在(zai)于(yu)深入的(de)項目(mu)(mu)分(fen)析與(yu)風(feng)險識別(bie)。模塊一(yi)要(yao)完成(cheng)的(de)工作包(bao)括：
（1）在充(chong)分考(kao)慮風險因(yin)素后(hou)項(xiang)目(mu)初步的進度估算
（2）項(xiang)目風險的清單及應對
（3）各小組(zu)向全體(ti)學員講解(jie)各自(zi)的規劃(hua)與分(fen)析，分(fen)析各小組(zu)的差異及產生差異的原因
模(mo)塊二：項目實踐(jian)
在(zai)這(zhe)一模塊中各項(xiang)(xiang)目小組分(fen)別在(zai)一定(ding)時(shi)間內實際(ji)動(dong)手完(wan)成項(xiang)(xiang)目，實際(ji)檢驗(yan)其規劃的(de)準(zhun)確(que)性，以及對(dui)突發事件的(de)應變(bian)能力(li)，最終將產生優勝的(de)項(xiang)(xiang)目組。優勝的(de)評選原則將包括如下幾(ji)個因(yin)素：
（1）項目實際完成的質量
（2）項目計(ji)劃及風險規劃的準確性
（3）項目團隊的表現(xian)
該模塊的(de)重點除了驗(yan)證項目(mu)計劃的(de)準確性之外，還將檢驗(yan)項目(mu)團(tuan)隊(dui)在項目(mu)中處理突(tu)發情(qing)況的(de)能(neng)力，以及項目(mu)經理的(de)各種溝(gou)通(tong)與協(xie)調(diao)的(de)能(neng)力。
第二天上午：項(xiang)目風險的分析與應對
第三部(bu)分(fen)：項目管理過程中的常見風險及其(qi)應對(dui)
項(xiang)目(mu)風險控制的(de)基礎：需求的(de)確定
干系人管理過程及風險控制
技術(shu)手段與(yu)業務目的(de)
進度(du)的合理性要素
成本預算的形成過程，以及成本風險的把握
團(tuan)隊對項目規(gui)劃的影響
對“可預見(jian)”與“不可預見(jian)”的把(ba)握
項目風(feng)險控制的核心技能(neng)– “持續(xu)高(gao)效地(di)溝(gou)通(tong)”
第四部分(fen)：項目(mu)風險(xian)的定性及定量分(fen)析
基本P-I分析方法的應用
項目(mu)風險定量(liang)分析的(de)理論與方法
蒙特卡羅(luo)技術及應用
決(jue)策樹
定性與定量分(fen)析(xi)方法的(de)比(bi)較與應(ying)用
練習2：風(feng)險(xian)的分析(xi)
練習(xi)(xi)2將基于練習(xi)(xi)一(yi)的(de)結(jie)果進行，各項目(mu)組(zu)將通過定性分(fen)析的(de)方法，對風險清單中的(de)風險進行分(fen)析，并(bing)形成一(yi)個有優(you)先級排序的(de)完整風險清單。
這一練習的(de)(de)要點在于如何將(jiang)項目中(zhong)的(de)(de)風險概(gai)率及影響進行(xing)量(liang)化，以(yi)及如何在項目組中(zhong)形(xing)成共識。
第五部分：風險(xian)的應對(dui)以及風險(xian)計劃的編制
風險應對的手段與策略(lve)
預算儲(chu)備的形(xing)式與計算
應對手段選擇的方法
風(feng)險的觸發機(ji)制(zhi)
練習3：風險的應對計劃
練(lian)習3將基(ji)于(yu)練(lian)習二的(de)(de)結果進(jin)行(xing)，各項(xiang)(xiang)目(mu)組將針對項(xiang)(xiang)目(mu)清(qing)單中(zhong)的(de)(de)前(qian)五項(xiang)(xiang)制(zhi)定應對計劃，并(bing)將這一計劃列入到(dao)(dao)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)整體(ti)計劃中(zhong)，形成項(xiang)(xiang)目(mu)最(zui)終的(de)(de)WBS及(ji)進(jin)度表，并(bing)向講師報告在(zai)充分(fen)考慮到(dao)(dao)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)風(feng)險因素(su)之后(hou)，項(xiang)(xiang)目(mu)在(zai)課堂執行(xing)時(shi)所需耗費的(de)(de)時(shi)間（*到(dao)(dao)分(fen)鐘）。
這一練習(xi)的(de)基礎是學員已(yi)經完成(cheng)了(le)該(gai)項(xiang)目(mu)的(de)工(gong)作分解及進度編排（在項(xiang)目(mu)管理基礎課程中完成(cheng)），所以要求(qiu)學員對(dui)項(xiang)目(mu)管理的(de)基本方(fang)法論(lun)有一定的(de)知識(shi)及應用(yong)能力。
第二天下午： 團隊練習(xi)
第六部分：項(xiang)目的監督與(yu)控制
風險(xian)監(jian)控的基本形式與手段
關于二(er)級風(feng)險(xian)的(de)把握(wo)
風險的再(zai)評估機制(zhi)與流程
練習4：課堂項目的(de)實際操作(zuo)
練(lian)習4將(jiang)通(tong)過實(shi)踐(jian)項(xiang)目(mu)操(cao)作的方式對(dui)(dui)前三(san)個練(lian)習的工作加(jia)以(yi)驗(yan)證(zheng)，各項(xiang)目(mu)組在(zai)講師(shi)的指導(dao)下各自完(wan)成課(ke)堂(tang)項(xiang)目(mu)的實(shi)際操(cao)作，由項(xiang)目(mu)經理對(dui)(dui)項(xiang)目(mu)的過程(cheng)進行監控，以(yi)10分(fen)鐘為(wei)一(yi)個里程(cheng)碑時間點，分(fen)別檢驗(yan)項(xiang)目(mu)的完(wan)成情況，并靈活(huo)處理各種風(feng)險因素。
這(zhe)一練習的要(yao)點在于如何根據項目(mu)計(ji)劃對項目(mu)進(jin)(jin)行實際把握，并對各種風險因素進(jin)(jin)行充分(fen)的控制(zhi)，盡可能減少對項目(mu)目(mu)標的影響。
第(di)七部分： 企(qi)業的項目風(feng)險控制機制
案例：介紹(shao)一個實際企業的(de)風險控制(zhi)流程(cheng)與組織架構，分析在企業層面進(jin)行風險防范機制(zhi)建(jian)設的(de)關(guan)鍵(jian)要(yao)素
企(qi)業層面的(de)(de)風(feng)險控制機制的(de)(de)建立
項(xiang)目管理辦公室的角(jiao)色與作用
組織架構(gou)及責任
從組織的(de)高度建(jian)立“風險意(yi)識”
收尾模塊：溝通與討(tao)論
8、課堂要求：
（1）學員在20人左右(you)，最(zui)多不超過30人
（2）分組圓桌式課(ke)堂布局，4－6人一組
（3）投影機、屏幕、每組(zu)一(yi)卷翻(fan)頁(ye)大(da)白(bai)紙及托架、白(bai)板(ban)、油(you)筆
四把文具刀、四管膠水、四本(ben)黃紙貼(tie)、四卷透明膠條
項目風險分析培訓
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/11572.html
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